2008-2009學年度蒙陰三中第二學期九年級期中考試檢測
思想品德試卷
一、選擇題(本大題共50分,每小題2分,每題只有一個正確答案,將選擇的正確答案的字母填寫在下列表格中)
1.“讀一本好書,就是和許多高尚的人說話”。這句名言告訴我們
A.只要學習,就能成為一個高尚的人 B.學習可以增長才干
C.學習可以提高品德修養(yǎng) D.只有學習,才能適應社會發(fā)展的要求
2.原國家食品藥品監(jiān)督管理局局長鄭筱萸在職期間,受賄數(shù)額特別巨大,使國家和人民的利益遭受重大損失,被依法判處死刑。這表明 ①國家對一切違法犯罪行為都依法追究法律責任,并予以制裁 ②法律對全體社會成 員具有普遍約束力 ③建設社會主義法治國家的目標已經(jīng)實現(xiàn) ④我國實施依法治國 的基本方略
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
3.“說句心里話,有國才有家,你不站崗我不站崗,誰保衛(wèi)咱祖國誰來保衛(wèi)家!边@歌詞警示我們①國家的利益高于一切 ②保衛(wèi)祖國,人人有責 ③保衛(wèi)祖國只是軍人的事 ④要熱愛和忠誠于我們的祖國
A. ①③④ B.①②④ C. ②③④ D. ①④
4.有人問居里夫人,“您認為成才的竅門在哪里?”居里夫人肯定地說:“恒心和自信心,尤其是自信心!笨梢
A.有了自信心,任何事情都可以辦好
B.自信心---不要別人的幫助――決定了人能夠成才
C.居里夫人靠自信和恒心成功,其他人卻不盡如此
D.自信心師是成才與成功的重要條件
5.人類的生命是獨特的,每個人的生命是獨特的、可貴的。因此,我們在生活中應該
①珍愛生命,善待生命 ②用法律維護自己和他人的生命健康權 ③當他人的生命遭遇困境需要幫助時,盡自己所能伸出援助之手 ④從一點一滴的小事做起,實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值
A.①③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
6.“不識廬山真面目,只緣身在此山中”有時我們要通過他人來認識自己。下列同學的表現(xiàn)是正確地通過他人認識自己的是
A.小麗看到小倩穿得漂亮,而自己衣服舊了,心里很難過。
B.王猛看到同學熱心幫助他人,說同學是傻子。
C.張鵬非常注意他人的評價,當他人批評他時,他就羞愧難當。
D.張強認真聽取老師的建議,改進學習方法。
7.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。這就告訴我們要
A.學會欣賞自己 B.自立自強
C.積極向上 D.維護自己的尊嚴,維護自己的人格
8.“人生如同調(diào)味瓶,酸甜苦辣伴你行。萬里難盡遂人愿,何不高歌去探求!边@首詩的含義不包括
A.人生難免有挫折,挫折是普遍存在的
B.萬事難遂人愿,做人不易,做好人更難
C.不要苛求生活,應積極地創(chuàng)造新生活
D.生活中挫折是常有的事,我們應該以積極的態(tài)度對待挫折
9.“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠這樣好!钡沁M入青春期后,煩惱和心理矛盾便隨之產(chǎn)生,處理不好就會成為我們前進中的阻力。因此我們要①多與父母、老師和同學溝通 ②尋求社會幫助 ③多參加文體活動轉移不良情緒
④多讀書,不斷豐富自己的文化生活
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10.小強對周杰倫崇拜的五體投地。他收藏周杰倫的個人專輯,模仿周杰倫的走路姿勢、說話的語氣,就連上課回答問題也學周杰倫的語調(diào),經(jīng)常惹的同學哈哈大笑。如果家長阻攔,他就離家出走,尋找周杰倫......對小強的這種行為,你認為①是盲目從眾的表現(xiàn) ②有利于小強良好個性的發(fā)展 ③ 會影響小強的身心健康 ④ 小強有自己的追求,長大后也能成為歌星
A.①② B.②④ C.②③ D.①③
