1．各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價(jià)值，需要相互尊重、關(guān)愛(ài)。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（    ）

A．某班同學(xué)給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草在休息，請(qǐng)勿打擾”

B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類

C．人類為了更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以使用科學(xué)技術(shù)無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā)資源

D．我們要積極保護(hù)珍惜瀕危動(dòng)植物

2．人沒(méi)有鳥的翼，仍可飛上藍(lán)天；人沒(méi)有魚的腮鰭，仍可遨游海洋。這說(shuō)明    （  ）

A．人類的生命具有智慧                                 B．人的個(gè)性品質(zhì)的多樣性

C．人生道路的多樣性實(shí)現(xiàn)                             D．人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性

3． 作家羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)“人生不出售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，決不返回�！边@句話說(shuō)明的道理不正確的是（    ）

A．生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次                             B．人不要過(guò)分吝惜自己的生命

C．我們一定要珍愛(ài)生命                   D．生命無(wú)比可貴

4． 一位中學(xué)生給自己寫的箴言是：“人活著 ，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量�！睂�(duì)此處“生命的質(zhì)量”理解正確的是（    ）

A．生活條件的優(yōu)越                                        B．生活的艱辛和曲折

C．生活的價(jià)值和意義                                    D．生活中的快樂(lè)和憂傷

5．榮獲第二屆全國(guó)十大社會(huì)公益之星的青島“微塵”，是一個(gè)熱愛(ài)公益事業(yè)的愛(ài)心群體，是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的精神符號(hào)，也是一個(gè)詮釋一個(gè)愛(ài)心的公益品牌�！拔�塵”的行為說(shuō)明（ ）

①他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值 ②他們是在作秀，為了出風(fēng)頭③奉獻(xiàn)使人快樂(lè)使人高尚④只有干轟轟烈烈的大事才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

A．①②                             B．③④               C．①④                      D．①③

6．每個(gè)人在自己青少年時(shí)期都對(duì)未來(lái)懷有美好的愿望，但并不是所有人都能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，為了不讓我們將來(lái)留下遺憾，我們不應(yīng)該（    ）

A．全面提高自身素質(zhì)，不斷充實(shí)自己            B．珍惜美好的時(shí)光

C．從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起                          D．縱情玩樂(lè)，享受生活

7．升入初中后，同學(xué)們都想盡快的適應(yīng)初中生活。對(duì)下列同學(xué)的做法，你認(rèn)為不正確的是（    ）

A．小明主動(dòng)與老師交流，尋求老師的指導(dǎo)和幫助

B．陳放改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，盡快掌握各科的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)的規(guī)律

C．趙龍覺(jué)的學(xué)習(xí)緊張了，自己不大適應(yīng)，便經(jīng)常與父母老師發(fā)牢騷

D．馬巖在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，生活上自理自立自強(qiáng)，行為上嚴(yán)格要求自己

8．我國(guó)南極考察隊(duì)有隊(duì)員519名，來(lái)自全國(guó)的60個(gè)單位，各有各的任務(wù)，但他們親密合作，．處處事事講友誼、講風(fēng)格、講諒解，建立了一種患難相依、互勉互勵(lì)、團(tuán)結(jié)一致的關(guān)系。僅用45天時(shí)間，就順利的建立了南極長(zhǎng)城站。下列說(shuō)法與材料不符的是（    ）

A．團(tuán)結(jié)友愛(ài)，精誠(chéng)合作是事業(yè)成功的重要保證

B．只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，才能譜寫最美的集體贊歌

C．每個(gè)成員的言行，與集體無(wú)關(guān)

D．目標(biāo)一致，集體的力量會(huì)變得強(qiáng)大

9．“駿馬行千里，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟�！睆淖晕艺J(rèn)識(shí)角度看，這句話形象的說(shuō)明（    ）

