1、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人的生命也都是獨一無二的。每個人生命的獨特性主要表現(xiàn)在

①個性品質是獨特的 ②人生道路、人生經歷具有獨特性 ③個人實現(xiàn)自身價值的途徑和方式是獨特的  ④每個人都可以各行其是，為所欲為

A、①②③     B、②③④    C、①③④     D、①②③④

2、“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候�！绷�青的這句話告訴我們

①一個人的輝煌成就只能在青春時期創(chuàng)造 ②青春是短暫的，我們要珍惜青春年華 ③要邁好青春第一步 ④趁青春年少，好好享受生活

A、①②       B、②③ C、③④ D、①②③

3、當我們看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時，我們會感到萬物欣欣向榮。因此我們必須

①珍愛生命，善待生命 ②只珍愛動植物的生命 ③只珍愛珍稀野生動植物的生命 ④善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物

A、①②③         B、②③④         C、①②④     D、①④

4、人們享受一切權利的基礎，創(chuàng)造有意義人生的前提是_________。

A、受教育    B、勞動    C、生命 D、休息

5、“花有重開日，人無再少年”；“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”這兩句詩句告誡人們

A、青春易逝，我們無能為力

B、青春對于每個人只有一次，應該珍惜青春時光

C、年少時，應盡情享受，不用顧慮太多

D、青春時代，應講究穿戴，追求名牌

6、下列同學的做法中，有利于融入新的班集體的有

A、小慧愛給同學起綽號，認為那樣可以和同學拉近距離

B、小娜上自習課時總愛和同桌大聲討論問題

C、學校要開運動會，小磊積極報名參加，為班級爭光

D、星期天，班里組織義務勞動，小寧為了睡懶覺，請了病假

7、玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺；種子雖小，卻有讓大力士膛目的力量。它給人的啟示是

①金無足赤，人無完人 ②既要看到自己的長處，又要看到自己的不足 ③十全十美的事物是不存在的 ④每個人都有缺點，所以我們完全沒有必要在意自己的缺點

A、①②③         B、②③④    C、①③④     D、①②③④

8、電影《青春萬歲》中的李春學習成績拔尖，但她自負、冷漠，總以懷疑的眼光看待周圍的人和事，總覺得別人都跟自己過不去。后來，在集體的教育和同學的幫助下，她的性情漸漸地變了，她開始感受到集體的溫暖．友情的真摯，開始熱愛集體，關心同學。下列對李春的轉變，說法錯誤的是

A、良好的班集體有巨大的教育力量，會影響和教育每個成員

B、個人的成長離不開集體，良好的班集體是個人成長的樂園

C、良好的班集體有利于我們的身心健康發(fā)展

D、良好的班集體不利于發(fā)展個人的個性才能

9、下列說法錯誤的是

A、只有模范人物的生命才是有價值的

B、只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會做出貢獻，他的生命就有價值

C、追求積極向上的人生目標，就會使我們的青春煥發(fā)光彩

D、干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎

10、六年級某班在一次班會上，圍繞“怎樣度過初中生活”這一主題，同學們展開了熱烈的討論。下列觀點你認為不合適的是

A、追求積極向上的人生目標，讓我們的青春更加絢麗多彩

B、不斷豐富、充實自己，發(fā)揮特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

C、初中階段是學習的黃金階段，我們的唯一任務就是學習

D、努力做有益于他人、社會的事，讓我們生命的每一天都添上亮麗的色彩

11、________是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富，世界因為有了它才如此生動和精彩

A、動物和植物            B、人類和智慧            C、生命 D、資源和環(huán)境

12、俗話說：“人貴有自知之明�！闭�確認識自己，就會

A、驕傲自滿，不思進取         B、有利于塑造一個嶄新的自我

C、產生自卑心理        D、減少自己的發(fā)展空間

13、人生的價值在于

A、能否考出好的成績    B、是否有優(yōu)越的工作

C、道德品質是否高尚        D、創(chuàng)造和奉獻

14、小剛在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認真的學習，但成績還是明顯下降了。為此，小剛應該