11.某人民法院不公開審理了一起未成年人犯罪案,被告人劉某在校期間經(jīng)常違反校規(guī)校紀,后發(fā)展到向同學勒索錢財,使一些小同學不敢出門和上學,最終劉某因搶劫、暴力傷人,被人民法院判處有期徒刑。這給我們啟示是①青少年應自覺從小事做起,防微杜漸,防患于未然 ②受害者應懂得用法律維護自己的合法權益 ③青少年應認真學習法律,自覺規(guī)范自己的行為 ④作為受害者,最好是委曲求全,不惹事生非
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12.王曉瓊在家里主動幫媽媽做一些力所能及的活,自己的床鋪堅持自己整理,自己的衣服自己洗;在學校里,她認真做好自己應該做的事,學習上積極上進,積極參加集體活動,每逢值日他都是第一個到校。從中可以看出
①王曉瓊做到了“自己的事情自己做” ②她認真履行了自己的義務
③她的自理能力很強 ④她是一個思想保守的人,不容易接受新觀念
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
13.“土地寬容了種子,擁有了收獲;大海寬容了江河,擁有了浩瀚;天空寬容了云霞,擁有了神采;人生寬容了遺憾,擁有了未來!睂@句話理解不正確的是
A.寬容是一種美德
B.在與人交往中大度和寬容能贏得良好的人際關系
C.人的心胸不如土地、大海、天空寬闊
D.生活的路有了寬容和大地才會越走越寬
14.下列對競爭與合作的關系認識正確的是
①二者之間既對立又統(tǒng)一 ②在合作中有競爭,在競爭中有合作
③沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭 ④沒有競爭的合作是缺乏生機的合作
A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
15.“不學禮,無以立”就是說講禮貌是文明交往的前提,在交往中還要掌握文明交往的原則。這三原則是①平等待人 ②學會表達 ③尊重他人 ④寬容
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
16.“沒有無義務的權利,也沒有無權利的義務”。說明我國公民的權利和義務是一致的,具體的表現(xiàn)在
①公民的權利和義務是密不可分的 ②公民的某些權力和義務是相互結合的
③公民的權利和義務是相互促進的 ④公民的權利和義務是相同的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
17.“歐典地板,真的很德國”。這句廣告詞曾是一家自稱是“百年經(jīng)典”的德國名牌---歐典地板的宣傳語。但經(jīng)查實,其說謂德國歐典地板總部根本不存在,其歐典商標也時2000年才正式在中國注冊的。歐典地板企業(yè)這種利用虛假廣告欺騙消費者的行為,侵犯了消費者的
A.自主選擇權 B.知悉真實情況權
C.依法求償權 D.人身財產(chǎn)安全權
18.“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、沙混合后,比花崗巖還堅硬!边@句話告訴我們的道理是①個人只有融入集體才能發(fā)揮更大的力量 ②團結就是力量 ③個人沒有力量 ④集體的力量大于個人
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
19.下列名言警句體現(xiàn)環(huán)保思想的有①“但留方寸土,留于子孫耕”②“拯救地球,就是拯救未來”③“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”④“地球不是祖先留給我們的遺產(chǎn),而是屬于子孫后代”
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
20.在第五個全國法制宣傳日這天,某校舉辦了燈謎大聯(lián)猜活動。其中一個謎面是:排行我老大,國法是根本:子法由我生,效力我最高(打一法律名稱)。這個謎語的謎底是
A.環(huán)境保護法 B.刑法 C. 教育法 D.憲法
