1．溫家寶總理在江蘇無(wú)錫考察與居民座談時(shí)說(shuō)：“日理萬(wàn)機(jī)，這第一機(jī)就是百姓生活，第二機(jī)還是百姓生活，萬(wàn)機(jī)加在一塊，全都是百姓生活。干部日理萬(wàn)機(jī)，就是要從早到晚都想著百姓生活�！边@主要體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨始終是

   A．先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的忠實(shí)代表                B．先進(jìn)文化前進(jìn)方向的忠實(shí)代表

   C．全體公民根本利益的忠實(shí)代表                   D．最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表

2．“具有諷刺性的是，我們給高工資，我們有高回報(bào)，我們有職業(yè)保障；但經(jīng)歷本世紀(jì)初制造業(yè)衰退而幸存的大多數(shù)公司，現(xiàn)在卻找不到足夠的技術(shù)工人，”這對(duì)我們選擇成才和創(chuàng)業(yè)之路的啟示有①要樹(shù)立正確的職業(yè)觀念  ②選擇人生道路要考慮社會(huì)的需要  ③我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，適應(yīng)社會(huì)的需要  ④人人都要爭(zhēng)當(dāng)高級(jí)技工

   A．①②③                 B．②③④                 C．①③④              D．①②④

3．在航天人的共同努力下，北京時(shí)間2008年9月25日中國(guó)自行研制載人飛船神舟七號(hào)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。16時(shí)43分，中國(guó)“神七”載人飛船航天員翟志剛順利出艙，實(shí)施中國(guó)首次空間出艙活動(dòng)。對(duì)此我們可以看出

   A．理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)艱苦奮斗的精神             B．只要有夢(mèng)想就一定能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

   C．理想離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)                                        D．個(gè)人努力是取得成功的惟一條件

4．從2008年起，山東省各地市將普通高中特別是優(yōu)質(zhì)高中或省級(jí)規(guī)范化高中招生指標(biāo)的半數(shù)以上分配到高中服務(wù)區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校；2010年起，各地指標(biāo)生分配比例不少于招生總數(shù)的60％。指標(biāo)生的分配原則，以初中畢業(yè)生人數(shù)和素質(zhì)教育工作評(píng)價(jià)得分各占50％權(quán)重，具體分配方法由各市制定。這一規(guī)定有利于①實(shí)現(xiàn)共同富裕  ②解決就業(yè)難的問(wèn)題  ③實(shí)現(xiàn)教育公平  ④構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

   A．①②                     B．①③                    C．③④                 D．②④

5．2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，在地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當(dāng)時(shí)，教師譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。危急時(shí)刻，他用雙臂將四名高二（1）班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。譚千秋，用雙臂將死神攔在自己胸前。對(duì)此理解不正確的是

   A．譚千秋老師忠實(shí)地履行了一名教師的職責(zé)

   B．無(wú)私奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)  

   C．履行責(zé)任有時(shí)會(huì)付出生命的代價(jià)

   D．只有在遇到危難時(shí)才要求我們承擔(dān)責(zé)任

6．中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆三中全會(huì)指出，只有堅(jiān)持把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題作為全黨工作重中之重，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，堅(jiān)持走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，堅(jiān)持保障農(nóng)民物質(zhì)利益和民主權(quán)利，才能不斷解放和發(fā)展農(nóng)村社會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。我國(guó)關(guān)注和解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題   ①體現(xiàn)了共同富裕的根本原則  ②有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定  ③有利于調(diào)動(dòng)人民群眾現(xiàn)代化建設(shè)的積極性  ④有利于促進(jìn)社會(huì)的公平正義

   A．①②④                 B．②③                    C．①③④              D．①②③④

7．對(duì)下圖漫畫(huà)《時(shí)代變了》認(rèn)識(shí)正確的是

   A．我國(guó)環(huán)境狀況不容樂(lè)觀，保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

   B．我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題難以解決

   C．時(shí)代在變化，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展

   D．經(jīng)營(yíng)觀念在轉(zhuǎn)變，經(jīng)營(yíng)方式在創(chuàng)新

   A．是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中表現(xiàn)

   B．是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的全部精神支柱

   C．其核心是愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義 

   D．是民族文化的全部?jī)?nèi)容

9．完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，僅僅是人生歷程中的一個(gè)小小驛站。在漫漫的人生道路上，我們要?jiǎng)?chuàng)造最有意義的人生，就必須①樹(shù)立崇高的社會(huì)理想  ②以中華民族的振興為己任  ③立足國(guó)情，放眼世界，順應(yīng)潮流  ④將個(gè)人的前途同祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起

   A．①②③                 B．①③④                 C．②④                   D．①②③④

10．為應(yīng)對(duì)世界金融危機(jī)，中國(guó)政府決定在2010年前投資4萬(wàn)億元人民幣應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境不利影響、保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)的需要。市場(chǎng)分析家認(rèn)為，中國(guó)的萬(wàn)億元計(jì)劃，有助于恢復(fù)投資者對(duì)市場(chǎng)的信心。受該計(jì)劃的影響，香港、上海、韓國(guó)、新加坡等亞洲股市都出現(xiàn)明顯反彈。這說(shuō)明

   A．我國(guó)已經(jīng)趕上或超過(guò)世界發(fā)達(dá)國(guó)家              B．我國(guó)是世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?/p>

   C．我國(guó)已經(jīng)順利地實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化                   D．我國(guó)已經(jīng)是一個(gè)世界超級(jí)大國(guó)

11．同學(xué)張某約你放學(xué)后一起去打群架，你及時(shí)向老師反映了情況。

判斷：

理由：

12．中華文化是優(yōu)秀的文化，我們應(yīng)弘揚(yáng)中華文化而拒絕一切外來(lái)文化。

判斷：

理由：

13．張新到北京觀看2008年奧運(yùn)會(huì)比賽，為世界各國(guó)運(yùn)動(dòng)員鼓掌喝彩。

判斷：

理由：

14．初中生王強(qiáng)用零花錢(qián)“擺闊”請(qǐng)客，一桌竟然花了1200元。

判斷：

理由：

15．材料一：建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，始終是溫家寶總理十分關(guān)注的問(wèn)題，他不僅從戰(zhàn)略高度多次闡述建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的意義，還具體提出了“上三層樓不乘電梯，辦公室空調(diào)溫度不低于26攝氏度”的細(xì)節(jié)要求。   

    材料二：最近，國(guó)務(wù)院召開(kāi)電視電話(huà)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù)的重要紐帶，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，要加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：

    （1）我國(guó)實(shí)施的與資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)有關(guān)的發(fā)展戰(zhàn)略、基本國(guó)策有哪些?

    （2）資源循環(huán)利用在生產(chǎn)、生活中隨處可見(jiàn)，請(qǐng)列舉兩例加以說(shuō)明。

    （3）你打算為我縣的資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)做些什么?

17．李欣進(jìn)入初中以后，綜合成績(jī)排名全年級(jí)前三名，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)她寄予很大的希望。但近一個(gè)多月以來(lái)，緊張、不安、心煩意亂、失眠，看書(shū)復(fù)習(xí)效率每況愈下，模擬考試成績(jī)一次不如一次，老師和家長(zhǎng)由關(guān)心到埋怨使她痛苦不已，最近經(jīng)常啼哭或發(fā)脾氣，并拒絕上學(xué)，拒絕參加中考。請(qǐng)你幫助王靜盡快恢復(fù)健康?