1．2008年12月23日，象征海峽兩岸和平、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的大熊貓“團(tuán)團(tuán)”，“________”入住臺(tái)北市動(dòng)物園。

A．歡歡                         B．  圓圓                C．  樂(lè)樂(lè)                D．  盼盼

2．中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆三中全會(huì)10月9日至12日在北京舉行。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于推進(jìn)________改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》。

A．城鄉(xiāng)                   B．農(nóng)村                   C．城市                      D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

3．2008年8月8日至24日，第（    ）屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了歷史性突破，共獲金牌（    ）枚，居金牌榜第一位。

A．  28  51            B．28  33                C．29  51                D．  29  33

4．“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。”面對(duì)信息的挑戰(zhàn)，我們青少年要

①轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主，合作、探究式的學(xué)習(xí)

②選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法

③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

④不斷地努力和積累提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

A．①②                   B．①②③                C．①③④                D．①②③④

5．進(jìn)入七年級(jí)后一些同學(xué)對(duì)生活的變化不適應(yīng)，心里產(chǎn)生很多消極影響，能幫助同學(xué)們消除這種心理的做法是

①進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，擺脫不良心理

②順其自然，愛(ài)怎么樣就怎么樣

③讓老師同學(xué)幫助對(duì)不適應(yīng)的心理原因進(jìn)行分析

④妥善安排時(shí)間，勞逸結(jié)合

A．①②④                B．①②③                C．①③④                D．①②③④

6．小利最近很不開(kāi)心，因?yàn)樗�覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不如小偉，組織能力不如班長(zhǎng)，跑步不如小梅，他越比越覺(jué)得自己事事不如別人。他這樣做的結(jié)果是

A．正確地看待自己                                       B．產(chǎn)生了自卑心理，缺乏自信

C．產(chǎn)生了自傲心理                                        D．心理平衡

    在“5?12”汶川大地震搶救過(guò)程中，溫家寶總理作出重要指示：“只要有一線(xiàn)希望，就要盡百倍努力，決不輕言放棄�！闭�(qǐng)據(jù)此回答7―8題

7．溫總理的重要指示告訴我們對(duì)待生命的態(tài)度是

    A．無(wú)論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望

B．自己的生命自己做主，不要顧及他人的感受

    C．珍惜自己的生命，其他生命就不用管了

    D．在生活環(huán)境十分惡劣的情況下，可以放棄生命

8．“只要有一線(xiàn)希望，就要盡百倍努力”這是因?yàn)?/p>

①人的生命不僅只有一次，而且是短暫的

②生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)

③生命是創(chuàng)造有意義人生的前提

④人的生命比其他動(dòng)植物的生命更寶貴

A．①③④                B．②③④                C．①②③                   D．①②④

9．下面能體現(xiàn)“生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)”的是

①利用暑假到網(wǎng)吧好好放松一下

②向地震災(zāi)區(qū)的小朋友捐款捐物

③李強(qiáng)幫助殘疾同學(xué)小蔡克服困難，共同提高

④某校七年級(jí)一班學(xué)生定期到社區(qū)參加志愿服務(wù)活動(dòng)

A．①②③                B．①②④                C．①③④                D．②③④

10．“敬禮男孩郎錚”、“可樂(lè)男孩薛梟”、“斷壁天使王兵”等在被救后，都用自己的方式感染著幫助他們的人，讓人們?cè)诔林刂懈惺艿搅丝鞓?lè)。“長(zhǎng)大當(dāng)警察”、“以后還要念書(shū)還要考大學(xué)”……人們?cè)谒麄兊脑?huà)語(yǔ)中看到了他們對(duì)生活的希望。這告訴我們

①奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出，也會(huì)讓人們感受到他們的快樂(lè)

②青春年華無(wú)限美好，我們應(yīng)該盡情享樂(lè)

③理想是催人奮進(jìn)的巨大力量

④應(yīng)學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命、珍愛(ài)青春年華

    A．①③④               B．②③④                C．①②④                   D．①②③

11．2008年7月1日，在上海發(fā)生了一起轟動(dòng)全國(guó)的襲警案。28歲的楊某持刀闖入上海市一政法大樓瘋狂襲警，致6名民警不幸犧牲。專(zhuān)家分析說(shuō)，這是一個(gè)典型的極端心理引發(fā)的暴力犯罪案件。楊某從小性格孤僻，不善交流，具有逆反心理和閉鎖心理。這告訴我們

①自我封閉、孤僻的性格，會(huì)影響正常的生活

②要積極敞開(kāi)心扉，主動(dòng)與他人交往

③要以開(kāi)放的心態(tài)與他人交往溝通，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格

④要謹(jǐn)慎交友，善交益友

A．①②③                B．①②④                C．②③④                   D．①③④

    在汶川大地震中，涌現(xiàn)出了用生命作支撐，舍身護(hù)生的教導(dǎo)主任譚千秋；身體被砸成了三段，仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩；臨死前護(hù)著三名小學(xué)生的代課教師杜正香……他們?cè)谧钗ｋy的一刻，用自己的生命鑄就了師魂。請(qǐng)據(jù)此回答12―13題

