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山東省外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2009屆高三年級(jí)統(tǒng)練
語(yǔ)文卷
本試卷分第I卷和第II卷兩部分。滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。
第II卷第六題為選做題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小題3分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有誤的一組是 （ �。�
A．毗連（pí） 膚淺（fū） 錙銖必較（zī） 鍥而不舍（qì）
B．愜意（qiè） 岑寂（cén） 睚眥必報(bào)（zì） 斷垣殘壁（yuán）
C．夢(mèng)魘（yǎn） 蘊(yùn)藉（jiè） 蓊蓊郁郁（wěn?） 便宜行事（biàn）
D．拂煦（xù） 雋永（juàn） 殞身不恤（xù） 放浪形骸（hái）
2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （ ）
A．隕落 莫須有 羽扇綸巾 蓬門(mén)蓽戶 弩馬十駕，功在不舍
B．嬉戲 口頭禪 鞭辟入里 鋌而走險(xiǎn) 失之東隅，收之桑榆
C．和諧 阻擊手 以儆效尤 鐘靈毓秀 一葉障目，不見(jiàn)泰山
D．矍鑠 大雜燴 樂(lè)不可知 霄壤之別 百萬(wàn)買(mǎi)宅，千萬(wàn)買(mǎi)鄰
3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
①浙江省金融辦副主任包純田在杭州舉辦的“浙商之道”高峰論壇上指出,席卷全球的金融危機(jī)并沒(méi)有＿＿＿到浙江的根本。
②懲治腐敗，打擊貪贓枉法，＿＿＿貪污分子是當(dāng)前政法工作的首要任務(wù)。
③魯能泰山隊(duì)在主場(chǎng)迎戰(zhàn)陜西國(guó)力隊(duì)，＿＿＿面對(duì)的是甲A最弱的球隊(duì)，魯能俱樂(lè)部＿＿＿沒(méi)有提出“必殺令”，避免隊(duì)員有過(guò)多的壓力。
A．傷害 揭發(fā) 盡管／也 B．波及 揭露 即使／也
C．波及 揭發(fā) 即使／也 D．傷害 揭露 盡管／也
4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
A．中華民族自古以來(lái)便具有扶助他人的熱腸，做善事，行義舉，從善如流，這些美好的品德代代相傳，直至今日。
B．經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有吃不了的苦和忍不下的氣，眼前的這個(gè)男人面對(duì)嚴(yán)峻的生活早已安之若素。
C．備受關(guān)注的手機(jī)單項(xiàng)收費(fèi)問(wèn)題正由有關(guān)部門(mén)進(jìn)行可行性論證，一項(xiàng)有利于手機(jī)使用者的政策將要呼之欲出。
D．身處高三的我們躊躇滿志，意氣昂揚(yáng)，為了改變落后的局面，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，大家都做著不懈的努力。
二、（9分，每小題3分）
6．下列對(duì)于文章所說(shuō)的“道理”“機(jī)制”的理解，正確的一項(xiàng)是 （ �。�
A．“道理”指要從中國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展認(rèn)識(shí)成品油價(jià)稅費(fèi)改革方案，“機(jī)制”指拿出1000億的一大部分來(lái)補(bǔ)貼低能耗的機(jī)車購(gòu)置。
