1．根據(jù)語境,下面加點(diǎn)字注音錯誤的一項(xiàng)是

  A．羅布泊干涸（hé）后,周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化,防沙衛(wèi)士胡楊成片死亡,羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干沙漠渾（hún）然一體。

  B．腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在遺落了一切冗（rǒng）雜的觀眾心上,觀眾的心也驀（mù）然變成了牛皮鼓面,也是隆隆、隆隆的。

  C．他們講究亭臺軒（xuān）榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯（chèn）,講究近景遠(yuǎn)景的層次。

  D．我是干癟（biě）的稻穗,是失修的路基；是淤（yū）灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊,――祖國啊!

2．下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是

  A．北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡,到處呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象。

  B．他伸展出他如蓋的濃陰,來陰庇樹下的幽花芳草,來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。

  C．歷史,現(xiàn)實(shí),在雨中融合了――融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒繆的畫面。

  D．讀書費(fèi)時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究之故態(tài)。

3．下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是

  A．綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

  B．楊麗萍在她的舞蹈表演中,總是使出渾身解數(shù),用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中國民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。

  C．三年的初中生活,我們班級就像一個大家庭,大家相互關(guān)心和幫助,相敬如賓,友好相處,留下了許多美好的記憶。

   D．相同的思想、觀點(diǎn)、趣味及理想,使他們兩人常常一拍即合,一見面就感到一種相互理解的愉悅和心靈的快樂。

       太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。

       北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南, 達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北�！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉；子又生孫,孫又生子；子又有子,子又有孫；子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

       操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。

8．用課文原句填空。 （任選四句填寫）（4分）

（1）                          ，可以為師也�！丁凑撜Z〉十則》

（2） 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，                             。 （吳均《與朱元思書》）

（3） 潮平兩岸闊，                      。 （王灣《次北固山下》）

（4） 春潮帶雨晚來急，                                      。 （韋應(yīng)物《除州西澗》）

（5）                    ? 滿眼風(fēng)光北固樓。 （ 辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）  

（6）                          ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 （趙翼《論詩》）

9．根據(jù)下面的語境填空。 （任選一題）（2 分）

（1） 從曹植的“捐軀赴國難,視死忽如歸”到文天樣的“________________    __？________           ”，我們看到了仁人志士對“生死”所作出的最簡單而又最精辟的詮釋。

（2） 洞庭湖的壯美景象引來不少文人的詠嘆 , 這里有杜甫“吳楚東南坼, 乾坤日夜浮”的蒼涼，又有孟浩然 “ ________________    ，____________________”的壯闊，范仲淹也因其萬頃碧波的陰晴明暗,發(fā)出了先憂后樂的拳拳心語。

要成為你自己

                                        周國平

①童年和少年是充滿理想的美好時期。如果我問你們,你們將來想成為怎樣的人,你們一定會給我許多漂亮的回答。譬如說,想成為拿破侖那樣的偉人,愛因斯坦那樣的大科學(xué)家,曹雪芹那樣的文豪,等等。這些回答都不壞,不過,我認(rèn)為比這一切都更重要的是,首先要成為你自己。

②姑且假定你特別崇拜拿破侖,成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧,我問你:就讓你成為拿破侖,生長在他那個時代,有他那些經(jīng)歷,你愿意嗎?你很可能會激動得喊起來:太愿意啦!我再問你:讓你從身體到靈魂整個兒都變成他,你也愿意嗎?這下你或許有些猶豫了,會這么想:整個兒變成了他,不就是沒有自己了嗎？對了,我的朋友,正是這樣。那么,你不愿意了?當(dāng)然嘍,因?yàn)檫@意味著世界上曾經(jīng)有過拿破侖,這個事實(shí)沒有改變,惟一的變化是你壓根兒不存在了。

       ③由此可見,對于每一個人來說,最寶貴的還是他自己。無論他多么羨慕別的什么人,如果讓他徹頭徹尾成為這個別人而不再是自己,誰都不肯了。

④也許你會反駁我:你說的真是廢話,每個人都已經(jīng)是他自己了,怎么會徹頭徹尾成為別人呢?不錯,我只是在假設(shè)一種情形,這種情形不可能完全按照我所說的方式發(fā)生。不過,在實(shí)際生活中,類似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。世上有許多人,你可以說他是隨便什么東西,一種職業(yè)、一種身份、一個角色,或別的什么,惟獨(dú)不是他自己。如果一個人總是按照別人的意見生活,沒有自己的獨(dú)立思考,總是為外在的事務(wù)忙碌,沒有自己的內(nèi)在生活,那么,說他不是他自己就一點(diǎn)沒有冤枉他。因?yàn)榇_確實(shí)實(shí),從他的頭腦到他的心靈,你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了,他只是別人的一個影子或事務(wù)的一架機(jī)器了�？梢�,真正成為自己可不是一件容易的事。

⑥你的人生是否有意義,衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功,而是你對積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守。堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn),你的自我才能閃放出個性的光華。

10．本文闡述的中心論點(diǎn)是什么?  （2 分）

   答：                                                                         

11．第④段“你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了”這句話怎樣理解?  （3 分）

   答：                                                                         

12．第②段主要運(yùn)用了什么論證方法? 運(yùn)用這種論證方法有什么作用? （4 分）

  答：                                                                         

13．文章通篇用“你”“你們”這一稱呼,這樣有什么表達(dá)效果? （3 分）

答：                                                                           

五、作文（60 分）

14．請?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。

  （1） 題目:心中的風(fēng)景

      要求:①自定立意； ②自選文體； ③不少于600字；④不得抄襲、套作； ⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

  （2） 以“讀”為話題,寫一篇作文。

      要求：①自擬題目,不可用話題作題目；②自定立意； ③自選文體； ④不少于600字；⑤不得抄襲、套作； ⑥不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

B 卷 （ 共 50 分 ）

注意事項(xiàng)：

1.B 卷共5頁,用藍(lán)、黑鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

1．這首小令表達(dá)了怎樣的情感 ?（2 分 ）

   答:                                                                          

11．四川汶川特大地震后創(chuàng)造了“四個沒有”的奇跡:沒有饑荒、沒有流民、沒有瘟疫、沒有社會動蕩。面對這樣的奇跡,生活在四川成都的你,會感慨萬千,也想說點(diǎn)什么。請根據(jù)下面的提示回答。 （4 分）

  （1） 面對這樣的奇跡,你的感受是:                                               

                                                             （2 分 ）

  （2） 面對這樣的奇跡,你想對災(zāi)區(qū)的人們說:                                      

                                                               （2 分 ）

13.“吃在中國,味在四川”。為了更好地了解成都的飲食文化,某班組織了一次成都小吃和名菜的社會調(diào)查活動。通過走訪、了解,同學(xué)們知道了如賴湯圓、龍抄手、夫妻肺片、崇州的葉兒粑、邛崍的奶湯面等名小吃,也知道了如回鍋肉、鍋巴肉片、宮保雞丁等名菜。同學(xué)們準(zhǔn)備在調(diào)查的基礎(chǔ)上加強(qiáng)宣傳,讓外地的游人更多地了解成都名小吃和名菜。請你一起參與這一活動,并請選擇其一（也可以是你們家鄉(xiāng)的名小吃或名菜） 填在下面的橫線上,然后寫一則廣告詞或宣傳語,向外地游客推薦。要求:①所選擇的必須是成都或當(dāng)?shù)氐拿�小吃或名�?并能突出其特點(diǎn)；②語言生動且有鼓動性； ③不能抄襲。            （4 分）

所選名小吃或名菜:                                   

所擬廣告詞或宣傳語: