2008年廣東省汕頭市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
思 想 品 德
一、單項(xiàng)選擇題(本大題有16小題,每小題2分,共32分)
1.中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)于
舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧,為奪取 新勝利而奮斗!
A.全面建設(shè)和諧社會(huì) B.全面建設(shè)新農(nóng)村 C.全面建設(shè)小康社會(huì) D.現(xiàn)代化建設(shè)
2.
A.五 B.四 C.三 D.二
3.
A.中國(guó) B.俄羅斯 C.日本 D.英國(guó)
4.
A.神舟六號(hào) B.神舟七號(hào) C.嫦娥二號(hào) D.嫦娥一號(hào)
5.
四個(gè)城市進(jìn)行接力傳遞。
A.珠海深圳 B.深圳汕頭 C.珠海汕頭 D.汕頭東莞
6.小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉很不以為然:又沒發(fā)生地震,用得著那樣瞎練嗎?下列說法中,最能說服小強(qiáng)的是
A.人的生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,關(guān)愛生命從小事做起
B.人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧
C.無論遇到多大挫折,永不放棄生的希望
D.通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值
7.小明的理想是當(dāng)律師:在學(xué)習(xí)生活中,他處處嚴(yán)格要求自己,終于如愿考上政法大學(xué),為當(dāng)律師邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。小明發(fā)掘自己潛能的途徑是
①經(jīng)常的積極暗示 ②想象更好的“自我”形象 ③別人的友情監(jiān)督 ④努力埋頭讀書
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
8.初中學(xué)生丁某沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為了籌措上網(wǎng)費(fèi)用,偷盜了別人的財(cái)物,結(jié)果被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留。丁某的行為
A.屬于犯罪 B.具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性
C.觸犯了刑法 D.是一般違法行為
9.依據(jù)我國(guó)法律的規(guī)定,下列不屬于公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)是
A.小王在山上植樹時(shí)挖出的明朝文物
B.小王父親購(gòu)買股票得到的股息
C.小王奶奶遺留下來的珍貴首飾
D.小王過年時(shí)積攢下來的3000元壓歲錢
10.我國(guó)對(duì)西藏等民族地區(qū)實(shí)行的基本政治制度是
A.人民代表大會(huì)制度 B.社會(huì)主義制度
C.民族區(qū)域自治制度 D.民族高度自治制度
11.2008年廣東省人口與計(jì)劃生育工作會(huì)議上透露,2007年廣東常住人口約9449萬,三年間增加了1145萬,加上廣東人口結(jié)構(gòu)、素質(zhì)等問題仍然沒得到根本性改變,形勢(shì)十分嚴(yán)峻。因此,我省仍然要實(shí)行計(jì)劃生育,其目的是
A.控制人口數(shù)景,提高人口素質(zhì) B.控制農(nóng)村人口數(shù)量,提高農(nóng)民素質(zhì)
C.控制男女比例,改變失衡狀態(tài) D.實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育,提高人口綜合素質(zhì)
12.
A.有利于抑制外來文化
B.有利于加速我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)
C.不利于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
D.有利于弘揚(yáng)和傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
13.2008年春節(jié)前,廣東省領(lǐng)導(dǎo)表示愿就廣東的科學(xué)發(fā)展和網(wǎng)民一起“灌水”,也歡迎大家“拍磚”(灌水、拍磚是網(wǎng)絡(luò)語言,意為提出自己的看法和意見),引起轟動(dòng)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是
A.違背網(wǎng)絡(luò)道德的行為 B.有利網(wǎng)民依法行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)
C.有利網(wǎng)民直接參與政府決策 D.形式可取但不切實(shí)際
14.
