1．年輕時的托爾斯泰長得很丑。他也曾經(jīng)對自己的體貌絕望過，但他并沒有自甘落后，而是發(fā)奮努力，最終成為人們敬仰的文學(xué)大師。這說明

①人的內(nèi)在美可以使人更具魅力

②培育美的心靈比單純追求外在美更重要

③托爾斯泰因為長得丑所以才成功

④一個人在追求外在美的同時，更要提高自己的文化素養(yǎng)

A．①②③                B．②③④                 C．①②④                D．①②③④

2．積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂，積極交往，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。關(guān)于男女同學(xué)之間如何交往，下列說法正確的是

A．相互尊重、自重自愛、注意方式、掌握分寸

B．不要交往，避免有人說三道四

C．與男同學(xué)一樣，按自己喜歡的方式交往

D．私下交往，不讓別人發(fā)現(xiàn)

3．歌德說：“人生是由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀者是微笑著數(shù)完這串念珠的”。這一耐人尋味的話給我們的啟迪是

A．情緒對人的影響具有兩重性                   B．人生難免有煩惱和挫折

C．逆境往往引起情緒的波動                       D．人生需要保持良好的情緒

4． “清晨，聆聽林間第一聲鳥鳴；夜晚，眺望遠(yuǎn)方璀璨的星空。在不斷發(fā)現(xiàn)美、描繪美、感悟美的過程中，我獲得了智慧和力量�！边@位“新三好”學(xué)生的成長心得告訴我們

A．生活情趣是豐富多彩的，并無高雅與庸俗之分

B．我們生活的世界沒有美的事物

C．高雅的生活情趣有益于青少年的健康成長

D．搞好了自己的學(xué)習(xí)，自然就陶冶了高雅的生活情趣

5．小強(qiáng)對周杰論崇拜的五體投地。他收藏著周杰倫的個人專輯，只要有周杰倫的傳聞報道。他馬上就想盡辦法搜集起來。他模仿著周杰倫走路的姿勢、說話的語氣，就連上課回答也學(xué)周杰倫的語調(diào)，經(jīng)常惹得同學(xué)們哈哈大笑。對小強(qiáng)的這種行為，你認(rèn)為

①是盲目從眾心理的表現(xiàn)         ②有益于小強(qiáng)良好個性的發(fā)展

③會影響小強(qiáng)的身心健康         ④小強(qiáng)有自己的追求，長大后也能成為歌星

A．①②                   B．②③                   C．③④                   D．①③

6．從2007年9月1日，全國所有中小學(xué)生每天都必須跳校園集體舞蹈。教育都相關(guān)負(fù)責(zé)人說，讓中小學(xué)生跳集體舞，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，同時也可以鍛煉身體。培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑是

A．豐富的文化生活                                     B．樂觀的生活態(tài)度

C．與眾不同的生活態(tài)度                              D．依據(jù)自己的興趣愛好選擇人生道路

7．新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》增加了“拒絕毒品”的內(nèi)容。因為吸食毒品

①對未成年人危害很大      ②會誘發(fā)青少年違法犯罪

③會嚴(yán)重危害社會治安       ④會嚴(yán)重摧殘青少年的身心健康

A．①②③                B．①②③④            C．①②④                D．①③④

8．青少年要拒絕法輪功等邪教的誘惑，與邪教作堅決的斗爭。這是因為邪教

①反科學(xué)、反人類、反社會      ②宣傳的是封建迷信，沒有科學(xué)依據(jù)

③威脅人民群眾生命財產(chǎn)安全  ④危害社會穩(wěn)定

A．①②③                B．②③④                C．①②④                D．①②③④

劉某上小學(xué)對是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。受武俠小說和反映暴力的影視作品的影響，他越來越崇尚武力，利用暑假還參加了一次武術(shù)培訓(xùn)。升入初中后，劉某常常以“老大”自居，幾次替同學(xué)出頭打架，還結(jié)交了社會上一些“朋友”，一點也不在乎老師的批評和家長的教育。零用錢不夠花，他強(qiáng)收同學(xué)的“保護(hù)費”，后采發(fā)展到勒索同學(xué)錢財，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。劉某最終因搶劫、暴力傷人，違反刑法而被判刑。據(jù)此回答9―10題

9．劉某被判刑體現(xiàn)了法律基本特征中的

A．由國家制定或認(rèn)可                                 B．靠國家強(qiáng)制力保證實施

C．對全體社會成員具有普遍約束力            D．懲治犯罪，保護(hù)人民

10．上述案例給我們的啟示有

①青少年應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念

②青少年要善于同違法犯罪作斗爭，保護(hù)自身的合法權(quán)益

③我們一定要防微杜浙，從拒絕不良行為做起

④一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

A．①②③                B．②③④                C．①②④                D．①③④

11．“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗，”愛因斯坦的這名話告訴我們

A．自己的儀表才是真正的美

B．要正確認(rèn)識美，包括外在美和內(nèi)在美

C．進(jìn)入青春期的青少年一定要努力追求外在美

D．要提高品德修養(yǎng)，培育美的心靈

12．“小小年紀(jì)，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小年紀(jì)，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好�！钡�是。每個人在青春期的心理發(fā)展歷程中。都要不同程度地經(jīng)歷一段“成長的煩惱”。消除煩惱就要

A．多與父母、老師和同學(xué)溝通或?qū)で笊鐣�幫�?/p>

B．多讀書，不斷豐富自己的文體生活

C．多參加社會公益活動，陶冶情操

D．認(rèn)為求助他人是怯懦或無能的表現(xiàn)

