2007-2008學(xué)年度濟(jì)寧市鄒城第一學(xué)期期末考試
八年級(jí)思想品德試題
第Ⅰ卷(選擇題共20分)
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意,每小題2分,共20分)
1.
①十七 ②上海 ③十六 ④北京 ⑤廣州 ⑥鄧小平理論 ⑦中國(guó)特色社會(huì)主義
A.③④⑥ B.①④⑦ C.①②⑦ D.③⑤⑦
2.
A.弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會(huì)
B.學(xué)習(xí)憲法知識(shí),增強(qiáng)憲法意識(shí)
C.落實(shí)“五五”普法規(guī)劃,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)
D.弘揚(yáng)法治精神,推進(jìn)依法治國(guó)
3.
①清明節(jié) ②元宵節(jié) ③中秋節(jié) ④母親節(jié)
⑤端午節(jié) ⑥農(nóng)歷除夕 ⑦農(nóng)歷初一
A.①②③⑦ B.①②⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①③⑤⑦
4.在電視劇《金婚》有這樣一個(gè)情節(jié):老兩口做好年夜飯,殷殷期盼兒女回家,電話(huà)里每個(gè)兒女的說(shuō)法都是“忙,回不去了”之類(lèi).面對(duì)滿(mǎn)桌的飯菜,父母倍感凄涼的對(duì)看著。這個(gè)情節(jié)告訴我們
A.子女只要給予父母物質(zhì)上的幫助就可以了
B.所有老年人都感受不到家庭的溫馨
C.子女要尊重父母,熱愛(ài)父母,關(guān)心父母的健康
D.子女對(duì)父母不僅要在物質(zhì)上幫助,而且要在精神上給予慰籍
5.“和別人聊天的時(shí)候要找雙方感興趣的話(huà)題聊,還有你不要說(shuō)太多的話(huà),讓別人多說(shuō),這樣比自己喋喋不休要好的多,同時(shí)要表現(xiàn)出對(duì)她說(shuō)的話(huà)有興趣!边@段話(huà)啟示我們交往時(shí)要
①講究交往藝術(shù) ②學(xué)會(huì)傾聽(tīng) ③關(guān)心他人 ④學(xué)會(huì)表達(dá)
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
6.下面漫畫(huà)啟示我們
A.互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了我們交往的范圍
B.互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面作用太大,應(yīng)予取締
C.在網(wǎng)絡(luò)交往中,必須提高自己的安全防范意識(shí)
D.網(wǎng)絡(luò)交往豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)
7.老師班上一名男生打電話(huà)請(qǐng)假,稱(chēng)自己的書(shū)包在前一天放學(xué)時(shí)被偷,自己沒(méi)法來(lái)上學(xué)。孟老師當(dāng)即發(fā)動(dòng)全班同學(xué)在校內(nèi)四處尋找,結(jié)果一無(wú)所獲.其后從家長(zhǎng)處得知,書(shū)包好好地放在家里,根本沒(méi)丟。詢(xún)問(wèn)該生為何撒謊,這名男生沒(méi)有表示出半點(diǎn)愧疚,只說(shuō)“不想上學(xué)”。這個(gè)男生的行為
①是自欺欺人,不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)
②違反了誠(chéng)信的要求,也使自己失去了誠(chéng)信
③只是一件小事,不影響他成為誠(chéng)信的人
④辜負(fù)了老師的關(guān)心、同學(xué)們的友愛(ài)與幫助,是不道德的行為
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
8.當(dāng)今世界,無(wú)論是國(guó)與國(guó)之間,還是人與人之間,都競(jìng)爭(zhēng)激烈。下列關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的說(shuō)法正確的是
A.競(jìng)爭(zhēng)就是“你死我活”、“殘酷無(wú)情”、“爾虞我詐”
B.競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使同學(xué)們采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳旱箘e人,只會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響
C.同學(xué)之間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有動(dòng)力,也就一定不會(huì)進(jìn)步
D.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步都有促進(jìn)作用
9.某校一初中生,見(jiàn)到別人好的學(xué)習(xí)用品、生活用品,就強(qiáng)行索要;除了在本校外,還發(fā)展到對(duì)外校同齡或低齡學(xué)生的搶劫,最終,因搶劫罪受到法律的嚴(yán)懲。這個(gè)案例告訴我們
A.法律規(guī)范人們的行為
B.公民平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利
C.只有運(yùn)用刑事法律手段才能有效保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)
D.公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的
10.王翔宇與爸爸一起去買(mǎi)2008版瑞星殺毒軟件,一問(wèn)價(jià)錢(qián)正版的要300多元錢(qián),爸爸說(shuō):“太貴了,要不買(mǎi)個(gè)盜版的?”王翔宇理直氣壯地反問(wèn):“買(mǎi)盜版不就等于盜竊嗎?”王翔宇的“理”在于
①盜版軟件是侵犯智力成果權(quán)的行為
②盜版軟件質(zhì)量太差
③購(gòu)買(mǎi)盜版軟件會(huì)助長(zhǎng)侵權(quán)行為
④智力成果受法律保護(hù)
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
第Ⅱ卷(非選擇題 共40分)
二、價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題3分,共12分)
11.在籃球場(chǎng)上,林軒一連幾個(gè)球都沒(méi)投進(jìn),汪軍搶過(guò)球,“你笨死了,你看我的!”