A.中華人民共和國(guó)民法通則 B.中華人民共和國(guó)刑法
C.中華人民共和國(guó)憲法 D.中國(guó)共產(chǎn)黨章程
15.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是
A.按勞分配為主體、多種分配方式并存
B.按生產(chǎn)要素分配為主體、多種分配方式并存
C.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
D.非公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
16.珠江三角洲與東西兩翼、粵北山區(qū)的經(jīng)濟(jì)差距,已經(jīng)成為制約廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的“瓶頸”,在省政府扶持促動(dòng)下,珠三角企業(yè)紛紛到廣東東西兩翼、粵北山區(qū)投資,力求最終實(shí)現(xiàn)共贏。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是
①可以促進(jìn)各地同時(shí)、同步富裕 ②有利于縮小地區(qū)之間的差距
③有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕 ④有利于促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
在下列各題的備選答案中,有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)是正確的,請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。多選、錯(cuò)選均不得分,少選且選項(xiàng)正確的得1分。
二、多項(xiàng)選擇題(本大題有6小題,每小題3分,共18分)
17.下列做法中屬于未成年人保護(hù)法規(guī)定的社會(huì)保護(hù)的有
A.發(fā)生突發(fā)事件時(shí),救援人員優(yōu)先救護(hù)未成年人
B.學(xué)校教師對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)
C.父母關(guān)注未成年子女的生理、心理狀況和行為習(xí)慣
D.公安機(jī)關(guān)依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序
18.“知識(shí)改變命運(yùn),教育成就未來。”對(duì)這個(gè)宣傳標(biāo)語的正確理解是
A.教育是通過分享知識(shí)財(cái)富,獲得獨(dú)立生活的必要前提
B.教育通過開辟人性發(fā)展的道路,奠定走向未來的基礎(chǔ)
C.教育能為人們未來的幸福生活奠基
D.教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)
19.十七大報(bào)告鮮明提出,改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。下列對(duì)改革開放認(rèn)識(shí)正確的有
A.改革開放是黨的基本路線的一個(gè)基本點(diǎn)
B.改革是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力
C.改革開放是我國(guó)的立國(guó)之本
D.改革開放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路
20.據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道,廣東貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀邁出實(shí)質(zhì)性步伐,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開始轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道,廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展正在向高增長(zhǎng)、高效益、低投入、低能耗、低污染的“兩高三低”集約型增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。這表明了廣東
A.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀初見成效
B.堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路
C.已完成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變
D.已達(dá)到了人與自然的和諧共處
21.下邊漫畫給我們的啟示有
A.環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是白色污染
B.生態(tài)危機(jī)直接威脅到我們和子孫后代的生存
C.保護(hù)環(huán)境,建設(shè)生態(tài)文明,刻不容緩
D.遵守“禁塑令”,少用甚至不用塑料購(gòu)物袋
22.當(dāng)北京奧運(yùn)圣火在境外傳遞遭受到一些干擾、破壞時(shí),海外華人華僑和中國(guó)留學(xué)生以最大的熱情歡迎圣火、護(hù)衛(wèi)圣火。他們的行動(dòng)是對(duì)奧林匹克精神的維護(hù),也是對(duì)愛國(guó)激情的最好詮釋。他們的愛國(guó)激情,來源于愛國(guó)主義。愛國(guó)主義是中華民族精神的核心。中華民族精神
A.是在五千多年的發(fā)展歷程中形成的
B.是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分
C.是鼓舞我們戰(zhàn)勝困難的不竭力量之源
D.要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求來弘揚(yáng)
(一) 簡(jiǎn)答題(6分)
材料:當(dāng)前,個(gè)別中學(xué)生喜歡追隨、模仿明星:剪爆炸狀發(fā)型、穿新奇服裝、行為扮
“酷”……認(rèn)為這樣才是真正的有個(gè)性。
請(qǐng)簡(jiǎn)要回答:中學(xué)生應(yīng)追求什么樣的個(gè)性?
(二)辨析題(10分)
材料:八年級(jí)學(xué)生小明在商店購(gòu)買了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋,后來,小明發(fā)現(xiàn)它是假冒產(chǎn)品,
他十分氣憤,想去該商店要求退貨,同學(xué)小王就對(duì)他說,買的不如賣的精,自認(rèn)倒霉吧。
請(qǐng)對(duì)小明和小王的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
(三)實(shí)踐探究題(14分)
材料:
三、綜合探究題(共30分)
黨中央、國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署和直接指揮下,全國(guó)人民萬眾一心,眾志成城,共擔(dān)責(zé)任。災(zāi)區(qū)干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動(dòng),合力抗震救災(zāi)。醫(yī)護(hù)人員大力搶救傷病人員,防疫人員消毒防疫,社會(huì)各界組織募捐活動(dòng),至
汕頭市民余漢藩,自掏腰包買了30多萬元物資,不顧自身的安危于
九年級(jí)(1)班的同學(xué)看到這些新聞后,擬舉行“抗震救災(zāi),你我有責(zé)”主題班會(huì)。請(qǐng)
你參與完成下列活動(dòng)內(nèi)容。
(1)【點(diǎn)題概括】材料中的各種人員共同承擔(dān)了什么樣的責(zé)任?(2分)
(2)【事理分析】列舉一件你感觸較深的抗震救災(zāi)的事例,運(yùn)用九年級(jí)第一單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)
行分析(要求事理結(jié)合,8分)
(3)【行動(dòng)體驗(yàn)】在這次抗震救災(zāi)中,你有什么實(shí)際行動(dòng)?(寫出2個(gè)或以上,2分)在行
動(dòng)中你感悟到什么?(2分)
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