1．2009年3月7日，山東地質(zhì)科學(xué)實驗研究院宣布：在山東_____曹縣發(fā)現(xiàn)_____億噸儲量的特大煤田，初步估算，經(jīng)濟(jì)價值超過15000億元。

    A．濟(jì)寧  30            B．菏澤  30     C．棗莊   20           D．菏澤    20

2．2008年12月15日，海協(xié)會和�；鶗�達(dá)成的“三通“協(xié)議實施，海峽兩岸直接“____” 基本實現(xiàn)。12月23日，大陸贈臺同胞的一對大熊貓――“_________”“圓圓”抵達(dá)臺北，長達(dá)20年的大熊貓贈臺“故事”終于有了圓滿結(jié)局。

A．大三通  團(tuán)團(tuán)    B．直航  歡歡    C．三通  迎迎    D．三通    團(tuán)團(tuán)

3．汶川地震后，災(zāi)區(qū)的不少中小學(xué)生出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的心理問題。為了疏導(dǎo)他們受傷的心靈，我們可以對他們說

    ①人生難免有挫折，要抬頭挺胸去面對  ②多向老師、同學(xué)、家長傾訴，緩解自己的    消極情緒  ③更加懷念過去美好的生活  ④多參加集體活動，轉(zhuǎn)移不良情緒

    A．①②③                B．②③④         C．①②④                D．①②③④

4．2008年10月10日是第十七個“世界心理健康日”。世界衛(wèi)生組織調(diào)查發(fā)現(xiàn)，25％以上的青少年不能正確調(diào)控青春期的心理矛盾，并引發(fā)了一系列的問題。這一結(jié)果引起了某校師生的關(guān)注，他們提出了以下調(diào)控心理矛盾的方式，其中可取的是

    ①敞開心扉，多與老師、父母和同學(xué)交流②進(jìn)行心理咨詢，尋求專業(yè)人士幫助③遇到    煩惱和同學(xué)打一架消消氣④多參加文體活動，培養(yǎng)高雅情趣

A．①②④                B．②③④         C．①②③                D．②④

5．有位同學(xué)說：“我每次考試，總怕考不好，辜負(fù)了家長、老師的期望，結(jié)果連平時會做的題也不會了，所以總考不好�！绷硪晃煌瑢W(xué)則說：“我每次都輕松上陣，因為我堅信只要付出努力就會有收獲。”兩位同學(xué)的經(jīng)歷說明：    （    ）

①不同情緒對人才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響    ②積極情緒有利于發(fā)揮自己的水平

③情緒對人的行為產(chǎn)生特定的影響            ④人應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒

    A．①②③                B．①②③④     C．①③④               D．①②④

6．今年1月中央有關(guān)部門部署遏制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)專項行動，通過這次活動給廣大青少年學(xué)生創(chuàng)造了綠色的上網(wǎng)空間，十分有利于青少年的健康成長，這體現(xiàn)了對青少年的

A．社會保護(hù)            B．學(xué)校保護(hù)    C．司法保護(hù)            D．家庭保護(hù)

7．觀察漫畫，思考回答：如果你也接到了類似的短信，你認(rèn)為應(yīng)該

①提高警惕，不輕易相信對方

    ②把握機(jī)會，馬上去領(lǐng)獎

    ③詢問家長和老師的意見，查清事情的真相

    ④要明辨是善惡，抵制不良誘惑

    A．①②④                  B．②④                     C．②③④                 D．①④

8．學(xué)生劉某原來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但自從對網(wǎng)上的不健康的東西著迷后，便經(jīng)常的逃課上網(wǎng)。為了上網(wǎng)，還經(jīng)常偷父母和同學(xué)的錢，后來發(fā)展到攔路搶劫，最終受到法律的制裁。劉某的經(jīng)歷告訴我們

    ①要自覺抵制不良誘惑，提高自我控制能力②明辨是非善惡把握人生方向③迷戀網(wǎng)絡(luò)必然會導(dǎo)致違法犯罪④要抓緊時間學(xué)習(xí)，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

A．①②③                 B．①③④                 C．①②④                 D．①②

9．2008年11月5日，威海市考試工作人員許某將全國計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格考試試卷丟失，導(dǎo)致考試時間延期，損害了廣大考生的利益。這一事例說明，人們的行為