判斷( )
理由:
12.開(kāi)學(xué)之初,魯寧將與自己成績(jī)相當(dāng)?shù)姆蹲詮?qiáng)當(dāng)成學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,并在日常學(xué)習(xí)中經(jīng)常與對(duì)方切磋難題及學(xué)習(xí)心得,一學(xué)期下來(lái),兩個(gè)人的成績(jī)都有了很大的進(jìn)步。
判斷( )
理由:
13.朱曉琳去商店買(mǎi)鋼筆,她要求營(yíng)業(yè)員分別拿了幾支不同的鋼筆,經(jīng)過(guò)仔細(xì)挑選,她買(mǎi)下自己最中意的那支鋼筆。
判斷( )
理由:
14.在學(xué)校里,李明輝被班里的“小霸王”打傷,好朋友去探病時(shí)勸他:“算了吧,人家勢(shì)大力大,我們?nèi)遣黄。?/p>
判斷( )
理由:
三、情境分析(每小題7分,共14分)
15.通過(guò)競(jìng)選,一向?qū)W習(xí)勤奮、熱心助人的楊鴻飛當(dāng)選為八、三班的班長(zhǎng),而他的對(duì)手劉晴晴、高暢則分別被推選為學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員。有一次,班主任安排他組織一次主題班會(huì)。他絞盡腦汁也想不出一個(gè)好的方案。后來(lái),他找來(lái)劉晴晴、高暢等班委會(huì)成員,讓大家一起討論策劃,“三個(gè)臭皮匠,抵上一個(gè)諸葛亮”,楊鴻飛終于收集到了一大堆好意見(jiàn)。結(jié)果,那次班會(huì)辦的很成功.
(1)上述材料說(shuō)明了什么?(2分)
(2)楊鴻飛成功舉辦班會(huì)給我們哪些啟示?(5分)
16.武秀君,一個(gè)普通的農(nóng)家婦女,在丈夫車(chē)禍離世后留下的270多萬(wàn)元外債面前,在年邁的公婆和未成年的兒子面前,她沒(méi)有逃避,毅然選擇了替夫還債、養(yǎng)家糊口的道路。從2003年至今,4年還債210多萬(wàn)元,武秀君替夫還債的事跡在當(dāng)?shù)貍鳛榧言?huà),她當(dāng)之無(wú)愧地被評(píng)為“全國(guó)道德模范”。
(1)
(2)你打算以怎樣的實(shí)際行動(dòng)
四、探究與實(shí)踐(共14分)
17.材料一:近日,第三屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇在廣州舉行。演講臺(tái)上頻頻出現(xiàn)一些未成年人的身影,成為本次論壇的一大亮點(diǎn),個(gè)人隱私成為最受未成年人關(guān)注的話(huà)題之一。來(lái)自廣州協(xié)和小學(xué)的梁雷、谷思璇等同學(xué)反映了自己的心聲:父母不要隨意翻看我們的日記、信件、QQ聊天記錄,也不要隨意接聽(tīng)我們的私人電話(huà)。
材料二:北京八中怡海分校的初三學(xué)生在主題為“成長(zhǎng)的煩惱之隱私”的課上,多名中學(xué)生當(dāng)面表達(dá)了對(duì)家長(zhǎng)侵犯自己隱私的不滿(mǎn)。“媽媽偷看我的QQ聊天記錄,可是她還不承認(rèn)!币幻猩x憤填膺地說(shuō),“為了表示我的憤怒之情,我把自己鎖在屋子里不吃飯!
(1)材料一說(shuō)明了什么問(wèn)題?(2分)
(2)材料中家長(zhǎng)的行為合法嗎?為什么?(4分)
(3)材料二中那位男生的做法可取嗎?為什么?(4分)
(4)為預(yù)防和避免同類(lèi)事件的發(fā)生,請(qǐng)你給同齡的中學(xué)生朋友提幾條建議。(4分)
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