1．    根據(jù)句中拼音寫出漢字，給文中加點字注音。(4分)

qiè(    )而不舍    wò(    )野

    汲        取    戈      壁沙漠

2．下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?    )(2分)

A．對中學生吸煙現(xiàn)象，我們不能袖手旁觀，應該動員全社會共同關心青少年的健康成長。

B．陳老師處事公正，對班里的同學不論是成績好的還是成績差的，都能一視同仁，深受同學們好評。

C．班長提議星期天去敬老院義務勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。

D．鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是當之無愧的。

3．下列句子沒有語病的一項是(    )(2分)

A．我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。

B．有沒有錯別字，句子是否通順，是評定好文章的標準之一。

C．我們只有保持良好的心態(tài)，認真復習，才能在考場上正常發(fā)揮，取得好成績。

D．“神舟六號”的成功發(fā)射，是所有炎黃子孫的驕傲。

4．下列說法不正確的一項是(    )(2分)

A．法布爾的《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

B．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的一部，這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

C．《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，歷盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。

D．馮驥才在《珍珠鳥》一文用愛心營造了人鳥和諧共處的氛圍，告訴人們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

5．班里要開展一次以“追星”為主題的語文綜合性活動，請你參與完成以下活動。(4分)

(1)如果請你來策劃本次活動，你準備設計哪幾項具體活動?請列舉出兩項。

示例：辯論賽：“追星對我們的成長好不好?”

活動項目一：                                                           

活動項目二：                                                           

    (2)在辯論賽上，同學們各抒己見――

    同學甲：現(xiàn)在有些同學整天追隨著一些所謂的青春偶像，減肥、染發(fā)、穿奇裝異服……什么都學，最后沒了自己的個性。中學生充當“追星族”，我覺得對我們成長沒什么好處。           同學乙：充當“追星族”，沒什么不好的，我自己就是個“追星族”。追星，其實就是對美好事物的一種追求，缺乏追星的經(jīng)歷對成長是一種遺憾。

聽了兩位同學針鋒相對的發(fā)言后，請你也簡要表述一下你的觀點。(50字左右)