A．認(rèn)識(shí)自我很困難，沒(méi)必要認(rèn)識(shí)自我　

B．人的優(yōu)勢(shì)和不足是天生的，后天無(wú)需努力

C．人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面客觀的評(píng)價(jià)自己

D．人都是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看待自己

10．“讀一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話�！边@句名言告訴我們（    ）

A．只要學(xué)習(xí)，就能成為一個(gè)高尚的人            B．學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)

C．學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干                       D．只有學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求

11．學(xué)生張某初二退學(xué)隨父經(jīng)商，班主任多次家訪動(dòng)員返校，但他仍未反校學(xué)習(xí)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（   ）

①?gòu)埬掣缸拥男袨榫�是違法的

②學(xué)校未盡到責(zé)任

③張某沒(méi)有履行受教育的義務(wù)

④張某沒(méi)有珍惜受教育的權(quán)利

A．①②                      B．②③                      C．②④                      D．①③④

12．全國(guó)勞動(dòng)模范許振超說(shuō)：“一個(gè)人可以沒(méi)有文憑，但不可以沒(méi)有知識(shí)，可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)，只有知識(shí)改變命運(yùn)，只有奮發(fā)學(xué)習(xí)才能成就未來(lái)�！痹S振超的這段話告訴我們的道理是 （    ）

A．要敬業(yè)奉獻(xiàn)                                               B．要具有過(guò)硬的技能

C．要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念                             D．要有創(chuàng)新精神

13．被授予“航天英雄”稱號(hào)的楊利偉，從小就熱愛(ài)科學(xué)，在上小學(xué)、中學(xué)期間，一直刻苦努力，力爭(zhēng)上游，成績(jī)名利前茅。這說(shuō)明他（    ）

①珍惜受教育的權(quán)利②自覺(jué)履行受教育的義務(wù)③具有學(xué)習(xí)的天賦④從小就有遠(yuǎn)大的理想

A．①②③            B．①②④          C．①③④           D．②③④

14．中學(xué)生可以和下列哪些朋友交往（    ）

A．利則相攘，患則相傾的賤友

B．敢于指出自己錯(cuò)誤的諍友

C．校外自己不太了解的“馬路朋友”

D．你好我好大家好，為人圓滑的“老好人”

15．“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”這首詩(shī)告訴我們這樣的道理（    ）

A．金無(wú)足赤，人無(wú)完人                    B．要平等待人

C．要學(xué)會(huì)欣賞                            D．要學(xué)會(huì)寬容

16．半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，同學(xué)們適應(yīng)了初中的環(huán)境了嗎？談?wù)勛约菏窃鯓舆m應(yīng)的。（6分）

17．辨析題．（每題5分）

⑴只要掌握了學(xué)習(xí)方法這一“點(diǎn)金術(shù)”，就一定能成功。

⑵注重“哥們兒義氣”，就能交到好朋友。

18．在觀看電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，主人公那段著名的獨(dú)白給我們留下了深刻的印象：“人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次……”但說(shuō)老實(shí)話，我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)并不深刻。

⑴列舉自己在生活中有哪些不珍惜生命的現(xiàn)象。（4分）

⑵學(xué)了生命的價(jià)值以后，你對(duì)生命的價(jià)值又有何新的認(rèn)識(shí)？（7分）

⑶你打算如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？（7分）

19．在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，2009．5．31上午，國(guó)家主席胡錦濤來(lái)到北京市海淀區(qū)巨山小學(xué)，親切的看望了中外小朋友。胡主席對(duì)孩子們說(shuō)：“為了讓同學(xué)們受到良好的教育。國(guó)家制定了專門的政策，學(xué)校老師傾注了大量的心血，你們的父母付出了許多艱辛。希望同學(xué)們珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)奮努力、勤奮學(xué)習(xí)�！�

請(qǐng)回答：

⑴國(guó)家對(duì)未成年人的受教育方面做了什么規(guī)定?（5分）

⑵我們應(yīng)當(dāng)如何珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？（9分）

⑶我們每天學(xué)習(xí)，對(duì)我們一生有什么作用？（7分）