21.“車穿林道過,人自幽徑行;森林繞碧水,青山映藍天”,這是某市近幾年的環(huán)保目標。要 實現(xiàn)這一目標,就應該①增強人們的環(huán)保意識 ②禁止開發(fā)、利用自然資源 ③完善環(huán)境保護機制 ④實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
“2007年度《感動中國》人物”陳曉蘭,原是上海一名理療科醫(yī)生。近年來,她一直從事醫(yī)療器械行業(yè)的打假,在她的不懈努力下,10多種假冒偽劣醫(yī)療器械和藥品被取締,促使國家醫(yī)療主管部門先后出臺多個相關法規(guī)性文件,維護了消費者的合法權益。據(jù)此回答22-23題。
22.陳曉蘭的行為之所以能感動中國。是因為
①她具有強烈的責任意識,是一個高度負責任的人
②她實施了正義行為,弘揚了社會正氣
③她以一個醫(yī)生的良知,堅決維護了公民的生命健康權
④她具有強烈的正義感,勇于同非正義行為作斗爭
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
23.假冒偽劣醫(yī)療器械和藥品,侵犯了消費者的
①人身安全權 ②自主選擇權 ③知悉真實情況權 ④公平交易權
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
24.每個人的生活都不可能是一帆風順的,有時難免會產(chǎn)生消極情緒。產(chǎn)生消極情緒并不可怕,關鍵在于學會及時地調(diào)節(jié)和控制情緒。下列調(diào)節(jié)和控制情緒的做法中,可取的是
A.在學校與同學發(fā)生矛盾時,在教室里摔打物品,大喊大叫
B.考試失利了,把試卷撕碎,發(fā)泄心中不快
C.與父母發(fā)生爭執(zhí)時,不辭而別,在同學家居住
D.考試緊張時,默默地告誡自己:別緊張,我能行,我一定會考好的
25.榮獲“感動中國2007年度人物”稱號的謝延信,1973年他與同村姑娘謝蘭娥喜結良緣。第二年7月,謝蘭娥去世前,囑咐丈夫要好好照顧自己的爹媽和智障兄弟。此后,他用33年的辛苦,孝敬老人,延展愛心,信守承諾。從謝延信身上我們可以看出
A.只要講誠信,就能獲得至高無上的榮譽
B.信守承諾、言而有信是一種品格,也是一種傳統(tǒng)美德
C.他的做法不符合法律和道德的要求
D.信守諾言要具體情況具體分析,謝延信做出的是不合理的、不正確的承諾
26.情景分析題(14分)
情景一
時間:
情景:課間操期間,小偉在教室打掃衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)同學小文的一封信放在課桌上,就好奇地看了起來。
情景二
時間:
地點:學校微機室
人物:男生小偉
情景:小偉把看到的小文信的有關內(nèi)容發(fā)到了校園網(wǎng)上,并加上了自己的一些評論。老師知道后批評了小偉,但小偉卻說:“我有言論自由,這是我的權利!”
根據(jù)以上材料,結合所學思想品德課知識,解決下列問題:
(1)小偉的做法侵犯了同學小文的什么權利?小偉所謂的言論自由錯在哪里?(8分)
(2)假如你是小文,你會怎樣正確維護自己的合法權益?(6分)
27.生活實踐題(16分)
2008年
(1)在吳小寧的身上體現(xiàn)了哪些值得我們學習的優(yōu)良品質(zhì)?(答出兩點以上)
(2)作為一名中學生我們應該怎樣向吳小寧學習?(答出兩點以上)
28.學以致用――我能行(20分)
小軍是市某重點中學學生,學習成績優(yōu)異,深受老師的喜愛,同學也愿意同他交朋友。但是自去年下半年開始,他偷偷到網(wǎng)吧上網(wǎng)、打游戲,整天沉迷網(wǎng)吧,學習成績急劇下降,
根據(jù)上述材料回答:
(1)你認為小軍發(fā)生這種變化的原因是:(6分)
①自身原因是 。
②社會原因是 。
(2)假如你是他的好朋友,請你幫他走出網(wǎng)絡游戲的泥潭。(8分)
(3)為解決中學生迷戀網(wǎng)把這一問題,你認為社會有關部門應盡哪些責任?(6分)
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