12．下列對(duì)老師的認(rèn)識(shí)正確的有

①老師以自己的高尚品格影響和教育我們?nèi)绾巫鋈�，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人

②老師的愛(ài)是超凡脫俗的，是博大無(wú)私的 

③老師的愛(ài)必將激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自己的追求，達(dá)到理想的彼岸 

④老師不珍惜自己的生命

A．①②④                B．②③④                C．①③④                   D．①②③

13．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始千�！崩蠋煹母冻鍪刮覀兘】党砷L(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該

A．盡力的巴結(jié)老師                                     B．無(wú)條件的服從老師

    C．熱愛(ài)和尊重老師                                     D．無(wú)條件的相信老師

14．為了保持室內(nèi)衛(wèi)生，初一新生陳英建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)小型環(huán)保袋用來(lái)裝自己的廢紙；為了拓寬大家的視野，她又建議每位同學(xué)自覺(jué)捐書(shū)，建立班級(jí)“圖書(shū)角”……她的建議都被老師和同學(xué)們采納，她十分高興，決定以后為班級(jí)服務(wù)。這說(shuō)明陳英同學(xué)

①有很強(qiáng)的主人翁意識(shí) 

②把遵守紀(jì)律看作是一種關(guān)心集體的良好行為 

③樂(lè)于為集體添光彩

④把自己融入到了新的集體之中

A．①②③                B．①③④                C．②③④                   D．①②④

15．維克上小學(xué)時(shí)，別人都說(shuō)他是一個(gè)差等生，他自己也在無(wú)形中接受了別人的看法，開(kāi)始自暴自棄，終日無(wú)所事事。30歲時(shí)，在一次智商測(cè)試時(shí)，他的智商竟然高達(dá)161分，這可是天才的智商��！從此以后，維克變的自信起來(lái)，開(kāi)始努力奮斗，最后取得了很大成就。下列對(duì)此理解正確的是

①正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，對(duì)我們的成長(zhǎng)具有重要的意義 

②對(duì)別人的態(tài)度與評(píng)價(jià)應(yīng)冷靜、客觀地分析，做到尊重事實(shí)

③從他人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我是不科學(xué)的

④正確認(rèn)識(shí)自我，有利于發(fā)掘自身潛能，塑造一個(gè)嶄新的自我

A．②③④                B．①②③                C．①②④                D．①③④

16．比起小學(xué)來(lái)，中學(xué)可以用“三多一少”來(lái)概括：課程多，老師多，書(shū)本多，老師“盯”的少�！叭�多”說(shuō)明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說(shuō)明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管的那樣細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該

①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí) 

②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

③照搬班里的優(yōu)等生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

④向古人學(xué)習(xí)，“頭懸梁，錐刺股”，苦學(xué)，死學(xué)

A．①②③④            B．①②                   C．①②④                D．③④

    2008年8月17日，北京奧運(yùn)會(huì)摔跤女子自由式72公斤級(jí)決賽在中國(guó)大學(xué)農(nóng)業(yè)體育館舉行。由于中國(guó)選手王嬌此前的最好成績(jī)僅僅是去年世青賽冠軍，別人對(duì)她“年輕沒(méi)有大賽經(jīng)驗(yàn)”的質(zhì)疑始終讓她憋著一口氣�！皠e人越是懷疑我，我就越要證明給別人看”王嬌的倔強(qiáng)讓她最終戰(zhàn)勝對(duì)手獲得該項(xiàng)目的冠軍。請(qǐng)回答17―18題

17．王嬌具有強(qiáng)烈的自尊心，這種自尊心表現(xiàn)為

①關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人                                          ②贏得別人的尊重

③自我尊重和自我愛(ài)護(hù)                                   ④目中無(wú)人和自以為是

    A．②③                   B．③④                   C．①②                      D．①④

18．王嬌的成功給我們的啟示有

①自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱感

②為了維護(hù)自己的自尊可以不擇手段

③自尊的人時(shí)刻用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象

④自尊的人知榮辱，講自愛(ài)

    A．①②③                B．②③④                C．①②④                   D．①③④

19．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)不滿(mǎn)14周歲的未成年人意外（火災(zāi)、交通事故、暴力傷殘等）死亡占年齡段總死亡人數(shù)的第一位，達(dá)31.3％，是發(fā)達(dá)國(guó)家的3―11倍。另?yè)?jù)報(bào)道，而對(duì)非法侵害，許多青少年害怕報(bào)復(fù)，選擇了沉沒(méi)與忍受，成為“校園暴力”魔爪下任人宰割的“沉默羔羊”，但這種選擇換來(lái)的往往是變本加厲的傷害。這警示我們青少年