A、制定學習計劃，合理安排時間，改進學習方法

B、讓爸爸、媽媽每天陪著一起學習

C、智力水平已經落后了，還需要加倍的努力用功

D、科目太多就選兩個自己喜歡的認真學，其余的就隨它去吧

15、你認為下列行為中哪些做法與“關愛生命”相違背

A、小明從來不吃野生動物

B、小燕在草坪邊放一牌子，上寫“小草怕疼，請別踩它�！�

C、小蘭喜歡小鳥，抓來后放在籠子里養(yǎng)著

D、小林積極倡議保護珍稀動植物

16、在生活中，我們聽一支好歌、讀一首好詩、看一場好的球賽、攻克一道難題。都會使我們無比快樂�？梢�

A、生活中只有快樂                B、生活中沒有煩惱

C、生命對于每一個人都非常重要     D、生命這一過程充滿了無限的歡樂

(  )1、一個人的生命越長，他(她)就活得越有價值。

(  )2、人的生命和其他動物、植物、微生物等生命相同，都具有巨大的創(chuàng)造力。

(  )3、正確認識生活中的苦和樂，才能體會到生命的美好。

(  )4、創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。

(  )5、人的高尚品德是天生的，它與后天的學習和生活無關。

(  )6、確立遠大理想對實現(xiàn)人生價值毫無意義。

(  )7、進入初中，我們應確立新的目標，這是我們在新環(huán)境中成長的需要。

(  )8、紀律帶有一定的強制性，遵守紀律就失去了自由。

(  )9、愛迪生從l6歲發(fā)明自由定時發(fā)報機算起，他一生完成了2000多項發(fā)明，獲得130多項專利。愛迪生的人生價值主要是通過聰明體現(xiàn)出來的。

(  )10、“人貴有自知之明。”是要求我們既要看到自己的優(yōu)點、長處，也要看到自己的缺點和不足。

熱愛生活，珍愛生命(16分)

1、材料一：生命教育的缺失、社會壓力的加大，導致青少年自殺、自殘現(xiàn)象不斷發(fā)生。2007年5月8日一16日，北京相繼有5名大學生墜樓身亡。來自北京大學兒童青少年衛(wèi)生研究所最新公布的《中學生自殺現(xiàn)象調查分析報告》顯示：每5個中學生中就有一人曾經考慮過自殺，約占樣本總數(shù)的20.4％。

材料二：身患癌癥的歌唱演員叢飛，幾年來一直堅持資助貧困山區(qū)的失學兒童達300多萬元。在    生命的最后階段，他還立下遺囑：將自己的眼角膜捐給需要的人。

(1)材料一反映了什么問題?(2分)

(2)叢飛的身上體現(xiàn)了一種什么精神?你從中得到什么啟示?(8分)

(3)青少年應怎樣珍惜和愛護自己的生命?(6分)

學以致用：(18分)

2、學校每年都要評選優(yōu)秀的班集體。同學們都很想為自己的班集體做點什么。為此，校園網論壇在各班的網頁上開展了調查討論。請你也以校園網小網民的身份加入論壇討論。

    (1)你心中的“優(yōu)秀班集體”是怎樣的?(6分)

    (2)良好的班集體對個人的成長有什么作用?(6分)

(3)為把你所在的班級建設成優(yōu)秀班集體，你有哪些好主意、好點子?(6分)

心靈診所(16分)

3、一條河邊，小雞和小鴨爭論不休。小雞高傲的說，“我會捉蟲，我是動物里最能干的!”小鴨不屑一顧的撇撇嘴，“哼?有什么了不起，我會游泳。你會嗎?我才是最能干的! ”它倆吵得不可開交。

(1)仔細讀小雞和小鴨的對話，分析一下它們倆的想法有問題嗎?如果有，請你以動物家庭心理專家的身份，給它們指出病癥并開個處方好嗎?(8分)

病癥及病因：

處方：

(2)通過會診，作為心理專家，你給更多人的建議是，要想正確認識和評價自己，需要怎么辦?(8分)