高三摸底語文　第頁(yè)(共10頁(yè))諭州市2009年高三年級(jí)摸底考試

　　　　　　語 文　　　　　　　2009年3月

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷1至5頁(yè)，第Ⅱ卷6至8頁(yè)，共150分。考試時(shí)間150分鐘。

考生注意

1.答題前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)的各項(xiàng)信息如姓名、學(xué)生代碼填寫在答題卡上。

2.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。第Ⅱ卷用黑色墨水筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。

3.考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。

第Ⅰ卷　(共36分)

一、(15分，每小題3分)

試題詳情

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二、(9分，每小題3分)

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三、(12分，每小題3分)

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四、(24分)

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1.B(A項(xiàng)“間不容發(fā)”應(yīng)讀jiān；C項(xiàng)“登載”應(yīng)讀zǎi；D項(xiàng)“咀嚼”應(yīng)讀jué，“倒嚼讀”應(yīng)jiào。本題字詞來自《普通話異讀詞審音表》)

2.D(A“互連網(wǎng)”應(yīng)為“互聯(lián)網(wǎng)”。B“權(quán)利”應(yīng)為“權(quán)力”。C“義氣相投”應(yīng)為“意氣相投”)

3.C(“周密”：著重于周到、完備、細(xì)密，多用于思考、計(jì)劃、安排等方面；“嚴(yán)密”：側(cè)重于嚴(yán)格、緊密，沒有疏漏�！敖o以”后面只說所給的事物，并且多為抽象事物，不說接受的人；要是說出接受的人，“給以”就要改成“給”。既而：連詞，用在全句或下半句的頭上，表示上文所說的情況或動(dòng)作發(fā)生之后不久；繼而：連詞，表示緊隨在某一情況或動(dòng)作之后)

4.B(良莠不齊：形容好人壞人都有。此處對(duì)象不合。披荊斬棘：指在創(chuàng)業(yè)過程中或前進(jìn)道路上清除障礙，克服困難。也強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)的艱苦。不速之客：指沒有邀請(qǐng)突然而來的客人。對(duì)象不合。無所不用其極：現(xiàn)指做壞事時(shí)任何極端的手段都使出來。貶義)

5.C(A“目的不是……，而是為了……”成分贅余，應(yīng)把“為了”刪去。B成分殘缺，應(yīng)在“保險(xiǎn)”后加上“制度”作“建立”的賓語。D“今年是……紀(jì)念日”搭配不當(dāng)，可改為“今年是老舍先生誕辰110周年”)

6.C(錯(cuò)在漏了“難以開采”和“地下幾百米甚至上千米深處”的限制)

7.D(A錯(cuò)在“全球人類活動(dòng)產(chǎn)生的總的二氧化碳為270億噸”；B“就是”很絕對(duì)，因?yàn)椤澳壳啊边�應(yīng)有“技術(shù)”等原因；C應(yīng)是“加征”而不是“征收”)

8.B(A第二個(gè)“因?yàn)椤钡膬?nèi)容不是“盈利”的原因；C項(xiàng)末句文中沒有照應(yīng)；D錯(cuò)在“只是挪威斯坦陶愛爾公司和斯坦福大學(xué)的研究小組”)

9.B(“南”應(yīng)為動(dòng)詞：往南走)

10.A(連詞，況且，表遞進(jìn)。B介詞，表被動(dòng)；介詞，可譯為“和”。C表判斷；表轉(zhuǎn)折。D于是；經(jīng)由)

11.D(②④句非作者自嘲之語)

12.C(應(yīng)是“表面看來是自嘲自責(zé)，實(shí)際上是自矜自負(fù)”)

13.(1)(你)終究不感激我且還肆意侮辱，難道最終都不能改變嗎？(大意1分，“見”1分，“德”1分)

　 (2)然而因我這么愚蠢的人卻唯獨(dú)喜歡你，你怎么能回避得了這個(gè)名字呢！(“吾之愚”1分，“惡”1分，大意1分)

　 (3)什么是失去什么是得到？進(jìn)仕不覺得圓滿，貶斥不覺得抑郁，冷漠昏聵，終究不能自覺醒悟。(“盈”1分，“抑”1分，“克”1分，大意1分)