A．既要珍愛(ài)自己的生命，又要尊重他人的生命

    B．人難免有意外，無(wú)須大驚小怪

    C．要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

    D．要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自立成才

20．某市一家福利院，多年來(lái)常有一群少先隊(duì)員來(lái)服務(wù)。十年來(lái)，這所學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，出入福利院的學(xué)生換了一批又一批，可他們對(duì)老人們的熱情和關(guān)愛(ài)始終沒(méi)有改變。他們這樣做：

①給老人送去了溫暖

②在奉獻(xiàn)中感到了快樂(lè)和滿(mǎn)足

③在平凡的活動(dòng)中體現(xiàn)出人生的價(jià)值

④是為了獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)

A．①②③                B．②③④                C．②④                   D．③④

21．初中生小華在給知心姐姐的信中說(shuō)：“我以前缺乏上進(jìn)心，在老師的教育下，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足我要好好學(xué)習(xí)，但我們班總有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常邀請(qǐng)我去打電子游戲，我不好意識(shí)拒絕。知心姐姐我該怎么辦？”

如果你是知心姐姐，你想對(duì)小華說(shuō)點(diǎn)什么？（6分）

22．受俄羅斯總統(tǒng)的邀請(qǐng)，來(lái)自四川等災(zāi)區(qū)的近1000名學(xué)生于2008年7月中旬赴俄羅斯進(jìn)行療養(yǎng)。在俄羅斯期問(wèn)，兒童中心幾乎每天都讓兩國(guó)兒童共同參加集體活動(dòng)，讓他們互相配合做游戲，進(jìn)行奧運(yùn)知識(shí)問(wèn)答，舉辦篝火晚會(huì)，一起唱歌跳舞等。中俄兩國(guó)兒童結(jié)下了深厚的友誼。

①請(qǐng)談?wù)動(dòng)亚樵谖覀兩�活中的作�?（6分）

②如果你也是其中一名中國(guó)學(xué)生，在俄羅斯學(xué)生交往時(shí)，需要堅(jiān)持什么原則？（4分）

23．杜麗，國(guó)際賽場(chǎng)上公認(rèn)的氣步槍“女王”。在與2008年北京奧運(yùn)會(huì)首金失之交臂后，承載了常人難以想象的壓力，但是，從哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)的杜麗，在奧運(yùn)會(huì)射擊女子30米步槍三種姿勢(shì)的比賽中，在首槍失利的情況下，頂住了重重壓力，最終打破了2004年雅典奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，奪得金牌。杜麗說(shuō)：我能頂住壓力，奪取勝利在于我能承受住人們所不大敢相信的大量失敗的考驗(yàn)，如果我就此罷休，那所有的努力都變得毫無(wú)意義。杜麗越挫越勇，頂住了壓力，也超越了自我，她在奪冠后如釋重負(fù)的微笑，是世界上最美麗的笑容。

結(jié)合材料回答：

①杜麗最終走向成功的主要原因是什么？（6分）

②如果你在學(xué)習(xí)、生活中遇到挫折，你準(zhǔn)備怎樣戰(zhàn)勝？（6分）

24．張靜和孟陽(yáng)是好朋友，但孟陽(yáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)不如張靜好，當(dāng)孟陽(yáng)向張靜請(qǐng)教時(shí)，張靜總是顯得很不情愿，有時(shí)甚至還說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，你真笨！”這讓孟陽(yáng)很失望，對(duì)張靜產(chǎn)生了距離感，慢慢地不再和張靜來(lái)往了，并結(jié)交了新朋友。

①?gòu)堨o的做法對(duì)嗎？為什么？（6分）

②為了維持真摯友情，張靜和孟陽(yáng)應(yīng)該怎樣做？（6分）

25．請(qǐng)把遇到的挫折與造成挫折的因素用線(xiàn)連起來(lái)

（1）因身材矮小沒(méi)入選籃球隊(duì)                                  A．自然因素

（2）因受到老師的錯(cuò)怪而委屈                                  B．個(gè)人因素

（3）父母離異使孩子產(chǎn)生憂(yōu)郁心理                           C．家庭因素

（4）見(jiàn)義勇為卻受到人們的冷嘲熱諷                       D．學(xué)校因素

（5）兇猛的洪水淹沒(méi)了美好的家園                           E．社會(huì)因素

（6）媽媽在企業(yè)改革中下崗

（7）制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃卻不執(zhí)行，學(xué)習(xí)無(wú)起色

26．2008年7月22日，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，在渡川大地震中奮不顧身奮力救下4名學(xué)生的教師譚千秋被追認(rèn)為革命烈士。在汶川大地震發(fā)生的一瞬間，他雙臂張開(kāi)趴在課桌上，死死地護(hù)著課桌下面的四名學(xué)生。四名學(xué)生都獲救了，他卻不幸遇難。他在大災(zāi)面前用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。

①譚千秋老師的事跡震撼著每一個(gè)人，你感受最深的是什么？

②面對(duì)老師的奉獻(xiàn)，你準(zhǔn)備今后在學(xué)校如何對(duì)待老師？