B．“道理”指必須把我們的燃油稅、汽車消耗從依賴石油逐步轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，“機(jī)制”指把相當(dāng)一部分的燃油稅收入，轉(zhuǎn)到支持可替代能源或者說(shuō)節(jié)能環(huán)保的和耗電的汽車上去。
C．“道理”指要從中國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展認(rèn)識(shí)成品油價(jià)稅費(fèi)改革方案，“機(jī)制”指把相當(dāng)一部分的燃油稅收入，轉(zhuǎn)到支持可替代能源或者說(shuō)節(jié)能環(huán)保的和耗電的汽車上去。
D．“道理”指必須把我們的燃油稅、汽車消耗從依賴石油逐步轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，“機(jī)制”指拿出1000億的一大部分來(lái)補(bǔ)貼低能耗的機(jī)車購(gòu)置。
7．下列理解和分析，不屬于作者認(rèn)為的從戰(zhàn)略意義上認(rèn)識(shí)燃油稅方案一項(xiàng)是 （ ）
A．從中國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展考慮，必須把我們的燃油稅、汽車消耗從依賴石油逐步轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。
B．把相當(dāng)一部分的燃油稅收入，轉(zhuǎn)到支持可替代能源或者說(shuō)節(jié)能環(huán)保的和耗電的汽車上去。
C．我國(guó)是石油消耗國(guó)，進(jìn)口國(guó)，國(guó)際油價(jià)持續(xù)下跌，而且下跌幅度非常大，對(duì)我們是利好消息。
D．汽車行業(yè)是我國(guó)一項(xiàng)非常重要的產(chǎn)業(yè)，所以還是要大力發(fā)展，但是不見(jiàn)得非要靠石油。
8．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ �。�
A．目前我國(guó)48%―50%的原油是進(jìn)口的，為此耗費(fèi)了各種各樣的資源，實(shí)際上每
B．從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，如果我們對(duì)石油進(jìn)口份額的依賴進(jìn)一步上升，這將在戰(zhàn)略上和主要的西方國(guó)家會(huì)形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
C．美國(guó)人已經(jīng)看清楚了純電氣車行業(yè)這個(gè)商機(jī)，我們也應(yīng)該把相當(dāng)一部分的燃油稅收入，轉(zhuǎn)到支持可替代能源或者說(shuō)節(jié)能環(huán)保的和耗電的汽車上去。
D．我國(guó)80%的進(jìn)口石油是通過(guò)馬六甲海峽運(yùn)過(guò)來(lái)的，那里海盜極為猖獗，問(wèn)題非常復(fù)雜，必然會(huì)在增加石油的運(yùn)輸成本。
楊存中，代州崞縣人。魁梧沈鷙，少警敏，誦書(shū)數(shù)百言，力能絕人。慨然語(yǔ)人曰：“大丈夫當(dāng)以武功取富貴，焉用俯首為腐儒哉！”于是學(xué)孫、吳法，善射騎。宣和末，山東、河北群盜四起，存中應(yīng)募擊賊，積功至忠翊郎。