　　文言譯文

柳某住在自己命名為愚溪的地方。命名五天后，(柳某)被夜夢(mèng)中的溪神告知說：“您為什么侮辱我，令我成為愚呢？有那事實(shí)的，名字當(dāng)然合適，現(xiàn)在的我就是那樣的嗎？我聽說閩有條河，產(chǎn)生毒霧瘴氣，吸進(jìn)了那霧氣的，溫火郁積(而發(fā)燒)濕氣(重而)拉肚子；暗礁激流，相繼而來的船只粉碎解體；其中有一種魚，牙齒如同鋸齒、尾巴鋒利、野獸般的蹄子，這魚吃人，必然咬斷并拋起，然后仰頭吃。所以那河的名字叫惡溪。西海有湖，渙散沒有浮力，連小草都浮不起，丟進(jìn)去的東西會(huì)頹然下沉淹沒，沉到底才會(huì)停止，所以它的名字叫弱水。秦有一條河，(如)攪和爛稀泥，混雜沙礫，靠近去分辨，正視斜視都如同看一堵泥墻，(那河的)深淺險(xiǎn)緩(之處)，昏昏然看不清。便有合稱涇渭，用來顯示自己污穢的樣子，所以它的名字叫濁涇。雍的西部有條河，幽暗危險(xiǎn)如同一片黑漆，不知道它的源頭，所以它的名字叫黑水曠惡、弱，是六種(疾、惡、弱、憂、貧、兇)極端不好的事情。濁、，黑，是卑賤的名字。它們得到那樣的名字而不能推辭，歷經(jīng)萬世而不變的原因，是有其事實(shí)啊�，F(xiàn)在的我很清而且美麗，被您所喜歡，而且還有功用可以澆灌菜園田地，浮力可以承載舟船，白天黑夜都可以渡船。您有幸選擇了住在我這里，卻用不實(shí)之名來侮辱我，并把我當(dāng)作愚來看，終究不感激我且還肆意侮辱，難道最終都不能改變嗎？”

柳某回答說：“你確實(shí)沒有那樣的事實(shí)，然而因我這么愚蠢的人卻唯獨(dú)喜歡你，你怎么能回避得了這個(gè)名字呢！”況且你不知道貪泉嗎？有喝了水后往南走的人，看見交趾(地名)寶貨那么多，貪婪的目光流露在眼中，想用兩只手去搶來放到懷中，那難道是泉水的原因嗎？經(jīng)過它(人們自己)有貪念就因此命名它為(貪泉)，如今你唯獨(dú)招引愚蠢的人(我)來居住，長(zhǎng)久留在這而不離去，雖然想去掉這名字，不可能的啊。在明君的時(shí)代，智者被任用，愚蠢的人出不了頭。用的人應(yīng)該接近，出不了頭的(蠢)人應(yīng)該遠(yuǎn)避�，F(xiàn)在你托身所在的地方，離京城有三千多里遠(yuǎn)，偏僻隱晦，與蒸騰的霧氣為伴，同蚌殼田螺并居，唯有觸犯皇帝被排斥和侮辱、愚蠢鄙陋被罷黜不能出頭的人，天天在你這漂游，無所事事守著你。你想成為智者嗎？干嗎不叫現(xiàn)今聰明、顯赫高位、掌握朝廷大權(quán)主宰天下的官吏(哪怕)讓一個(gè)那樣的人來你這一趟啊，卻(為什么)獨(dú)獨(dú)只有我在這呢？你既然不能得到他們而被我所喜歡，這就是你的實(shí)情。把你當(dāng)愚來看，你還認(rèn)為是侮辱你嗎，還有什么說的嗎？”

溪神說：“這事確實(shí)是這樣，敢問您的愚蠢干嗎非要連累到我呢？”