13．也許我們曾經(jīng)有過這樣的體驗；做自己感興趣的事情就會很投入、很忘我、不怕苦。做之后印象深刻。關(guān)于好奇、興趣、情趣三者之間的關(guān)系說法正確的有

A．好奇是興趣的開始，有好奇心就能培養(yǎng)高雅情趣

B．好奇心是我們行為的動力，正確把握好奇心能給我們的生活增添情趣

C．高雅的情趣是通過興趣愛好表現(xiàn)出來的

D．廣泛的興趣可以助推一個人的情趣更加高雅

14．藝術(shù)大師劉海粟先生，年高九十歲時，仍精神煥發(fā)，揮毫自如。人們從他書寫的一副對聯(lián)里找到了他健康的答案：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒�！币陨鲜吕�說明

A．情緒影響著人們的行為和生活

B．積極的情緒有利于身心健康

C．精神愉快，心情舒暢，開朗豁達(dá)是健康長壽的重要因素

D．情緒與一個人的身心健康無關(guān)

15．“2006感動中國人物之一”季羨林先生是我國當(dāng)代著名的東方語言學(xué)家、教育家、散文家、翻譯家，被尊稱為東方文化泰斗。他的生活充滿情趣，愛藏書、愛花草、愛園林、愛大自然、愛小動物。高雅情趣讓季老的生活充滿了溫馨和歡樂。這則材料告訴我們

A．高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣

B．高雅情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理

C．庸俗情趣使人不思進(jìn)取，精神頹廢

D．我們要培養(yǎng)高雅情趣

1．生活情景：有一天中午午休時，三個同學(xué)聚到一起，述說各自的煩惱。

甲同學(xué)：“我的生活簡直像地獄，滿臉的青春痘像雨后春筍，真是煩死了”

乙同學(xué)：“不知從什么時候開始，我的嗓音變得甕聲甕氣的，一說話就像在打呼嚕，我感到別扭死了！”

丙同學(xué)：“每當(dāng)我照鏡子的時候，我?guī)缀醵颊J(rèn)不出自己了，短短的、胖胖的，同學(xué)們都說我像個‘氫氣球’．我可怎么活呀！”

    ①七嘴八舌：說說自己在青春期的煩惱。

    ②出謀劃策：你認(rèn)為有哪些切實有效的方法和途徑可以讓我們快樂地度過青春期？

2．材料一：七年級學(xué)生王剛在放學(xué)回家的路上，從小販?zhǔn)掷镔I回一本書，書中內(nèi)容充滿兇殺和暴力情節(jié)，可是他卻覺得十分刺激和過癮，整日沉迷其中，上課精力不集中，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取總是想著書中那些不健康的情節(jié)。

  材料二：小強(qiáng)是班級體育委員，活潑好動，喜歡足球運(yùn)動。他經(jīng)常在課余時間組織本班的幾個足球愛好者進(jìn)行訓(xùn)練，還和其他班級同學(xué)進(jìn)行友誼比賽，不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，還增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。

  材料三：張建從小就是計算機(jī)愛好者，并且操作熟練�？墒巧�入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，他產(chǎn)生逆反心理，每晚回家不做作業(yè)，先打開電腦玩上三四個小時游戲，第二天到學(xué)校再抄襲別人的作業(yè)。

    ①上述材料中三位學(xué)生的行為分別表現(xiàn)了怎樣的情趣？并說說你的判斷依據(jù)。

    ②日常生活中，你是否也有高雅或庸俗的情趣？請舉例說明。

    ③你認(rèn)為青少年應(yīng)該怎樣自覺抵制庸俗情趣、追求高雅情趣？

3．王偉是一名靦腆的八年級男生，平時害怕與女同學(xué)打交道，覺得女生看不起他，擔(dān)心與女同學(xué)交往會遭到拒絕。但是他看到其他男同學(xué)與女同學(xué)自然交往，心里很苦惱。有一天，他遇到一道難題，就鼓足勇氣，帶著幾分緊張向?qū)W習(xí)好的女同學(xué)張芳請教。恰巧張芳有急事，讓他等一下回來再一起商量，王偉馬上覺得很沒有面子，從此更不愿意與女生交往了。

    ①王偉在交往中存在什么問題？

    ②請你給他想想辦法。

4．七年級四班展開“男女生要不要交往”的討論。

正方認(rèn)為：男女同學(xué)交往不僅有利于彼此成長，也是生活中不可缺少的。

    反方認(rèn)為：男女同學(xué)交往會妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康，沒有必要。

    如果你也是其中的一員，你會支持哪一方的觀點？請說明理由。

5．“六一”節(jié)前夕，某電視臺特地為單獨在家的未成年人制作了一期《不要開門》的電視專題節(jié)目。在節(jié)目中，工作人員喬裝成送貨員，帶著禮物來到一些孩子的家門口，“引誘”孩子開門。結(jié)果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好，對送貨員的“百般誘惑”要么不予理睬，要么隔門應(yīng)答；另外一半孩子的表現(xiàn)則令人擔(dān)心，他們不但引“狼”入室，還帶著送貨員逐個房間參觀。節(jié)目播出后，引起了人們的普遍關(guān)注。

①近半數(shù)的孩子為什么經(jīng)不住“百般誘惑”？

②你從這個事例中受到什么啟發(fā)？