靖康元年，金人再圍汴京，諸道兵勤王，存中與張俊、田師中從信德府守臣梁揚(yáng)祖以萬(wàn)兵入援，后隸張俊部曲。上問(wèn)將于俊，俊以存中對(duì)。召見(jiàn)，賜袍帶。時(shí)元帥府草創(chuàng)，存中晝夜扈衛(wèi)寢幄，不頃刻去側(cè)。帝知其忠謹(jǐn)，親信之。劇賊李昱據(jù)任城，久不克，存中以數(shù)騎入，擊殺數(shù)百人。帝乘高望見(jiàn)，介胄盡赤，意其被重創(chuàng)。召視之，皆污賊血，壯之，飲以酒，曰：“酌此血漢�！贝嬷姓�(qǐng)復(fù)往，帝止之。存中曰：“此賊膽碎，即成擒矣。”遂大破之，復(fù)任城，遷閣門(mén)祗候。
紹興元年，從俊討李成。諸將議，多欲分道進(jìn)，存中曰：“賊勢(shì)如此，兵分則力弱，又諸將位均勢(shì)敵，非招討督之，必不相為用。”俊然之。整軍至豫章，存中率兵數(shù)千，首破賊于玉隆觀，追至筠州。賊驍將以眾十萬(wàn)來(lái)援，夾河而營(yíng)。存中謂俊曰：“彼眾我寡，擊之當(dāng)用奇，愿以騎見(jiàn)屬，公以步兵居前�！笨闹�。存中夜銜枚渡筠河，出西山，馳下?lián)糍\，俊以步兵夾攻，俘八千人。諸將夜見(jiàn)存中曰：“戰(zhàn)未休，降卒多，忽有變，奈何？非盡殲之不可�！贝嬷性唬骸皻⒔滴岵蝗��！敝T將轉(zhuǎn)告俊，竟夜坑之。乘勝追至九江，成遂遁去。遷宣州觀察使。
存中天資忠孝敢勇，大小二百余戰(zhàn)，身被五十余創(chuàng)。宿衛(wèi)出入四十年，最寡過(guò)。孝宗以為舊臣，尤禮異之，常呼郡王而不名。父、祖及母皆死難，存中既顯，請(qǐng)于朝，宗閔謚忠介，震謚忠毅，賜廟曰顯忠，曰報(bào)忠。又以家廟、祭器為請(qǐng)，遂許祭五世，前所無(wú)也。祖母劉流落蜀、隴，存中日夜禱祠訪問(wèn)，間關(guān)數(shù)千里，卒迎以歸。御軍寬而有紀(jì)，所用將士，專以才勇選，不私部曲之舊。
（《宋史?卷三百六十七》，有刪改）
三、閱讀下面一段文言文，完成9―12題。
四、（24分）
15．補(bǔ)寫(xiě)下列一段話中的空缺的部分。（6分）
“楚辭”興起于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)，其語(yǔ)言的明顯標(biāo)志之一是大量使用“兮”字，比如：屈原《離騷》中的“ ，春與秋其代序”。唐宋詩(shī)文中也有一些 使用“兮”的句子，比如： 《 》中的“熊咆龍吟殷巖泉， ”；蘇軾《 》中的“桂棹兮蘭槳， ”。
五、（12分）
16．為下面一段話擬一個(gè)概括性的標(biāo)題。（不超過(guò)18個(gè)字）（3分）
從《聊齋志異》這部文言短篇小說(shuō)集可以看到，蒲松齡將魏晉風(fēng)流性情層面的“真”發(fā)展為更加執(zhí)著的“癡”，“癡于情”是他人格構(gòu)成中的基礎(chǔ)，并在《聊齋志異》中塑造了一系列癡男癡女的形象；其次，蒲松齡使魏晉風(fēng)流自我層面的“狂”具有了審美的濃厚意味，以高揚(yáng)的自我精神傲視一切不合理的世態(tài)人情，通過(guò)《聊齋志異》塑造了一系列狂生的形象；最后，對(duì)魏晉風(fēng)流超我層面的曠達(dá)自然，蒲松齡又通過(guò)筆下的人物為其理想的境界加入了和諧浪漫、平凡而又超凡的愛(ài)情因素。
17．將下面的材料整合成一個(gè)單句，為“人道主義”下定義。（3分）
①人道主義起源于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期
②當(dāng)時(shí)的思想家為擺脫經(jīng)院哲學(xué)的束縛提出了這么一種思想體系
③它是當(dāng)時(shí)反封建和反宗教的武器
④它提倡關(guān)懷人、尊重人、以人為中心
答：人道主義是
19．小說(shuō)在開(kāi)頭和結(jié)尾都描畫(huà)了冬夜的雪花，這有什么作用？（4分）
答：
20．小說(shuō)用很大的篇幅寫(xiě)老兩口極富生活氣息的對(duì)白來(lái)表現(xiàn)深沉的愛(ài)，這種愛(ài)主要體現(xiàn)在哪些方面？（4分）
