1、李彪主要沒有履行好哪些義務？李普能主要侵犯了李彪的什么權利？（3分）

2、據(jù)你推測，造成李彪不良行為的原因可能有哪些？（4分）

3、有人認為，父親有權管教兒子，所以不應追究李普能的法律責任，這種認識是否正確？為什么？（4分）

4、李彪的悲劇對青少年有何啟示？請至少從三個角度談談。（6分）

龜兔賽跑新編

大家都已經知道在第一輪比賽中，烏龜靠了自己鍥而不舍的精神贏了驕傲自滿的兔子，第二輪比賽，兔子吸取上次的教訓，一鼓作氣跑到了終點。雙方戰(zhàn)成1:1平。烏龜提出進行第三輪比賽，比賽路線由烏龜定。兔子想，不論什么路線，只要我不打瞌睡，我還是第一，就答應了。比賽開始，兔子按照新的路線一陣猛跑，臨近終點時卻被一條小河擋住了……這一輪比賽結果可想而知。

現(xiàn)在設想，它們還要在烏龜規(guī)定的路線上進行第四輪比賽，不過雙方商定，在陸地上兔子馱著烏龜跑，到水里烏龜馱著兔子跑……

請你展開想像的翅膀和你所學到的道理判斷說明下列兩種可能發(fā)生的結果：

1、在第四輪比賽中，按照它們約定的規(guī)則，如果最后只有一方取得了勝利，這說明了什么？（4分）

2、如果雙方一同達到了終點，取得了共贏的目的，你會從中懂得哪些道理或受到哪些啟發(fā)？（12分）

場景一：一位中學生上學遲到受到老師的批評，卻說：“都怪媽媽沒有叫醒我�！�

場景二：一位同學拿著成績不理想的試卷，心里暗暗埋怨：“政治老師上課特沒勁，我一點也不感興趣�！�

場景三：放學后進行衛(wèi)生大掃除，一個男同學要去打球，就對其他同學說：“你們替我們干吧，我去練球了�！�

場景四：一位同學在實驗室不小心把試管打碎了，悄悄地對旁邊的同學說：“別吱聲，就裝不知道。”

1、這幾位同學身上缺少點什么？對此你有何感想？（8分）

2、做為我們中學生應怎樣才能成為一個對自己行為負責的人？（9分）

中共十六屆三中全會提出了修改憲法部分內容的建議，十屆全國人大常委會第六次會議認真討論了中共中央的建議和憲法修正案（草案），并決定提請十屆全國人大二次會議審議，2004年3月14日，十屆全國人大二次會議以超過三分之二的多數(shù)票，通過了憲法修正案。新憲法將“尊重和保障人權”“國家鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發(fā)展”等條款列入其中。請回答：

1、憲法的這種修改過程說明了什么？（4分）

2、將“國家尊重和保障人權”寫入憲法有什么意義？（4分）

3、國家為什么要鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發(fā)展？（8分）

五、感動中國，報效祖國（18分）

材料一：黃伯云――2005年“感動中國十大人物”之一

1988年他做為改革開放之后第一個在美國讀完碩士、博士之后歸國的留學生，十年后就在他所研究的領域里走在了世界的前沿，而今走得更遠。他花了15年，終于磨成了一柄倚天長劍――高性能炭ㄊ炭復合材料制成的大型民用飛機剎車片，使我國成為繼英、法、美之后第4個擁有航空制動材料生產技術的國家。去年他獲得國家技術發(fā)明獎一等獎，結束了該獎項連續(xù)6年空缺的歷史。

材料二：有件事讓黃伯云至今感到恥辱：當時跟一個航空大國同時起步研究制動材料時，它們說自己的技術很先進了，你得花幾百萬美金來買。但黃伯云沒料到的是，對方提供的樣品竟是廢料。黃伯云說：“要搞就要搞第一的東西，要搞就搞自主創(chuàng)新的東西。只有第一了，你才是原始的創(chuàng)新，你才是自主的創(chuàng)新，你才是自己的東西。否則我們就永遠是在人家的后面。”

材料三：頒獎詞：這個和世界上最硬材料打交道的人，有著溫潤如玉的性格，淵博寬厚，抱定赤子之心；靜能寒窗苦守，動能點石成金。他是個值得尊敬的長者，艱難困苦，玉汝以成，三萬里回國路，二十年礪劍心，大哉黃伯云！

1、請你再寫出2006“感動中國十大人物”中的四個。（4分）

2、結合課本所學談談你對材料二的理解。（6分）

3、你打算怎樣向黃伯云學習？（8分）

六、胸懷祖國、放眼世界（16分）

當人類進入21世紀的時候，我國已經進入全面小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的新階段，中國再一次以嶄新的姿態(tài)昂首于世界民族之林；而同時，國際局勢正在發(fā)生深刻變化，世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激，形勢逼人，不進則退。

1、“形勢逼人，不進則退”，我們面臨哪些“逼人”的形勢？（可從國內國際兩個方面談，8分）

2、在“形勢逼人”的前提下，你認為我們國家應如何做？（8分）