2008-2009學(xué)年度德州市樂陵第二學(xué)期八年級(jí)學(xué)情調(diào)研
思想品德試卷
第Ⅰ卷 （選擇題 共13分）
溫馨提示：請(qǐng)將第Ⅰ卷選擇題的答案寫在第Ⅱ卷規(guī)定位置。
一、單項(xiàng)選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。共13題，每小題1分，計(jì)13分。）
1、
①科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展
②科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本
③科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)
④科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2、中華人民共和國第 屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2009年10月在山東省舉行，本屆全運(yùn)適逢共和國成立60周年、全運(yùn)會(huì)創(chuàng)辦50周年之際舉辦，是2008年北京奧運(yùn)會(huì)后對(duì)我國競(jìng)技體育和群眾體育的大檢閱，是一次具有特殊重大意義的體育盛會(huì)， 是主會(huì)場(chǎng)。
A．十一 青島 B．十 煙臺(tái) C．十 德州 D．十一 濟(jì)南
3、
①集體的團(tuán)結(jié)，能使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮
②集體的力量就是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加
③依靠集體的力量，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)
④集體的發(fā)展需要每個(gè)成員做出努力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4、奧斯特洛夫斯基說：“與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始�！彼脑捀嬖V我們（ ）。
A．個(gè)人是組成集體的細(xì)胞
B．集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力
C．個(gè)人離不開集體
D．要想集體存在，就必須拋棄個(gè)人利益
5、2008年初，特大雪災(zāi)襲擊了華南地區(qū)，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。沒有上級(jí)號(hào)召，也沒有組織要求，河北唐山13個(gè)農(nóng)民除夕那天租了輛中巴車出發(fā)，頂風(fēng)冒雪來到那里參與救災(zāi)。
①用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛他人，幫助別人 ②有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
③服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) ④弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德
A．①②③ B．①④ C．①②③④ D．③④
6、唐山十三農(nóng)民兄弟的事跡給我們的啟示是 ( )
①弘揚(yáng)和培育民族精神，參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)
②大愛無言，大愛質(zhì)樸
③積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，養(yǎng)成親社會(huì)行為
④積極進(jìn)取，采取任何手段，實(shí)現(xiàn)全部自我價(jià)值
A．①② B．①③ C．②③④ D．①②③
7、在人群擁擠的公交車上，剛上來一位60多歲的老人，座位上的我會(huì)：
A．立刻起身讓座 B．看到別人都不讓我會(huì)讓座
C．如果路程近、我會(huì)讓座 D．閉上眼睛假裝沒看見
8、生活中，不只是陽光坦途，也有風(fēng)雨坎坷。當(dāng)身處困境時(shí)，你應(yīng)該
A．悲觀失望 B．心理極不平穩(wěn)，總想著自己倒霉
C．順其自然，聽?wèi){命運(yùn)的安排 D．積極努力，求助社會(huì)
9、高強(qiáng)，2004年畢業(yè)于北京大學(xué)。此時(shí)“西部大開發(fā)”的號(hào)角吹響，他毅然回到自己的家鄉(xiāng)。當(dāng)有人問他為什么？他說“我的家鄉(xiāng)就在西部，如果我都不回來，還指望誰來改變這里的貧困和落后”。這段話說明高強(qiáng)（ ）
①能把個(gè)人的前途和命運(yùn)同祖國、民族的興衰、榮辱聯(lián)系在一起
②只有西部才能實(shí)現(xiàn)他的理想
③作為社會(huì)的一員，承擔(dān)了基本的責(zé)任
④積極奉獻(xiàn)于社會(huì)，不斷完善自我、提升自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10、人們?cè)谟^察、欣賞、認(rèn)識(shí)大自然的過程中，會(huì)感到心情舒暢、精神愉悅，會(huì)情不自禁地贊嘆：“江山如此多嬌！”于是怡情雅趣油然而生。這說明（ ）
①自然風(fēng)光之美匯激發(fā)人們對(duì)大自然深深的愛戀之情.
②可以感到自然之美給人們的愉悅和享受.
③大自然能給人們帶來無限的樂趣.
④人們的生活離不開大自然.
A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④
11、從
A．禁止木材消費(fèi)，保護(hù)耕地資源 B．解決資源分布的不平衡問題
C．?dāng)U大人們對(duì)木制品的消費(fèi)需求 D．合理利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
12、“晴天一身土，雨天一身泥，污水靠蒸發(fā)，垃圾靠風(fēng)刮”――這是很多農(nóng)村環(huán)境狀況的真實(shí)寫照，如今這樣的景象日益減少，減少的原因是（ ）
①黨和國家高度重視新農(nóng)村建設(shè) ②我國大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
③我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng) ④環(huán)保法律得到全面落實(shí)
A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④
13、魏明理在街上與外校一位學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他摘下�；眨c那個(gè)同學(xué)打了起來。后來他說：“不能給學(xué)校抹黑，所以打架時(shí)我要摘下校徽�！� 這位同學(xué)的做法 （ ）
A．是正確的，維護(hù)了學(xué)校的榮譽(yù) B．是錯(cuò)誤的，損害了集體的榮譽(yù)
C．體現(xiàn)了他具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感 D．能夠積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益
第Ⅱ卷 （非選擇題 共37分）
“放學(xué)路上，有位同學(xué)看到幾個(gè)中學(xué)生模樣的人陸續(xù)走進(jìn)一家游戲廳，便也要跟著過去。同伴批評(píng)他時(shí)，他不服氣地說：“又不是我?guī)ь^的，況且別人能進(jìn)，為什么我就不能？”
請(qǐng)就題中該同學(xué)的錯(cuò)誤言行選擇一個(gè)角度，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說服其改變主意。
三、價(jià)值判斷：(判斷“正確”與“錯(cuò)誤”，并說明理由。每小題5分，共15分)
1、社會(huì)生活復(fù)雜，中學(xué)生還是少接觸為好。
判斷（ ）
理由：
2、有的同學(xué)認(rèn)為：“保護(hù)環(huán)境是大人的事，是將來的事，與我無關(guān)”。
判斷（ ）
理由：
3、我們應(yīng)該以集體利益為重，不能考慮個(gè)人利益。
判斷（ ）
理由：
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