2007-2008學(xué)年(上)東北師大附中九年級(jí)第三次月考
化 學(xué) 試 卷
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 O-16 Fe―56
一、選擇題(本題包括10小題,每小題1分,共10分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1.日常生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.木材制成家具 B.自行車(chē)鏈條生銹
C.鐵絲彎曲 D.粉筆寫(xiě)字
2.下列化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤的是 ( )
A.2N:表示2個(gè)氮原子 B.:表示氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)
C.2SO42--:表示2個(gè)硫酸根離子 D.MgO2:表示氧化鎂
3.下列物質(zhì)的用途與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是 ( )
A.石墨作潤(rùn)滑劑 B.金剛石做玻璃刀
C.活性炭作冰箱里的除味劑 D.氧氣供動(dòng)植物呼吸
4.與化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功無(wú)必然聯(lián)系的因素是 ( )
A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 B.科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案
C.偶然的巧合 D.合理的實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法
5.為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法是 ( )
A.將氣體分別通入水中 B.將氣體分別通入澄清的石灰水中
C.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
6.用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中不正確的是 ( )
A.100mL酒精和100mL水混合后,體積小于200mL,說(shuō)明分子間有間隔
B.墻內(nèi)開(kāi)花墻外可以嗅到花香,說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.熱脹冷縮,說(shuō)明分子的大小隨溫度的升降而改變
D.濕衣服在充足的陽(yáng)光下容易晾干,說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
7.將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用氯酸鉀制取氧氣進(jìn)行比較,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.氣體發(fā)生裝置可能相同 B.反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型相同
C.反應(yīng)條件相同 D.氣體收集方法可能相同
8.根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關(guān)系,下列用途體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì),說(shuō)法錯(cuò)誤的是
( )
A.金剛石可以刻劃大理石,說(shuō)明金剛石硬度大
B.二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅,說(shuō)明二氧化碳具有堿性
C.一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵,說(shuō)明一氧化碳具有還原性
D.活性炭可用于防毒面具,說(shuō)明活性炭具有吸附性
9.“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念。它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容。其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”,是指參加反應(yīng)的物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化到欲制得的產(chǎn)品中,下列化學(xué)反應(yīng)符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求的是 ( )
A.用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B.在高溫下用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)制取金屬鐵
C.加熱高錳酸鉀制取氧氣
D.用紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)制取少量五氧化二磷
10.下列現(xiàn)象可用同一化學(xué)原理解釋的是 ( )
①久置的澄清的石灰水,液面上出現(xiàn)一層白色的薄膜
②向澄清的石灰水中不斷地吹氣,澄清的石灰水變渾濁
③為了使剛用石灰漿刷過(guò)的墻壁快點(diǎn)干燥,常在室內(nèi)生起一盆炭火
④向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,溶液變紅
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
二、非選擇題(本題包括9小題,11~18小題每空1分,19小題4分,共40分)
11.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
1 H
1.008
2 He
4.003
3 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.81
12.01
7 N
14.01
8 O
16.00
19.00
10 Ne
20.18
11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)從表中查出硅(Si)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ;
(2)在11~18號(hào)元素中屬于金屬元素的有 種;
(3)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填序號(hào));
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(4)科學(xué)家宣布已人工合成第116號(hào)元素,則此元素原子的核電荷數(shù)為 。
12.在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)
A
B
C
D
反應(yīng)前質(zhì)量/g
9
2
22
1
反應(yīng)后質(zhì)量/g
x
2
6
21
(1)這一反應(yīng)類(lèi)型是 ;x== g。
(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,B沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的 劑。
13.下圖能直觀地反映出質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)。
(1)該化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)中都含有 元素。
(2)該化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)中有毒的物質(zhì)是 ,能造成“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)是 。
(3)該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,
這一反應(yīng)體現(xiàn)出CO具有的化學(xué)性質(zhì)是: 。
(4)從這一微觀示意圖可以看出反應(yīng)前后 (填“元素”或“原子”或“分子”)的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化。
14.人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中有些硬水可用 的方法降低它的硬度。
(2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是 。
15.若做實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有嚴(yán)格遵守操作要求,會(huì)造成一些誤差,請(qǐng)用“<”或“>”號(hào)填空。在一次分組實(shí)驗(yàn)中,一些同學(xué)的操作如下:
(1)小明用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí),右盤(pán)上的砝碼為
(2)麗麗量取10mL水,俯視凹液面最低處,這樣量取水的體積 10mL。
16.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:
(1)指出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ,② 。無(wú)論選用A還是B作為氣體發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)前都應(yīng)檢查裝置的 。
(2)如果用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,可選擇 (填序號(hào))作發(fā)生裝置和收集裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若用加熱KMnO4來(lái)制備并收集一瓶氧氣,可選擇 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
17.某化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在 水面上。結(jié)論:蠟燭的密度比水 。
(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭觀察到蠟燭的火焰分為 、 、 三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭的火焰 層溫度最高。
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是 ( )
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
蠟燭成分中一定含有 元素,還可能含有 元素。
(4)三位同學(xué)在探究的過(guò)程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。
【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體。氣體成分可能會(huì)是什么呢?
【猜想】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有
【實(shí)驗(yàn)方案】
換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。
【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到導(dǎo)管口處能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
如果觀察到 現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
如果觀察到 現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。
18.氧化鐵(Fe2O3)中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
19.
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