答：
21．小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展是為主題服務(wù)的，本文的結(jié)尾出人意料，請(qǐng)就這篇小說(shuō)的情節(jié)安排做一簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：
19．在蔡元培任校長(zhǎng)前北大是什么樣的現(xiàn)實(shí)？身為北大校長(zhǎng)的蔡元培采取了哪些措施來(lái)改造北大，從而“確立其現(xiàn)代傳統(tǒng)和校格”？（4分）
答：
20．同是寫(xiě)蔡元培引進(jìn)不同風(fēng)格的杰出人才，寫(xiě)陳獨(dú)秀與寫(xiě)胡適的表達(dá)方法有何不同？作者這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）
答：
21．文中說(shuō)：“在游行隊(duì)伍從紅樓出發(fā)之前，蔡元培曾在出口處擋了一下。他表示大家有什么要求，他可以代表同學(xué)們向政府提要求�！闭�(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)蔡元培先生對(duì)待學(xué)生游行請(qǐng)?jiān)傅膽B(tài)度的看法。（4分）
答：
22．毛澤東曾贊譽(yù)蔡元培先生為“學(xué)界泰斗，人世楷模”（重慶《新華日?qǐng)?bào)》
七、作文（60分）
一、
1．A （鍥而不舍qiè）
2．B（A項(xiàng)中，“弩馬十駕”改為“駑馬十駕”；C項(xiàng)中“阻擊手”改為“狙擊手”；D項(xiàng)中“樂(lè)不可知”為“樂(lè)不可支”。）
3．A （傷害，使組織或思想感情受到損害；波及，指牽連、影響或擴(kuò)散到；揭發(fā)，指揭露（缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、罪行等）；揭露，重在使隱藏的事物顯露，如揭露矛盾或問(wèn)題的本質(zhì)等；“即使”表示假設(shè)，“盡管”表示條件。）
4．B（A從善如流：形容能很快地接受別人的好意見(jiàn)，好像水從高處流到低處一樣，用在此句中屬望文生義之誤；B安之若素：指身處逆境、遇到困難或遭受挫折時(shí)能泰然處之，跟平常一樣，在句中使用恰當(dāng)；C呼之欲出：形容人像畫(huà)得逼真，似乎叫他一聲就會(huì)從畫(huà)里走出來(lái)，后也指文學(xué)作品中的人物描寫(xiě)十分生動(dòng)，用在此句中亦屬望文生義之誤；D躊躇滿志：形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意，用在此句中屬自相矛盾之誤）
5．A（B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將“計(jì)劃”和“在近期”位置互換 C項(xiàng)表意不明，“自己”是代“老師”還是代“我”，指代不明 D項(xiàng)成分殘缺，“愛(ài)幻想”后缺主語(yǔ)中心語(yǔ)，可去掉“天性中的”，在“愛(ài)幻想”后加上“的天性”）
二、
6．C（文章第一段闡述的是道理，第二段闡述的是機(jī)制，都是先介紹觀點(diǎn)，再進(jìn)行分析，其它內(nèi)容都是對(duì)這一觀點(diǎn)的引申和論證，據(jù)此可以選出答案）
7．C（C項(xiàng)是從短期和現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看的，沒(méi)有從戰(zhàn)略長(zhǎng)遠(yuǎn)意義進(jìn)行分析。）
8．D（原文表述為“那里不能保證海盜不猖獗”，是一種或然，而D項(xiàng)表述為必然。）
三、
9．B（意：以為，認(rèn)為）
10．D（A．憑借 / 率領(lǐng)； B．向 / 在；C 做 / 被動(dòng)；D．連詞，表轉(zhuǎn)折 ）
11．C（①表現(xiàn)客觀介紹了楊存中個(gè)人情況，與“忠勇”無(wú)關(guān)；⑤表現(xiàn)了楊存中用奇兵破敵；⑥表現(xiàn)了楊存中的仁愛(ài)）
12．C（A．“熟讀經(jīng)書(shū)”錯(cuò)；B ．皇上欣賞楊存中與楊存中晝夜護(hù)衛(wèi)皇上寢帳前后順序錯(cuò)誤；D．賜謚號(hào)與尋訪祖母都不是朝廷主動(dòng)的行為 ）
四、
13．（1）（2分）楊存中請(qǐng)求再次前去，皇帝阻止他。
（2）（4分）戰(zhàn)斗還未結(jié)束，降卒太多，突然發(fā)生叛亂，該怎么辦？非將他們?nèi)繗⒌舨豢伞?/p>
（3）（4分）治量軍隊(duì)寬容而有紀(jì)律，所使用的將士，專門(mén)挑選才勇之士，不偏袒原有的老部下。
附參考譯文：
楊存中，代州崞縣人。楊存中身材魁梧，性情深沉勇猛，小時(shí)候機(jī)智靈敏，背書(shū)數(shù)百句，力氣超過(guò)他人�？犊ぐ旱貙�(duì)別人說(shuō)：“大丈夫應(yīng)當(dāng)用武功取得富貴，怎么能埋頭苦讀做一腐儒呢！”于是學(xué)孫武、吳起兵法，善于射騎。宣和末年，山東、河北群盜四起，楊存中呼應(yīng)招募攻打賊寇，積累功勞至忠翊郎。
靖康元年，金軍再次圍攻汴京，各路軍隊(duì)來(lái)救援王室，楊存中與張俊、田師中隨從信德府守將梁揚(yáng)祖率領(lǐng)一萬(wàn)軍隊(duì)入援，后來(lái)隸屬于張俊部下。上向張俊訪求將領(lǐng)，張俊以楊存中應(yīng)對(duì)�；噬险僖�(jiàn)楊存中，賜給袍帶。當(dāng)時(shí)元帥府剛開(kāi)始創(chuàng)置，楊存中晝夜護(hù)衛(wèi)皇上寢帳，沒(méi)有片刻離開(kāi)�；噬现浪艺\(chéng)謹(jǐn)慎，十分親近信任他。大盜李昱據(jù)任城，官軍久攻不下，楊存中率領(lǐng)數(shù)騎沖入敵陣，擊殺數(shù)百人。高宗登上高處望見(jiàn)，楊存中甲胄全都變成紅色，以為他受了重傷。召他前來(lái)一看，原來(lái)都是被賊人的血所沾污，贊許他，賜給他酒，說(shuō)：“給這個(gè)血漢子斟酒�！睏畲嬷姓�(qǐng)求再次前去，皇帝阻止他。楊存中說(shuō)：“這些盜賊已經(jīng)膽碎，就要被擒拿了。”于是大破盜賊，收復(fù)任城，升任閣門(mén)祗候。
紹興元年，跟從張俊討伐李成。諸將商議，大多主張分路進(jìn)軍，楊存中說(shuō)：“賊人形勢(shì)如此，分兵則力量就會(huì)削弱，又加上諸將地位相同，沒(méi)有招討使監(jiān)督，一定不能互為所用。”張俊同意了。整頓軍隊(duì)來(lái)到豫章，楊存中率領(lǐng)幾千士兵，首先在玉隆觀擊敗敵人，追到筠州。敵人驍將率十萬(wàn)賊眾前來(lái)支援，沿著河兩岸扎營(yíng)。楊存中對(duì)張俊說(shuō)：“敵眾我寡，攻打他們應(yīng)使用奇兵，我愿意率騎兵從屬，公帶步兵居前�！睆埧÷�(tīng)從了他的意見(jiàn)。楊存中在夜里偷偷渡過(guò)筠河，從西山出來(lái)，急馳而下攻擊敵人，張俊以步兵夾攻，俘敵八千人。眾將夜見(jiàn)楊存中說(shuō)：“戰(zhàn)斗還未結(jié)束，降卒太多，突然發(fā)生叛亂，該怎么辦？非將他們?nèi)繗⒌舨豢��！睏畲嬷性唬骸拔也蝗绦臍⑺劳督档娜��！北妼⑥D(zhuǎn)告張俊，竟然在夜里把俘虜活埋了。乘勝追到九江，李成于是逃走。升任宣州觀察使。