A．有的會產(chǎn)生一定的后果，有的則不會 

B．都會給他人和社會帶來消極影響

C．只會給自己帶來影響，不會給他人帶來影響

D．會直接或者間接對他人帶來影響，產(chǎn)生一定的后果

10．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，學(xué)生上網(wǎng)成癮不僅荒廢學(xué)業(yè)，而且會帶來一系列的社會問題。為此，一些學(xué)校成立了“心里咨詢室”，開設(shè)了“悄悄話信箱”。這些做法

①維護(hù)了學(xué)生的隱私權(quán)           ②有利于調(diào)控學(xué)生的情緒

③體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護(hù)   ④可以堅決杜絕不良誘惑

A．②③④               B．①②③                C．①②④          D．①③④

第Ⅱ卷（非選擇題  共40分）

1．小強(qiáng)自小就愛下象棋，因此，他加入了社區(qū)的象棋俱樂部，常利用休息時間到俱樂部和棋友下棋。

判斷（    ）

理由：____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2．偶爾吸一支煙，偶爾亂花點錢，偶爾看一次淫穢網(wǎng)頁，都是小事情，沒有大關(guān)系。

判斷（    ）

理由：____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

1．中學(xué)生陳某，曾是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，連年被評為三好學(xué)生，父母夸獎，老師高興，同學(xué)羨慕。但是，自從一次偶然的機(jī)會，結(jié)識了社會上一些游手好閑的“朋友”后，他漸漸地變了，學(xué)會了吸煙，并開始喝酒。由于經(jīng)受不住不良誘惑，他還經(jīng)常去營業(yè)性舞廳。由于缺錢，他便開始小偷小摸，經(jīng)常偷竊學(xué)生的錢財，并發(fā)展到去附近小學(xué)門口敲詐小同學(xué)，曾多次受到老師和家長的批評教育，還被公安機(jī)關(guān)拘留。但是，陳某仍不思悔改，他開始撬門破鎖，盜竊錢財，甚至發(fā)展到持刀搶劫，觸犯了《刑法》，最終被人民法院依法判處有期徒刑。

（1）陳某的哪些行為是一般違法?哪些行為是犯罪?并說出你判斷的依據(jù)。

（2）陳某由一般違法發(fā)展到犯罪的過程說明了什么道理

2．在某校的思想品德討論課上，同學(xué)們就未成年人的保護(hù)問題進(jìn)行了探究活動。下面是其中一個小組的活動，他們通過查閱資料，了解到目前我國已經(jīng)形成了保護(hù)未成年人的法律體系，并且為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線。據(jù)此，有些同學(xué)認(rèn)為：有了這四道防線，青少年就一定能健康成長。

（1）你知道我國未成年人保護(hù)的專門法律是哪兩部嗎？請你寫出來。

（2）對于有些同學(xué)的觀點，你贊成嗎?說明你的理由。（4分）

材料一：2008年春節(jié)期間，河北唐山市玉田縣農(nóng)民宋志永等13位農(nóng)民兄弟自己出資3萬元，自愿赴湖南抗擊冰雪災(zāi)害。汶川地震發(fā)生后，志愿小分隊又奔赴四川災(zāi)區(qū)。6月宋志永志愿小分隊自己出資169萬元將災(zāi)區(qū)246名孩子接到玉田銀河中學(xué)學(xué)習(xí)。2009年2    月，13義士當(dāng)選《感動中國》人物。

材料二：放寒假了，八年級學(xué)生劉剛乘車回家。當(dāng)時正是乘車的高峰時間，車站站滿了排隊候車的乘客。汽車到站后，劉剛不但不排隊，硬要往車上擠，還把一位報小孩的婦女撞倒在地。售票員批評他，他不但不接受，反而態(tài)度蠻橫的毆打售票員。結(jié)果受到了法律的制裁。

（1）上述兩個事例共同說明了教材中的什么道理?

（2）構(gòu)建和諧社會需要每個公民承擔(dān)責(zé)任。談?wù)劷窈竽阍趯W(xué)校、家庭和社會中如何承擔(dān)責(zé)任?