2008年寧津中等學(xué)校招生模擬考試

思想品德試題

                      (滿分50分,考試時(shí)間60分鐘) 

注意事項(xiàng):

1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷2頁(yè)為選擇題,16分;第Ⅱ卷4頁(yè)為非選擇題,34分;共50分?荚嚂r(shí)間為60分鐘。

2.答第Ⅰ卷前務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在答題卡上?荚嚱Y(jié)束,試題和答題卡一并收回。

3.第Ⅰ卷每題選出答案后,都必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)(ABCD)涂黑,如需改動(dòng),必須先用橡皮擦干凈,再改涂其他答案。

第I卷(選擇題 共16分)

一、選擇題(下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中,只有1項(xiàng)是符合題意的。每小題2分,共16分)

2.2008年1月8日,2007年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。    、    兩位院士獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

A.李振聲、金怡濂                 B.葉篤正、吳孟超 

C.劉東生、王永志                 D.閔恩澤、吳征鎰

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3.下列行為屬于美化自然、保護(hù)自然的行為有   

①愛(ài)護(hù)身邊的一草一木,植樹(shù)造林  ② 到風(fēng)景區(qū)旅游不破壞環(huán)境,找個(gè)地方刻下自己的名字  ③注意環(huán)境衛(wèi)生,用了的包裝袋不亂扔  ④看到喜愛(ài)的花草果木可以隨意采摘  ⑤看到別人破壞自然境觀要及時(shí)制止

A.①③⑤        B.②③⑤        C.①④⑤     D.③④⑤

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4.下列認(rèn)識(shí)正確的是

A.公民的享有智力成果權(quán)有年齡限制   

B.智力成果表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等

C.我國(guó)法律平等地保護(hù)每一個(gè)公民的智力成果,未成年人例外

D.買(mǎi)盜版光盤(pán)便宜,既有利于自己,也尊重了他人的腦力勞動(dòng)

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5.王某身患絕癥,怕自己死后未成年的兒子沒(méi)有人照顧,決定依法將自己財(cái)產(chǎn)的三分之一留給父母,已滿足老人的生活需要,另外的三分之二由兒子繼承,并到公證處進(jìn)行了公證。王某的行為,是行使對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)的      ,他選擇的財(cái)產(chǎn)繼承方式是     。

A.占有權(quán)  遺囑繼承                          B.處分權(quán)   遺囑繼承

C.使用權(quán)  法定繼承                           D.收益權(quán)  法定繼承

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6.2020年我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,我們的生活將是另一番景象。對(duì)此,下列描述不合理的是

A.經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展,人民生活將更加殷實(shí)   B.我國(guó)將成為世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家

C.生態(tài)環(huán)境將得到明顯改善             D.文化生活更加豐富多彩

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7.中國(guó)國(guó)務(wù)院副總理吳儀發(fā)表了題為《中國(guó)的發(fā)展道路》的主旨演講。她指出,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,集中力量致力于國(guó)內(nèi)發(fā)展。這是因?yàn)?/p>

①加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,大力發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義的根本目的   ②發(fā)展是我國(guó)當(dāng)前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵  ③增強(qiáng)綜合國(guó)力、改善人民生活離不開(kāi)發(fā)展   ④保持社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安離不開(kāi)發(fā)展

A.①②③    B.①③④     C.②③④       D.①②③④

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8.為實(shí)現(xiàn)我們的共同理想,完成中華民族的偉大復(fù)興的使命,我們應(yīng)做到(   )

①自覺(jué)投身于中國(guó)的社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)②立足于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情③著眼于全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo),艱苦奮斗,開(kāi)拓創(chuàng)新④關(guān)注世界的共同問(wèn)題,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)

A.①②③    B.②③④     C.①②③④     D.①③④

第Ⅱ卷(非選擇題 共34分)

注意事項(xiàng):

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1.第Ⅱ卷共4頁(yè),用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

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2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。

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二、情境分析(共15分)

9. 在黨的十七大召開(kāi)期間,國(guó)務(wù)院主要部委的負(fù)責(zé)人分別召開(kāi)記者招待會(huì),談自己對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想,回答中外記者的提問(wèn)。以下是兩位部長(zhǎng)的語(yǔ)錄:

教育公平是重要的社會(huì)公平。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,要求我們必須堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,把促進(jìn)教育公平作為國(guó)家基本教育政策,努力使教育體現(xiàn)出最大的社會(huì)公平,讓所有的孩子都能圓上學(xué)夢(mèng),都能上得起學(xué)、上好學(xué)……

---教育部部長(zhǎng)周濟(jì)

提高人民健康水平,不僅是社會(huì)民眾的迫切愿望,也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的基本條件。中國(guó)政府更加強(qiáng)調(diào)和諧發(fā)展,關(guān)注健康公平,把不斷提高農(nóng)民居民的健康水平作為政府義不容辭的責(zé)任,使廣大農(nóng)村共享改革發(fā)展的成果……

---衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳竺

⑴請(qǐng)分別列舉兩點(diǎn)我國(guó)為實(shí)現(xiàn)教育公平與健康公平所采取的重要舉措。(2分)

⑵作為社會(huì)的一員,你能為促進(jìn)社會(huì)公平做點(diǎn)什么?(3分)

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10.新中國(guó)成立后,我國(guó)政府從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)反腐敗,特別是改革開(kāi)放之后,更是加大了打擊力度。杜世成、陳良宇、段義和等一批高官紛紛落馬,受到了法律的制裁。請(qǐng)回答。
  (1)陳良宇等高官受到嚴(yán)懲,體現(xiàn)了八年級(jí)思想品德中的哪些觀點(diǎn)?(4分)

(2)這種現(xiàn)象說(shuō)明我國(guó)必須要健全法律監(jiān)督和制約機(jī)制,那么,你知道法律監(jiān)督的主要內(nèi)容嗎?(3分)
  (3)在崇尚法治的社會(huì)里,青少年怎樣為依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家做貢獻(xiàn)? (3分)

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三、價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題3分,共9分)

11. 教育水平的高低最終決定了一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗。

判斷:(    )

理由:                                                                

                                                               。

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12.我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放的有效方式就是發(fā)展對(duì)外貿(mào)易。

判斷:(       )

理由:                                                                 

                                                                。

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13.由于缺少“核心技術(shù)”,我國(guó)生產(chǎn)一臺(tái)電腦只能賺十個(gè)蘋(píng)果的錢(qián);賣(mài)出八億件衣服才能換回一架空中客車(chē)A380飛機(jī)……可見(jiàn),沒(méi)有創(chuàng)新,就要受制于人,就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。

判斷:(       )

理由:                                                                  

                                                                。

四、生活實(shí)踐

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