2006年江蘇省無(wú)錫市中考全真模擬試卷(三)
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(共27分)
1.根據(jù)課文默寫(xiě)。(10分)
①大漠孤煙直, 。
② ,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
③ ,甲光向日金鱗開(kāi)。
④只恐雙溪舴艋舟, 。
⑤ ,不汲汲于富貴。
⑥僵臥孤村不自哀, 。
⑦在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常引用李商隱《無(wú)題》中的“ , !辟濏灷蠋煙o(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
⑧人生路上難免遇到困難挫折,這時(shí)我們會(huì)用李白《行路難》中的“ , !眮(lái)激勵(lì)自己執(zhí)著地追求理想。
2.根據(jù)拼音完成詞語(yǔ)。(3分)
①根深dì固 ②潤(rùn)如油gāo ③靜mì
3.解釋下列文段中加點(diǎn)的詞。(4分)
公曰:“小大之攀,孚不能察,必以情。”對(duì)日:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。,,
①獄 ②雖 ③可以 ④從
4.對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是(2分)
岐王宅里尋常見(jiàn),崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。
A.詩(shī)的前兩句中,“尋常見(jiàn)”“幾度聞”,既寫(xiě)出李、杜交往之密、友誼之深,又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)“開(kāi)元盛世”的繁華。
B.詩(shī)的最后一句中,“落花時(shí)節(jié)”比喻詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。
C.詩(shī)的前兩句敘事,后兩句直抒胸臆,全詩(shī)運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來(lái)凸現(xiàn)主題。
D.全詩(shī)既流露出對(duì)“開(kāi)元盛世”的留戀,又流露出“風(fēng)景依舊,人世全非,,的感慨。
5.概括下面長(zhǎng)句表達(dá)的主要意思。(不超過(guò)10個(gè)字)(2分)
在對(duì)農(nóng)村部分家庭經(jīng)濟(jì)1,1難的中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)政策實(shí)行的過(guò)程中,我國(guó)農(nóng)村1700萬(wàn)人次的貧困生獲免費(fèi)提供的教科書(shū)。
6.根據(jù)語(yǔ)境,解釋下面句子中加點(diǎn)詞的含義。(2分)
①當(dāng)初進(jìn)公司都是尊車(chē)謄誓李母,上下都看好,但為什么時(shí)間一長(zhǎng),態(tài)度皆變,到后來(lái)要么是苦苦支撐,要么走人,有兩次居然是老板不留情面炒走的,這一切都是什么造成的? (摘自《心理輔導(dǎo)》)
②移植手術(shù)后,患者還要“蘋(píng)車(chē)謄李斤享母”才能保住命。 (摘自《羊城晚報(bào)》)
①
②
7.請(qǐng)根據(jù)下面一則材料,從兩個(gè)角度寫(xiě)出自己的看法。(4分)
著名影星成龍,出生在香港一個(gè)貧困家庭,很小就被家人送到戲班。他刻苦練功,一練就是葉幾年。學(xué)成后,經(jīng)人介紹,他進(jìn)了香港邵氏片場(chǎng),做了一個(gè)“臭武行”,專(zhuān)t"l跑龍?zhí)?帱c(diǎn)累點(diǎn)不算刊么,要命的是跑龍?zhí)讻](méi)有尊嚴(yán),時(shí)常遭人百般刁難,冷嘲熱諷。在那樣的環(huán)境里,他沒(méi)有怨天尤人依然刻苦勤奮。由于學(xué)了一身好功夫,加上為人厚道,幾年后,他開(kāi)始擔(dān)當(dāng)主角,小有名氣,每月餓拿到3000元薪水。有一天,行業(yè)內(nèi)的何先生約他出去,請(qǐng)他出演一個(gè)新劇本的男主角:“除了應(yīng)鍋的報(bào)酬,由此產(chǎn)生的lO萬(wàn)元違約金,我們也替你支付!焙蜗壬f(shuō)完強(qiáng)行塞給他一張10萬(wàn)元的主票,匆匆離去。成龍左思右想,覺(jué)得若自己毀約,手頭正拍到一半的電影就要作廢,公司必將遭受重大損失。于是,次日清晨,他找到何先生,送還了支票。
①
②
(一)(10分)
王紱,字孟端,無(wú)錫人。博學(xué),工歌詩(shī),能書(shū),寫(xiě)山木竹石,妙絕一時(shí)。
紱未仕時(shí),與吳人韓奕為友,隱居九龍山,遂自號(hào)九龍山人。于書(shū)法,動(dòng)以古人自期。畫(huà)不茍作,游覽之頃,酒酣握筆,長(zhǎng)廊素壁淋漓沾灑。有投金幣購(gòu)片楮①者,輒拂袖起,或閉門(mén)不納,雖豪貴人勿顧也。有諫之者,紱曰:“丈夫宜審所處,輕者如此,重者將何以哉!”在京師,月下聞吹簫聲,乘興寫(xiě)《石竹圖》,明導(dǎo)訪(fǎng)其人贈(zèng)之,則估客也?鸵约t氍毹②饋,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一枝為配,紱索前畫(huà)裂之,還其饋。一日退朝,黔國(guó)公沐晟從后呼其字,紱不應(yīng)。同列語(yǔ)之曰:“此黔國(guó)公也!紱曰:“我非不聞之,是必與我索畫(huà)耳!”晟走及之,果以畫(huà)請(qǐng),紱頷之而已。逾數(shù)年,晟復(fù)以書(shū)來(lái),紱始為作畫(huà)。既而曰:“我畫(huà)直遺黔公不可。黔公客平仲微者,我友也,以友故與之,俟黔公與求則可耳!逼涓呓榻^俗如此。 (節(jié)選自《明史?王紱傳》)
[注釋]①楮(ch訌):一種樹(shù)皮可以用來(lái)造紙的樹(shù),這里指紙。 ②氍毹(q旺shn):地毯。
二、閱讀分析(共37分)
三、綜合性學(xué)習(xí)(共6分)
22.某校初三(1)班同學(xué)在學(xué)《楊修之死》這篇課文時(shí),對(duì)曹操這個(gè)人物有不同的看法。為此,語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論會(huì),下面是甲方同學(xué)的一段辯詞:
我認(rèn)為,曹操嫉賢妒能。他從園門(mén)闊事件、一合酥事件等幾件事中,看出了楊修是一個(gè)有才華的人,他覺(jué)得楊修的才華超過(guò)了自己,所以討厭楊修。于是借“惑亂軍心”之名,殺了楊修。
假如你是乙方主辯,你將怎樣針對(duì)甲方同學(xué)的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁,表明你方的觀(guān)點(diǎn)和理由?要求:以《三國(guó)演義》中有關(guān)曹操的故事作論據(jù)來(lái)反駁。(4分)
反駁:
四、作文(60分)
24.(60分)
題目:忘不了
要求:①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整(如:“忘不了媽媽的笑臉”“忘不了那陣掌聲…‘忘不了那精彩一幕”等),再下筆作文。
②情感真摯,思想健康向上。
③自選文體,但不要寫(xiě)成詩(shī)歌。
④文章不少于600字。
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