楊存中天生忠孝勇敢，歷練大小二百余戰(zhàn)，身受五十多次創(chuàng)傷。宿衛(wèi)出入四十年，過(guò)失最少。孝宗因他是高宗舊臣，尤其給予他特殊的禮遇，常常稱呼郡王而不直呼他的名字。楊存中的父親、祖父及母親都死于國(guó)難，他貴顯之后，向朝廷請(qǐng)求，給楊宗閔加謚號(hào)為忠介，楊震謚號(hào)忠毅，分別賜廟叫顯忠、報(bào)忠。又請(qǐng)求家廟、祭器，于是被允許祭祀五代，這是以前所沒(méi)有過(guò)的。祖母劉氏流落蜀、隴，楊存中日夜祈禱訪求，輾轉(zhuǎn)幾千里，終于把她迎接回來(lái)。治量軍隊(duì)寬容而有紀(jì)律，所使用的將士，專門(mén)挑選才勇之士，不偏袒原有的老部下。
14．（1）（４分）本詩(shī)以“悲：為詩(shī)眼，情景交融，抒寫(xiě)送別的傷悲之情。（１分）首聯(lián)以故關(guān)”“衰草”“遍”寫(xiě)送別環(huán)境，含悲；頷聯(lián)繼續(xù)以“寒云”“暮雪”寫(xiě)送別情景，寓悲；頸聯(lián)寫(xiě)“少孤”“多難”的身世之感，揭示送別的深層社會(huì)原因，堪悲；尾聯(lián)以“掩淚”“空相向”直接寫(xiě)悲傷惜別之情，以期待再會(huì)的問(wèn)句將筆鋒轉(zhuǎn)向遙遙不可知的未來(lái)，抒寫(xiě)悲傷的送別之情，余波不盡，耐人尋味。（３分）
（2）（４分）這首詩(shī)的頸聯(lián)回憶往事，感嘆身世。（１分）“少孤”已屬人生之大不幸，“為客早”則不幸又深一層，加上人生“多難”，知音絕少（“識(shí)君遲”），（１分）詩(shī)人感嘆的就不只是個(gè)人身世的飄零，而更從側(cè)面反映出時(shí)代的動(dòng)亂和人們動(dòng)亂中漂流不定的生活，揭示出送別的深層社會(huì)原因，已超越了寫(xiě)一般的離別之情，感情沉郁。（２分）
15．（6分）日月忽其不淹兮 李白 《夢(mèng)游天姥吟留別》 栗深林兮驚層巔 《赤壁賦》 擊空明兮溯流光（一空1分）
五、
16．（3分）蒲松齡（或《聊齋志異》）對(duì)魏晉風(fēng)流的借鑒與超越（或發(fā)展）
17．（3分）人道主義是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的思想家為擺脫經(jīng)院哲學(xué)的束縛而提出的用以反封建和反宗教，提倡關(guān)懷人、尊重人、以人為中心一種思想體系。
18．（6分）參考答案：（1）把真實(shí)想法埋在心底，一對(duì)身體不好，二人家會(huì)說(shuō)你城府太深，工于心計(jì)，所以我寧可把喜怒寫(xiě)在臉上。（2） 前邊就是胡同了 , 就要無(wú)路可走了，還在把別人的批語(yǔ)當(dāng)耳邊風(fēng)，有你吃虧的那一天。（3）自己不喜歡的，就以為別人也不樂(lè)意；自己喜歡的，不問(wèn)別人愿意與否就強(qiáng)加給別人，這不是以自我為中心嗎? （任選其中二題 , 意對(duì)即可, 各3分 , 共6分）
六、
（一）
19．①營(yíng)造一個(gè)肅穆靜寂的氛圍，將讀者自然帶進(jìn)故事中去；②凸顯老人對(duì)兒子的深情，意境悠遠(yuǎn)；③為整篇小說(shuō)“定調(diào)”，白色的雪花暗示了人物命運(yùn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（每點(diǎn)1分，答對(duì)三點(diǎn)給4分）
20．①為兒子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；②怕兒子學(xué)習(xí)辛苦而送熱茶；③祝愿兒子順利通過(guò)畢業(yè)考試；④懇求搶劫犯不要上樓傷害兒子。（每點(diǎn)1分）
