分析 文章大意:本文講述了一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可以很快地形成一個(gè)孩子的記憶,致使孩子在看到這個(gè)手勢(shì)的同時(shí)給出一個(gè)錯(cuò)誤的答案.建議,父母、社會(huì)工作者、心理學(xué)家和律師應(yīng)該小心地使用他們的手勢(shì)以及他們的語言.
解答 答案:32-35 CBBD
詳解
32.C,事實(shí)細(xì)節(jié)題,根據(jù)第一段A simple gesture can be formed into a child's memory so quickly that it will cause the child to give a false answer to a question accompanied by that gesture一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可以很快地形成一個(gè)孩子的記憶,致使孩子在看到這個(gè)手勢(shì)的同時(shí)給出一個(gè)錯(cuò)誤的答案,說明手勢(shì)對(duì)孩子有一定的影響,所以選C.
33.B,事實(shí)細(xì)節(jié)題,根據(jù)第二段While memories of both adults and children are easy to react to suggestion,those of children are known to be particularly influenced雖然成年人和孩子的記憶很容易對(duì)建議做出反應(yīng),但大家都知道孩子們的記憶受到了特別的影響.可知孩子的記憶容易受到影響.故選 B.
34.B,推理判斷題,根據(jù)倒數(shù)第二段To avoid this problem,social workers have long been advised to ask children only open-ended questions,such as"What did you have at the picnic?"But an open-ended question paired with a gesture,is treated like a detailed question.That is,children become likely to answer falsely.具體問題比開放性問題更容易誤導(dǎo)孩子,選項(xiàng)A、C、D都是開放性問題,所以選B.
35.D,事實(shí)細(xì)節(jié)題,根據(jù)最后一段Broaders advises parents and other adults to"try to be aware of your hands when questioning a child about an event.Broaders建議父母和其他成年人"在詢問孩子的事情時(shí),盡量注意自己的手勢(shì).所以選 D.
點(diǎn)評(píng) 閱讀理解解題步驟:
首先對(duì)原文材料迅速瀏覽,掌握全文的主旨大意.因?yàn)殚喿x理解題一般沒有標(biāo)題,所以,速讀全文,抓住中心主旨很有必要,在速讀的過程中,應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料.
其次,細(xì)讀題材,各個(gè)擊破.掌握全文的大意之后,細(xì)細(xì)閱讀每篇材料后的問題,弄清每題要求后,帶著問題,再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息.
要善于抓住每段的主題句,閱讀時(shí),要有較強(qiáng)的針對(duì)性.對(duì)于捕獲到的信息,要做認(rèn)真分析,仔細(xì)推敲,理解透徹,只有這樣,針對(duì)題目要求,才能做到穩(wěn)、準(zhǔn).
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