柳某說：“你想徹底弄清我關(guān)于愚蠢的說法嗎？即使你所去過的地方全算上，還夠不上用我的言論來申述的；用干你所有的水，還夠不上沾濕我的毛筆。姑且告訴你一個(gè)大概吧：我茫茫然無知，冰雪交加的時(shí)候，眾人穿皮衣我穿單衣；悶熱的酷暑連金屬都要熔化的時(shí)候，眾人都去有風(fēng)的地方，而我卻去有火的地方。我無所拘束地趕車，不知道太行山和通衢大道的差別，因此損壞了自己的車；我放任隨意地行船，不知道呂梁(以水流湍急聞名的河流)和平靜的河流的區(qū)別，因此沉沒了我的船。我腳踩坑井，頭撞到樹木和石頭，沖撞滿是荊棘的樹叢，直挺挺地摔倒在毒蛇蜥蜴上，卻不知道害怕和警惕。什么是失去什么是得到？進(jìn)仕不覺得圓滿，貶斥不覺得抑郁，冷漠昏聵，終究不能自覺醒悟。這還是個(gè)大概的情況，要有這些來玷污你可以嗎？

于是溪神沉思并嘆息道：“唉！太多了，是會(huì)連累我的啊�！币虼说拖骂^覺得慚愧，仰起頭長(zhǎng)嘆，眼淚鼻涕橫流，舉手行禮告別。一明一暗，醒來不知溪神去了什么地方，于是就寫下與愚溪的對(duì)話。

14.這首詩(shī)描繪了在綠葉的襯托下，幾枝開放的花和多為含苞待放之蕊的勃勃生機(jī)的畫面。(2分)抒發(fā)了詩(shī)人流露出的對(duì)畫家筆下玉簪花形象的喜愛和贊美之情。(2分)

　 這首詩(shī)表達(dá)了十分深刻的哲理：花兒開到十分之時(shí)正是枯萎、凋謝之日，它的美就隨之消失。盛極必衰，世間一切事物莫不皆然。(2分)(這點(diǎn)也可從正面作答：含苞待放，幾枝初開；生命力極強(qiáng)，因而是此花最美的時(shí)刻。萬物之美在于它的生氣，在于它的勃勃生機(jī))

15.(1)哈姆萊特　李爾王　(2)蟹六跪而二螯　非蛇鱔之穴無可寄托者　(3)千里澄江似練　翠峰如簇　(4)禍患常積于忽微　智勇多困于所溺　(5)吳楚東南坼　乾坤日夜浮

16.(1)運(yùn)用反諷(或“諷刺”、“反語”)手法，(1分)批評(píng)“住在上海的人”互相防范，老死不相往來，缺乏古人那種純樸的鄰里風(fēng)氣。(2分)

　 (2)作者強(qiáng)調(diào)突出“工料都很精，形式都很美”的鎖像一種徽章，(或“作者把鎖比作一種徽章”)(1分)但人們卻用它來防范鄰居，這種行為折射(反映)出人類的丑惡和羞恥。(2分)

17.引出下面的“鐵扇骨”；(1分)以“法律刑法、城廓、門墻、鎖”來襯托“鐵扇骨”的丑惡，(2分)表明作者對(duì)人心丑惡的批判態(tài)度。(2分)

18.①照應(yīng)標(biāo)題(或首尾照應(yīng)、前后呼應(yīng))。(2分)

　 ②在作者看來，隨著物質(zhì)文明的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都市中人與人之間的關(guān)系卻越來越隔膜、冷淡，人類的丑惡與羞恥也越來越明顯地顯現(xiàn)出來，(2分)于是自然想起古人的詩(shī)句，以此來表達(dá)自己對(duì)古人鄰居之間那種和諧生活的向往之情。(2分)

19.C、E(C作者對(duì)“鎖”所持態(tài)度也是否定的；E“鄰里之間只需用籬笆相隔的強(qiáng)烈愿望”理解有誤)

20.皮影戲是一種用燈光照射獸皮或紙板雕刻成的人物剪影并配以音樂、由藝人一邊操縱人物剪影一邊演唱的活動(dòng)影畫藝術(shù)。(或“一種用燈光照射獸皮或紙板雕刻成的人物剪影并配以音樂、由藝人一邊操縱人物剪影一邊演唱的活動(dòng)影畫藝術(shù)叫皮影戲”不符合下定義格式要求則不給分)

21.步聚一：制取足夠的單原子氧

　 步驟二：把單原子氧引入放有油畫的真空館

　 步驟三：用真空泵不斷抽出生成的氣體(每個(gè)步驟2分，共6分)

22.參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。