21．小說(shuō)的情節(jié)出乎意料又在情理之中。在《雪夜》中，兒子這個(gè)角色似生實(shí)死。文中用很大的篇幅寫(xiě)老人們極富生活氣息的對(duì)白來(lái)塑造兒子還活著的假象，在一系列假象之后，當(dāng)警長(zhǎng)最后揭露兒子早已死去的真相時(shí)，讀者一下子被這種突變震驚了。
22．①?gòu)睦先说膶?duì)白、行為表現(xiàn)看，小說(shuō)凸顯出對(duì)至死不逾的真摯親情的歌頌的深沉的親情主題；②從陌生男子的闖入及其行為看，小說(shuō)表現(xiàn)的是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人與人之間的信任危機(jī)與安全感匱乏，屬于社會(huì)批判主題。③從老人異乎尋常的舉動(dòng)中，從小說(shuō)出乎意料而又在情理之中的情節(jié)中，似乎潛藏著老人深深的內(nèi)疚愧悔之意，他們似乎對(duì)兒子之死有著不可推卸的責(zé)任，似乎蘊(yùn)涵著對(duì)家庭教育和學(xué)校教育的批判。
（二）（18分）
19．（1）當(dāng)時(shí)的北大非常腐敗，道德淪喪；不少教員是不學(xué)無(wú)術(shù)的政府的官僚；很多學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重，而是把大學(xué)當(dāng)成了升官發(fā)財(cái)?shù)碾A梯。（2分）
（2）蔡元培堅(jiān)定“教育救國(guó)”的信念，針對(duì)北大當(dāng)時(shí)的實(shí)際，實(shí)施“兼容并包，思想自由"的治校方針；倡導(dǎo)師生之間民主自由的風(fēng)氣；實(shí)行教授治校；同情、支持學(xué)生的愛(ài)國(guó)行為。（2分）（答出兩點(diǎn)即可得滿分）
20．（1）寫(xiě)引進(jìn)陳獨(dú)秀主要通過(guò)對(duì)蔡元培細(xì)節(jié)性的行為的描寫(xiě)；表現(xiàn)了蔡元培求賢若渴的誠(chéng)意和胸懷（2分）
（2）寫(xiě)引進(jìn)胡適主要通過(guò)引用胡適紀(jì)念性的話語(yǔ)，側(cè)面表現(xiàn)了蔡元培獨(dú)具慧眼，不拘一格吸納人才的博大胸襟。（2分）
21．蔡元培先生對(duì)學(xué)生游行請(qǐng)?jiān)缸钃醯难孕�，表明他不主張學(xué)生徒手請(qǐng)?jiān)浮Ｋ潜M力地想保護(hù)北京大學(xué)獨(dú)立自由的環(huán)境，保護(hù)學(xué)生不受傷害。從后文蔡先生決心營(yíng)救被捕學(xué)生可知。（2分）今天看來(lái)，蔡先生是有幾分道理的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)政府黑暗殘暴，徒手請(qǐng)?jiān)赣锰幉淮螅炊鴷?huì)給中國(guó)將來(lái)的棟梁之材帶來(lái)危險(xiǎn)。（2分）
22．（1）他有人格魅力，有高尚的道德情操。如他不做官，也要求學(xué)生們不做官；憤然辭職，不與腐朽的統(tǒng)治者同流合污等。
（2）他有堅(jiān)定的“教育救國(guó)"的信念。
（3）他尊重學(xué)術(shù)，尊重人才，胸襟博大，容納百川，不拒細(xì)流。如引進(jìn)陳獨(dú)秀與胡適等不同風(fēng)格的人才。
（4）他熱愛(ài)學(xué)生。如想方設(shè)法營(yíng)救被捕的學(xué)生，對(duì)學(xué)生一片赤子之心等。
（5）他博學(xué)，學(xué)貫中西，善于借他山之石，來(lái)塑造北大。（每條2分，答出其中的3條即可得滿分）
七、
23．參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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