初三年《世界歷史》期中復習要點

第2課 大河流域的文明古國(一)

1、  古代埃及國家出現(xiàn)的時間：約公元前3500年；統(tǒng)一時間：公元前3000年。

2、  古代埃及是世界上最早的奴隸制國家之一。

3、  金字塔是古埃及國王的陵墓，既是埃及國王奴役勞動人民的歷史見證，更是埃及勞動人民用智慧和力量創(chuàng)造的世界一大奇跡。

4、  兩河流域指的是：幼發(fā)拉底河與底格里斯河。

5、  公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權的奴隸制國家。

6、  漢謨拉比法典是現(xiàn)存的世界古代第一部比較完整的成文法典。它規(guī)定：奴隸主可任意殺死奴隸，兇手只要賠償奴隸主人的財產(chǎn)損失，無須償命。

7、  在地中海東岸巴勒斯坦一帶，希伯來人建立了希伯來王國，后分裂為以色列和猶太兩個王國。

8、  腓尼基人擅長航海和經(jīng)商。

9、 古代埃及和古巴比倫的奴隸和我國夏商周時期奴隸的共同點：都沒有人身自由，可以被奴隸主處死和買賣。

第3課 大河流域的文明古國(二)

1、  雅利安人入侵古代印度，征服當?shù)鼐用�，�?u>印度河流域和恒河流域建立起奴隸制國家。公元前3世紀，摩揭陀國統(tǒng)一了除南端以外的整個印度半島。

2、 雅利安人進入印度后，內(nèi)部慢慢分化，后形成了嚴格的等級制度，歷史上稱“種姓制度”。根據(jù)這個制度，古代印度人分成：婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。四個等級之間界限分明，各自的職權與義務也不同�！胺N姓制度”是保護印度奴隸主貴族的特權，特別是婆羅門利益。

3、  佛教產(chǎn)生的歷史背景：古代印度人對“種姓制度”不?，社會矛盾尖銳，人們對佛教宣傳的“極樂世界”非常向往，而統(tǒng)治階級對佛教宣傳“忍耐順從”又很滿意。這樣，佛教在古代印度的興起成為必然。

4、  佛教產(chǎn)生時間：公元前6世紀。創(chuàng)始人：喬達摩?悉達多，后被稱為“釋迦牟尼”。

5、  公元前3世紀，摩揭陀國王阿育王在位時，佛教有了更大的發(fā)展，并開始向古代印度以外傳播。

6、  世界上最古老的兩個文明發(fā)生在恒河流域和尼羅河流域。

第4課 燦爛輝煌的古代亞非文化

1、  古代埃及人最早使用的文字叫象形文字，形成于公元前3000年。為以后的字母文字奠定基礎。

2、  古代西亞廣泛使用楔形文字。

3、  腓尼基人的古代文字，經(jīng)過長期的發(fā)展和演變，形成了22個字母，為以后歐洲的字母文字奠定了基礎。

4、  古代埃及人制定了世界上最早的太陽歷，后幾經(jīng)修改，成為今天世界通用的歷法。

5、  古代兩河流域的人們以，通過觀察月亮圓缺的規(guī)律，編制了太陰歷。

6、  現(xiàn)在的星期制度，起源于古代西亞。

7、  古代世界建筑奇跡：埃及金字塔、卡爾納克神廟、古代巴比倫的“空中花園”。

8、  阿拉伯數(shù)字是由古代印度人發(fā)明的。古代兩河流域的人們使用十進位法和六十進位法，把圓周分為360度。

9、 古代埃及人的尸體――“木乃伊”

10、古代印度的兩部著名史詩：《摩訶婆羅多》、《羅摩衍那》。

11、古代西亞曾流傳洪水神話，后經(jīng)過人們不斷改編，形成了“諾亞方舟”的神話，被收入基督教的《舊約圣經(jīng)》。

第5課 西方文明之源――古代希臘

1、  希臘早期文明――愛琴文明發(fā)祥于克里特島。

2、  公元前8世紀，希臘人建立城邦，主要有斯巴達和雅典。

3、  斯巴達和雅典的相同點和不同點：

相同點：都是希臘人建立的奴隸制城邦國家。

不同點：斯巴達是內(nèi)陸國家，以農(nóng)業(yè)為主，注重軍事訓練，由少數(shù)奴隸主貴族專政。而雅典是沿海國家，人們眼界開闊，經(jīng)濟以工商業(yè)為主，經(jīng)濟興旺，文化昌盛，實行奴隸主民主政治。

4、  奴隸的來源：戰(zhàn)俘和債務奴

5、  在伯利克里當政時期，雅典處于全盛時期。

6、  公元前4世紀，馬其頓軍隊打敗希臘聯(lián)軍，控制希臘。不久，亞歷山大繼承王位，出兵東征，建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國，即亞歷山大帝國，定都巴比倫。

7、 亞歷山大東征的積極意義：促進了東西方文化的交流與滲透。消極意義：給被征服的國家和地區(qū)的人民帶來巨大的災難。

第6課 地中海世界的霸主――古代羅馬

1、  在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城建立起來。公元前509年，羅馬成為共和國。

2、  羅馬共和國的最高行政長官是由貴族擔任，貴族組成的元老院掌握著統(tǒng)治實權。它是奴隸主貴族專政的國家。

3、  羅馬共和國不斷向外侵略擴張，在公元前2世紀，成為地中海世界的霸主。

4、  公元前73年，羅馬爆發(fā)奴隸起義，起義領導人是斯巴達克，稱斯巴達克起義。這次起義是古代羅馬規(guī)模最大的一次奴隸起義。

5、  公元前49年，凱撒奪取羅馬政權，建立軍事獨裁統(tǒng)治。

6、  公元前27年，屋大維獨攬大權，成為實際上的皇帝，羅馬進入帝國時期。

7、  羅馬帝國建立后，由于內(nèi)戰(zhàn)停止和統(tǒng)治政策的加強，帝國境內(nèi)局勢安定，經(jīng)濟繁榮，出現(xiàn)了約兩百年的和平時期，稱“羅馬和平”時期。

