44．(7分)為了探究植物呼吸作用過(guò)程中氣體成分的變化，幾位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置(如下圖)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放在_____的環(huán)境中，目的是_______________

(2)放置24小時(shí)后，若將塑料袋中的氣體通入澄清石灰水溶液中，澄清石灰水溶液變渾濁，表明植物的呼吸作用產(chǎn)生了_____；若將燃燒的火柴放進(jìn)塑料袋中，火柴立刻熄滅，表明植物的呼吸作用消耗了_____。

(3)經(jīng)過(guò)討論。同學(xué)們認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能得出上述結(jié)論，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程不嚴(yán)密，缺少_____。下面，請(qǐng)你幫助他們完善該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(寫(xiě)出關(guān)鍵步驟即可)：_________________________

45．(6分)根據(jù)下列所給信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

(1)我國(guó)的封建社會(huì)時(shí)代，人們大都持有“男尊女豐”、“母憑子貴”的觀點(diǎn)，并普遍認(rèn)為生男生女是由女性決定的，時(shí)至今日，仍有很多人持有同樣的看法。

①請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用圖解的形式來(lái)幫助人們了解生男生女的奧秘。(圖解畫(huà)在下面方框內(nèi))

②根據(jù)圖解，我們可以得出的結(jié)論是：生男生女取決于____________________

(2)我市山亭區(qū)的果農(nóng)，在冬季利用溫室塑料大棚種植櫻桃，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。但個(gè)別果農(nóng)為了提高產(chǎn)量，常常大量使用化肥、農(nóng)藥等，這勢(shì)必加劇環(huán)境污染，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。為協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上的兩個(gè)良性循環(huán)．某校生物興趣小組結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際為果農(nóng)設(shè)計(jì)了新型生態(tài)溫室塑料大棚，如圖所示。

①溫室塑料大棚屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，它的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很差，原因是__________。因此需要人們不斷地進(jìn)行澆水、松土、施肥和除蟲(chóng)等管理，才能維持相對(duì)穩(wěn)定。

②該小組設(shè)計(jì)的溫室塑料大棚可以被稱(chēng)為“生態(tài)溫室塑料大棚”的一個(gè)關(guān)鍵是，它比普通的溫室塑料大棚多建了一個(gè)_____。該設(shè)施可有效的處理人畜糞尿、農(nóng)作物秸稈等。處理后的殘?jiān)�、殘液又是很好的有機(jī)肥料，可以減輕化肥使用帶來(lái)的環(huán)境污染。

46．(7分)下面左圖為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)，請(qǐng)分析回答。(虛線(xiàn)框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng))

(1)D中除大部分的甘油和脂肪酸被小腸絨毛內(nèi)的_____吸收外，其余的各種營(yíng)養(yǎng)成分都被小腸絨毛內(nèi)的_____直接吸收進(jìn)入血液。

(2)血管[5]內(nèi)的血液和血管[4]內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯_____，原因是____________________   

(3)吳明同學(xué)在周末郊游時(shí)，由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過(guò)期食品。結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀。右上表是他的血常規(guī)化驗(yàn)單，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合左上圖回答下面兩個(gè)小題。

①根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎。判斷的依據(jù)是____________________.由此可以說(shuō)明這種血細(xì)胞具有_____的功能。

②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射，藥物到達(dá)發(fā)病部位的歷程是(用左上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示)