2006年上海市寶山區(qū)九年級第二學期綜合練習試卷
―、填空題:(本大題共12小題,每小題3分,滿分36分)
1.如果一個數的平方等于5,那么這個數是: 。
2.計算: 。
3.因式分解: 。
4.光年是天文學中的距離單位.1光年約是9 500 000 000
km。
5.方程的解為: 。
6.某學校的平面示意圖如圖所示,為了管理的方便,在該
平面圖上建立了一個直角坐標系。如果實驗樓所在位置
的坐標為(2,-3),教學樓所在位置的坐標為(3,2),
那么圖書館所在位置的坐標為 。
7.一次函數與x軸的交點坐標為 。
8.邊形的內角和比邊形的內角和大 度。
9.兩個相似三角形的周長之比為3:4,則這兩個三角形的面積之比為: 。
10.已知兩圓相切,圓心距為
cm。
11.如圖,是邊長為
12.已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,點D是邊AC上一點,連BD,若沿直線BD翻折,點A恰好落在邊BC上,則AD:DC= 。
二、選擇題:(本大題共4小題,每小題4分,滿分16分)
13.下列四個命題中,是假命題的是 ( )
(A)如果一個數的相反數等于它本身,則這個數是0;
(B)如果一個數的倒數等于它本身,則這個數是1或-1;
(C)如果一個數的平方等于它本身,則這個數是1或0;
(D)如果一個數的絕對值等于它本身,則這個數是正數.
14.“五一”黃金周期間,為了促銷商品,甲、乙兩個商店都采取優(yōu)惠措施,甲店推出八折后再打八折,乙店則一次性六折優(yōu)惠,對于同一種商品,下列結論正確的是 ( )
(A)甲比乙優(yōu)惠; (B)乙比甲優(yōu)惠;
(C)兩店同樣優(yōu)惠; (D)無法比較兩店的優(yōu)惠程度。
15.四邊形ABCD中,分別給出以下條件:①AB∥CD;②AB=CD;③AD∥BC;④AD=BC;
⑤∠A=∠C。則下列條件組合中,不能判定四邊形ABCD為平行四邊形的是 ( )
(A)①②; (B)①③; (C)①④; (D)①⑤。
16.如圖,E、G、F、H分別是矩形ABCD四條邊上的點,且
EF⊥GH,若AB=2,BC=3,則EF:GH的值為 ( )
(A)2:3; (B)3:2; (C)4:9; (D)9:4
三、簡答題(本大題共5小題,第17、18題每題9分,第19、20、21題每題10分,滿分48分)
17.解不等式組:,并將解集在數軸上表示出來.
解:
18.解方程
解:
19.如圖,已知AB是⊙O的直徑,且⊙O經過BC的中點D,過D作DE⊥AC,垂足為E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若∠C=30°,BC=
解:
20..“愛未來”中學為了了解學生每周的消費情況,隨機抽取了該校30名學生進行調查,并將調查結果記錄如下:
0-5元
6─10元
11-15元
16─20元
超過20元
人 數
11
7
占抽查總人數的百分比
36%
14%
12%
(1)根據題意把上述表中所缺數據補充完整.
(2)請根據表中的數據以及你所學過的統計初步的知識,設計一個反映該校學生每周消費情況的統計圖.
(3)根據上述數據,你可以獲得什么信息?(寫出一條即可)
解:
21.已知一次函數與反比例函數(k≠0)。
(1)求證:這兩個函數的圖像一定有兩個不同的交點;
(2)若它們的一個交點為A(2,3),試求這兩個函數的解析式。
解:
四、解答題(本大題共4小題,22~24題每題12分,25題14分,滿分50分)
22.如圖,梯形中,,對角線平分,為的中點,試求與四邊形面積的比.
解:
23.“中超”足球聯賽采用的是主客場制的雙循環(huán)比賽制度(即每兩個隊之間都要舉行兩場比賽)。顯然參賽球隊的個數對比賽總場次數有直接影響,由于各種原因,到底有幾支球隊參加“中超”聯賽,一直是中國足協考慮的問題之一。在目前的基礎上,如果減少4支球隊,則比賽總場次數將比現在的總場次數的一半還少6場,那么,現在共有多少支球隊參加“中超”聯賽?
24.如圖,已知二次函數的圖像開口向下,與x軸的一個交點為B,頂點A在直線上,O為坐標原點。
(1) 證明:△AOB是等腰直角三角形;
(2)若△AOB的外接圓C的半徑為1,求該二次函數的解析式;
(3)對題(2)中所求出的二次函數,在其圖像上是否存在點P
(點P與點A不重合),使得△POC是以PC為腰的等腰三角形,
若存在,請求出點P的坐標,若不存在,請說明理由。
解:
25.已知:如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=5,AD=6,BC=12,點E在
AD邊上,且AE:ED=1:2,連接CE,點P是AB邊上的一個動點,(P不與A,B重合)
過點P作PQ∥CE,交BC于Q,設BP=x,CQ=y,
(1)求CosB的值;
(2)求 y與x的函數解析式,并寫出函數的定義域;
(3)連接EQ,試探索△EQC有無可能是直角三角形,若可能,試求出x的值,若不能,請簡要說明理由。
A E D
P
B Q C
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