1、下列加線(xiàn)字讀音全都正確的一組是

     A．皎（jiǎo）潔             載（zǎi）歌載舞       同仇敵愾（qì）                參與（yǔ）

     B．璞（pú）玉                暴殄（tiǎn）天物     差（ch�。�強(qiáng)人意             拘泥（nì）

     C．哺（fǔ）育                 毀家紓（shū）難      韋（wéi）編三絕             脊（jí）梁

     D．奢靡（mí）               自怨自艾（aì）          莘莘（shēn）學(xué)子           箴（jiān）言

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

     A．與人為善           寒暄            哈密瓜           再接再厲

     B．惹事生非           休憩            熒光屏           人才匯萃

     C．草菅人命           裝潢            家俱店           鳩占雀巢

     D．精兵減政           掂量           金剛鉆            山青水秀

3、加點(diǎn)虛詞位置無(wú)誤的一項(xiàng)是

     A．一個(gè)人的個(gè)性不是天生的，是由于他的家庭出身和生活環(huán)境決定的。

     B．張老師除了懂日語(yǔ)外，教語(yǔ)文的劉老師也懂一些日語(yǔ)。

     C．星光染織廠(chǎng)不但產(chǎn)品數(shù)量高于我們廠(chǎng)，而且花色品種也比我們廠(chǎng)多。

     D．河水不止可以供灌溉，而且可以用來(lái)發(fā)電。

4、依次填入下列各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

     （1）那個(gè)人東張西望，神色慌張，              十分可疑，很可能就是那個(gè)            不定而久未  

       抓到的犯罪嫌疑人李某。

     （2）新的作息時(shí)間表將于五月一日起開(kāi)始            。

     （3）上級(jí)既然下達(dá)了這項(xiàng)任務(wù)，雖然時(shí)間緊，我們也只能              為之。

     A．行跡    形跡    實(shí)行    勉力    B．行跡    形跡    施行    勉勵(lì)

     C．形跡    行跡    實(shí)行    勉勵(lì)    D．形跡    行跡    施行    勉力

5、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

     A．江城市原副市長(zhǎng)許道昌家教不嚴(yán)，其妻兒收受賄賂80多萬(wàn)元。有人認(rèn)為，許道昌雖有

      不可推卸的責(zé)任，但因?yàn)樗�事先不知，所以罪不容誅。

     B．使用我廠(chǎng)生產(chǎn)的涂料裝修您的居室，保您蓬蓽生輝。

     C．中日兩國(guó)人民通過(guò)民間交往，逐漸增進(jìn)了了解，最終簽定了城下之盟，希望子孫后代保

           持睦鄰友好關(guān)系。

     D．他博覽群書(shū)，才思敏捷，提起筆來(lái)，文不加點(diǎn)，一揮而就，真可謂“文章魁首”。

6、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

     A．參加展出的杰出設(shè)計(jì)中，減少對(duì)環(huán)境的污染破壞和具有節(jié)能觀(guān)念的作品使觀(guān)眾深受好

            評(píng)。

     B．他沒(méi)有聽(tīng)取旁人的勸告，對(duì)那個(gè)不法外商提出控告，要求賠償。

     C．《少年課外興趣百科全書(shū)》將以精美的內(nèi)容、翔實(shí)的圖片和新穎的設(shè)計(jì)，給少年朋友帶 

           來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。

     D．從他身上，我們看到了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的干部和群眾打成一片、同甘共苦的好傳統(tǒng)。

7、依次填入下面一段文字中橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

大事由小事積累起來(lái)，事實(shí)如此。                的是說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的矮子；但只顧其小，而不見(jiàn)其大，卻               ，鼠目寸光，平庸淺陋。既               ，又腳踏實(shí)地地去做，既能透過(guò)小事，看到其重大的意義，又能以遠(yuǎn)大的目標(biāo)鼓舞起自己十足的手勁，這該是我們應(yīng)有的修養(yǎng)吧！

（1）空言其大，而不屑于小           （3）又像盲人走夜路

（2）大事做不來(lái)                               （4）又像“近視”的腐儒

（5）有吞吐天地的胸襟

                  （6）有明察秋毫的能力

A．(2)(4)(6)     B．(1)(4)(5)      C．(1)(3)(5)            D．(2)(3)(6)

8、下列文學(xué)常識(shí)表述中不正確的一項(xiàng)是

A．《玉臺(tái)新詠》是繼《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》之后，現(xiàn)存較早的詩(shī)歌總集。長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《孔雀東南飛》最初僅見(jiàn)錄于此書(shū)，才被保存流傳下來(lái)。

