2009-2010學年度菏澤市定陶縣第一學期七年級期中學業(yè)水平測試
思想品德試卷
一、選撂題(每題2分,共20分)
1.養(yǎng)豬是平凡的工作,被有的人看成“下賤活兒”,但有人卻創(chuàng)造了科學養(yǎng)豬方法,當上了模范飼養(yǎng)員;站柜臺是平凡崗位,被有的人認為“低人一等”,但許多人干得很出色,深受顧客歡迎。這些事實證明( )
①只有平凡的工作才能實現(xiàn)人生的價值
②人生價值的實現(xiàn)離不開平常的工作積累
③干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的基礎
④只要立足于服務社會、奉獻他人,不論在什么崗位上都能實現(xiàn)人生的價值
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
2.適應新的學習生活的一個重要方面,是改進學習的方式方法,學會學習。在這方面,你認為正確的學習方式是( )
①僅憑興趣學習②自主學習③探究性學習④死記硬背知識⑤與同學合作學習
A.①②④ B.②③ C.①③⑤ D.②③⑤
3.下列屬于受教育者應履行的義務是( )
①遵守法律、法規(guī)
②遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長
③努力學習,完成規(guī)定的學習任務
④遵守所在學校或者其他教育機構(gòu)的管理制度
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.“看己一朵花,看人豆腐渣!边@種觀點 ( )
A.是正確的,做人就應當充滿自信
B.是錯誤的,既不能全面地認識自己,也不能全面地認識別人
C.是正確的,既肯定了自己的優(yōu)點,也肯定了別人的缺點
D.是錯誤的,不能用發(fā)展的眼光看問題
5.風箏在高空中飛翔著,它忽然想:若是沒有線的束縛那該多自由啊!于是它掙斷了線,結(jié)果,一頭裁到了地上,再也沒有飛翔的自由了。這告訴我們 ( )
A.有了紀律就會失去自由
B.現(xiàn)實生活中,不受任何約束的自由是不存在的
C.要爭取自由就應擺脫紀律束縛
D.自由不會受任何約束
6.“書山有路勤為徑”這句話強調(diào)學習要 ( )
A.注意轉(zhuǎn)變學習方式 B.有良好的學習習慣
C.有正確的學習方式 D.需要自己的勤奮努力
7.公交車上給老人、孕婦讓座,護送小學生或盲人過馬路,主動為災區(qū)群眾捐款捐物,自愿給急救病人獻血……這都是生活中的小事,看似微不足道,卻時刻閃爍著奉獻的光輝,體現(xiàn)著人生的價值。這表明,我們實現(xiàn)人生價值的重要途徑是 ( )
A.吃好、穿好、玩好 B.每個人的生命都是有價值的
C.得到豐厚的工資待遇 D.從日常生活中的小事做起
8.青春是花樣年華。為了使我們的青春更美麗,我們應該 ( )
①樹立遠大的理想②珍惜時間③提高自身素質(zhì),完善自我④盡情享樂,無所顧忌
A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②
9.上小學時,王利一直是班里的“明星”,老師的寵兒,進入初中后,王利成為一名普通的同學,她頗感失落,常常想念小學的同學和老師。對此,你的認識是 ( )
A.王利感情豐富,情緒多變
B.懷念過去,這是人之常情,無可厚非
C.王利尚未適應新環(huán)境。應及時調(diào)整自己
D.新環(huán)境不利于王利的成長
10.法國的貝爾納說:“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦才能,而拙劣的方法可以阻礙才能的發(fā)揮。”這句話給我們的啟示是 ( )
①學習靠天賦
②學習要講方法和策略
③要學會選擇科學的學習方法
④要主動探索適合自己的學習方法
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、非選擇題(共30分)
11.世界是這樣美麗/讓我們把生命珍惜/一天又一天/讓晨光拉著我/讓夜露挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭。荒暧忠荒辏癁榱藧畚覀兊娜耍矠榱宋覀冏约。
(1)這首詩告訴我們什么樣的道理?
(2)你是怎樣理解生命的意義?
12.某中學7年級(2)班的女生小靜不幸染上了惡疾,被鋸掉了一條腿,久臥病床的她感到深深的孤獨和無助。就在這時,全班同學來到她的身邊,把1000只色彩繽紛的千紙鶴掛在她的窗前,同學們還自愿排出值日表,輪流探視她,幫她補習功課,并在全校募捐,同學們的幫助帶來了力量,當小靜戰(zhàn)勝病魔,架著雙拐回到班里時,全班報以熱烈的掌聲,小靜激動的熱淚盈眶……
請回答:
良好的班集體是我們成長的樂園,對我們的成長有哪些積極作用?
13.歌德20歲左右就寫出了《少年維特之煩惱》這部著作,不到30歲就接受了貴族的封號。生活的安逸使他在很長時間內(nèi)幾乎停筆不寫了,但與席勒的相識和深交卻改變了這一切,在席勒的支持與鼓勵下,歌德重新崛起,最后寫出了被認為是歐洲文學四大名著之一的《浮士德》。正如歌德所說:“和你相逢的一天,是劃時代的一天!
結(jié)合上述材料,談談你對友情重要性的認識。(7分)
14.“我是一名中學生了!”新學校、新環(huán)境、新同學、新集體,新課程、新任務,給了我們?nèi)碌母惺,給了我們新的憧憬。但同時,進入新的環(huán)境,我們多多少少都會感到這樣或那樣的不適應。
請問我們應怎樣面對新的生活環(huán)境(7分)
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