8、  到2世紀，羅馬帝國版圖基本確定下來，成為又一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。

9、  公元166年，大秦(古代羅馬)王安敦派使者來到中國，會見東漢皇帝漢恒帝。

10、395年，羅馬帝國在日耳曼人的進攻下，分裂成東羅馬和西羅馬兩部分。476年，西羅馬帝國被日耳曼人滅掉。西羅馬帝國的滅亡，標志著西歐奴隸社會的結束，從此歐洲開始進入封建社會。

第7課 西方古典文化

1、  古希臘神話主要由神的故事和英雄傳說組成。

2、  《荷馬史詩》作者是盲詩人荷馬，它是歐洲最著名的長篇文學作品之一。羅馬人維吉爾寫的《伊尼特》也很有名。

3、  古代希臘是歐洲戲劇的故鄉(xiāng)。“悲劇之父”埃斯庫羅斯，代表作《被縛的普羅米修斯》。“喜劇之父”是阿里斯多芬。

4、  三部歷史名著：希臘歷史學家希羅多德的《歷史》、修昔底德的《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》、羅馬人李維寫的《羅馬史》。

5、  古希臘數(shù)學家畢達哥拉斯提出了“畢達哥拉斯定理”，即古代中國的“勾股定理”，但要比我國晚800年。

6、  亞理士多德的主要成就：創(chuàng)立了物理學、植物學、動物學和邏輯學等學科體系。

7、  我們可以從亞理士多德身上學到的精神：熱愛并堅持真理、勤奮學習，善于思考，勇于探索。

8、  古羅馬的百科全書式的學者：普林尼，代表作《自然史》。我們可以從普林尼身上學到的精神：珍惜時間。

9、  古代希臘和羅馬的建筑代表作：希臘神廟遺址、古羅馬廣場、羅馬圓形大劇場、雅典露天劇場遺址、雅典衛(wèi)城遺址、羅馬萬神殿、高架引水橋。

10、古代羅馬人使用拉丁語。拉丁字母是現(xiàn)在世界上最通用的字母。使用有拉丁字母的文字有：法語、西班牙語、葡萄牙語、英語、漢語拼音、意大利語。

第8課 歐洲早斯封建國家

1、6世紀，歐洲最主要的國家是法蘭克王國。

2、法蘭克王國達到全盛時期的君主是查理。查理在位期間的主要政績：加強對全國的控制，促進了基督教的傳播。他還重視文化教育，提倡辦學，培養(yǎng)人才。他派人搜集和抄寫希臘、羅馬的文稿，為后世保存了許多珍貴古籍。

3、843年，查理的三個孫子在凡爾登締結了一個條約，稱《凡爾登條約》。條約內(nèi)容：把查理曼帝國分成三部分，后來分別發(fā)展成為法蘭西、德意志和意大利三個國家。

4、5世紀中期，日耳曼人中的盎格魯、薩克森等部落在不列顛建立了一些小國家，后經(jīng)過長期兼并，9世紀早期形成了統(tǒng)一的英吉利王國。

5、歐洲早期主要的封建國家有：法蘭西、德意志 意大利和英吉利王國。

6、9世紀歐洲才開始確立封建制度。

7、歐洲封建社會的等級制度。

8、  理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”這句話的意思。

9、  歐洲早期主要商業(yè)城市：巴黎和倫敦。

第9課 拜占廷帝國和基督教

1、1世紀時，基督教產(chǎn)生中東的巴勒斯坦一帶。

2、11世紀，基督教分裂為天主教和東正教。

3、16世紀，從天主教又分出一些新教派，統(tǒng)稱新教。

4、世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯蘭教。

第10課 東亞的封建國家

1、  從公元前后起統(tǒng)治朝鮮半島的曾經(jīng)有高句麗、百濟、新羅三個國家。經(jīng)過長期發(fā)展，半島終于統(tǒng)一，14世紀末開始以朝鮮為國號。

2、 646年，日本孝德天皇頒布改新詔書，依照中國隋唐制度進行改革，史稱“大化改新”。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。

3、  了解日本武士階層的形成以及什么叫幕府(課本P51)

第11課 西亞的封建國家

1、  伊斯蘭教的創(chuàng)始人是穆罕默德，創(chuàng)立時間是公元7世紀。伊斯蘭教的經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》。

2、  伊斯蘭教最早的政教合一的政權建立在麥地那。

3、  阿拉伯帝國是又一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。

4、  奧斯曼土耳其的國家站首領稱素丹。奧斯曼土耳其也是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。

5、 了解一下地跨歐、亞、非三洲的大帝國有哪些？(羅馬帝國、拜占廷帝國、阿拉伯帝國、奧斯曼土耳其帝國、亞歷山大帝國)。

材料分析題：

1、  課本P12第三題答案：(1) 古代印度 (2) 說明四個等級(婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀)平等地位，界限森嚴。

古代印度的“種姓制度”維護的是婆羅門的利益

問答題：

1、  比較斯巴達和雅典兩個城邦的相同點和不同點？(詳見第5課復習要點)

2、  古代希臘和羅馬在文化上有什么主要貢獻？書中提到的學者們在進行探索時，有哪些精神值得我們學習和借鑒？(詳見第7課復習要點 7、8)