B．茅盾的《春蠶》《秋收》《殘冬》被稱(chēng)為“農(nóng)村三步曲”；巴金的《家》《春》《秋》

被稱(chēng)為“愛(ài)情三步曲”，《霧》《雨》《電》被稱(chēng)為“激流三步曲”。

C．“元曲四大家”指元代的關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸四位元曲作家。他們最有代表性的雜劇作品依次是《竇娥冤》《漢宮秋》《倩女離魂》和《梧桐雨》。

D．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是歐洲14至16世紀(jì)新興的資產(chǎn)階級(jí)發(fā)起的思想文化運(yùn)動(dòng)，文藝界的代表人物有詩(shī)人但丁、作家薄伽丘和戲劇家莎士比亞。

9、對(duì)這首詩(shī)的詞句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

南      園

              李賀

尋章摘句老雕蟲(chóng)，曉月當(dāng)簾掛玉弓。

不見(jiàn)年年遼海上，文章何處哭秋風(fēng)。

A．首句中的“雕蟲(chóng)”指的是寫(xiě)詩(shī)作文是“雕蟲(chóng)小技”，“老”有終老紙筆之意。

B．第二句中的意思是殘?jiān)碌驼臻芮埃�映照在那張掛在簾前的玉弓上�?/p>

C．“遼�！敝府�(dāng)時(shí)的東北邊境，“哭秋風(fēng)”不是一般的悲秋，而是感時(shí)傷世、哀悼窮途的

文士之悲。

D．全詩(shī)抒發(fā)了作者懷才不遇的憤郁之情，反映了愿意棄文就武、為國(guó)效力的偉大抱負(fù)。

10、對(duì)下面這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

“人”這個(gè)字

張志民

聽(tīng)書(shū)法家說(shuō)：

書(shū)道之深，著實(shí)莫測(cè)！

歷代的權(quán)貴們

為著裝點(diǎn)門(mén)面

都喜歡弄點(diǎn)文墨附庸風(fēng)雅，

他們花一輩子的功夫

把“功名利祿”幾個(gè)字

練得龍飛鳳舞

而那個(gè)最簡(jiǎn)單的“人”字

卻大多是

缺骨少肉，歪歪斜斜。。。。。。

1986年11月

A．詩(shī)由書(shū)法寫(xiě)起，借用書(shū)法家的話(huà)談?wù)摗皶?shū)道”，所說(shuō)當(dāng)更具有權(quán)威性。

B．詩(shī)人用權(quán)貴們連“人”字都寫(xiě)不好的事實(shí)，來(lái)證明“書(shū)道之深/著實(shí)莫測(cè)”。

C．大談書(shū)道只是作品的表面含義，詩(shī)人更深的寓意則是借為書(shū)之道來(lái)諷刺“權(quán)貴們”舞文弄墨的目的在于附庸風(fēng)雅。

D．詩(shī)人通過(guò)書(shū)法感受，表達(dá)自己的人生體驗(yàn)言在此而意在彼，“人”這個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)復(fù)雜得很，每個(gè)人都要用自己的一生來(lái)書(shū)寫(xiě)它。

                                                              李景讓

        初，景讓母鄭氏，性嚴(yán)明，早寡，家貧，居于東都。諸子皆幼，母自教之。宅后古墻因雨頹陷，得錢(qián)盈船，奴婢喜，走告母；母往，焚香祝之曰：“吾聞無(wú)勞而獲，身之災(zāi)也。天必以先君余慶（積留的恩德），矜其貧而賜之，則愿諸孤他日學(xué)問(wèn)有成，乃其志也，此不敢��！”遽命掩而筑之。

       景讓在浙西，有左都押牙忤景讓意，景讓杖之而斃之。軍中憤怒，將為變。母聞之，景讓方視事母出坐聽(tīng)事，立景讓于庭而責(zé)之曰：“天子付汝以方面，國(guó)家刑法，豈得以為汝喜怒之資，妄殺無(wú)罪之人乎！萬(wàn)一致一方不寧，豈惟上負(fù)朝廷，使垂年之母銜羞入地，何以見(jiàn)汝之先人乎！”命左右褫其衣坐之，將撻其背。將佐皆為之請(qǐng)，拜且泣，久而乃釋之，軍中由是遂安。

                                                                                                    （《資治通鑒》）