1、請(qǐng)將下面一句話用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范的抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨

3、仿照下面一段話的句式，仍以“幸福是”開(kāi)頭，恰當(dāng)引用古詩(shī)詞名句，仿寫(xiě)兩句話，組成一個(gè)排比句。（2分）

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；（                                       ）；（                                        ）

4、說(shuō)一說(shuō)。圖徽設(shè)計(jì)貴在富有創(chuàng)意，用簡(jiǎn)單的圖形寄寓深刻的含義。下圖是《讀者》雜志的徽標(biāo)，畫(huà)面是一只綠色的小蜜蜂。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字對(duì)其含義加以說(shuō)明。（2分）

5、古詩(shī)文默寫(xiě)。（9分，每空1分，若添字、漏字，有錯(cuò)別字，該空不得分）

（1）_________________，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》）

（2）無(wú)可奈何花落去，                      。（晏殊《浣溪紗》）

（3）陸游《游山西村》中可用來(lái)說(shuō)明困境中仍然蘊(yùn)含希望的兩句詩(shī)是“                

                ，                                     。

（4）華夏文化講究曲折美、層次美，常建（題破山寺后禪院）中的“                 ，

            ”就表現(xiàn)了這種美學(xué)思想。

（5）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，                                    。范仲淹《漁家傲?秋思》

（6）《陳涉世家》中表明陳勝遠(yuǎn)大抱負(fù)的語(yǔ)句是：_________________________________

（7）蒹葭蒼蒼，白露為霜，                     在水一方。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）

6、走近名著。（4分）

什么樣的人才能稱得上英雄？《三國(guó)演義》中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是，《水滸傳》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的           何嘗不是《      》中不屈服于命運(yùn)、堅(jiān)持崇高理想追求的保爾?柯察金固然是，《名人傳》中“扼住命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作了不朽樂(lè)章的音樂(lè)家            又何嘗不是？流落荒島28年，最終頑強(qiáng)地活下來(lái)的                      難道不是嗎？

7、根據(jù)所給情景按要求表達(dá)。（5分）

針對(duì)校園里的“追星族”，同學(xué)們爭(zhēng)論開(kāi)了──

甲說(shuō)：現(xiàn)在有的同學(xué)整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥啦、染發(fā)啦……什么都學(xué)，就是沒(méi)了自己的個(gè)性。中學(xué)生充當(dāng)“追星族”，對(duì)成長(zhǎng)沒(méi)什么好處。

乙說(shuō)：充當(dāng)“追星族”，沒(méi)什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其實(shí)是對(duì)美好事物的一種追求，缺乏追星的經(jīng)歷對(duì)成長(zhǎng)是一種遺憾。

（1）他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？（2分）

（2）對(duì)他們爭(zhēng)論的問(wèn)題，你有什么看法？簡(jiǎn)要說(shuō)出你的理由。（3分）

8、請(qǐng)你仔細(xì)研究下邊的漫畫(huà)《羨慕》，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，嘗試為“籠中鳥(niǎo)”和“林中鳥(niǎo)”設(shè)計(jì)一段對(duì)白，表達(dá)你的感悟和理解。3分

我的設(shè)計(jì)：                                                                                             

9、根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，再續(xù)寫(xiě)一句。（2分）

知道“愛(ài)情”的人越來(lái)越多，知道“艾青”的人越來(lái)越少；知道“QQ”的人越來(lái)越多，知道“阿Q”的人越來(lái)越少；知道“比爾”的人越來(lái)越多，知道“保爾”的人越來(lái)越少；知道“就要發(fā)”的人越來(lái)越多，知道“九一八”的人越來(lái)越少；                      ，                     。

10、班級(jí)舉辦內(nèi)容為格言寫(xiě)作的語(yǔ)文活動(dòng)。請(qǐng)你仿照下面示例，從“棉花、帆、釘子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等選項(xiàng)中任選兩個(gè)，各寫(xiě)一句含有生活哲理的格言。（4分）

示例①  根：蓬勃向上的生命，以及默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，全部屬于大地母親；如果離開(kāi)大地的懷抱，一切的成就，都會(huì)成為泡影。

示例②  藕：無(wú)論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個(gè)純潔的靈魂。

格言①：                                                                 

格言②：