Question

5．

A．a(chǎn)nalyze    B．relevant    C．indicating   D．restricted    E．transform    F．primarily G．disciplining  H．reputations  I．pioneered   J．establishment  K．necessarily

Before the 1850's，the United States had a number of small colleges，most of them dating from colonial days．They were small，church connected institutions whose primary concern was to shape the moral character of their students．
Throughout Europe，institutions of higher learning had developed，bearing the ancient name of university．The German university was concerned（41）F with creating and spreading knowledge，not morals．Between mid-century and the end of the 1800's，more than nine thousand young Americans，dissatisfied with their training at home，went to Germany for advanced study．Some of them return to become presidents of colleges of high （42）H--Harvard，Yale，Columbia--and （43）E them into modern universities．The new presidents broke all ties with the churches and brought in a new kind of faculty．Professors were hired for their knowledge of a subject，not because they were of the proper faith and had a strong arm for （44）G students．The new principle was that a university was to create knowledge as well as pass it on，and this called for a faculty composed of teacher-scholars．Drilling and learning by rote were replaced by the German method of lecturing，in which the professor's own research was presented in class．Graduate training leading to the Ph．D．，an ancient German degree （45）C the highest level of advanced scholarly achievement，was introduced．With the（46）Jof the seminar system，graduate student learned to question，（47）A，and conduct their own research．
At the same time，the new university greatly expanded in size and course offerings，breaking completely out of the old，（48）D curriculum（課程） of mathematics，classics，rhetoric，and music．The president of Harvard （49）I the elective system，by which students were able to choose their own course of study．The notion of major fields of study emerged．The new goal was to make the university （50）B to the real pursuits of the world．Paying close attention to the practical needs of society，the new universities trained men and women to work at its tasks．Students were also trained as economists，architects，agriculturalists，social welfare workers，and teachers．

Answer 1

分析 本文為教育文化類說明文；文章介紹美國現(xiàn)代化大學的形成；美國傳統(tǒng)的舊的大學依托教會教堂，課程有限，主要關(guān)注的是道德；在中世紀和19世紀末許多美國人學習德國的教學模式，擴大學校的規(guī)模和提供的課程，開創(chuàng)選課制；教授的聘用是因為他們的學識，而不是因為他們有"管教"學生的強硬手段．主修課程的概念慢慢形成，其目的是使得學校學習與真實世界的追求更相關(guān)．

解答 41．答案是F．本題考查語境中選擇合適的副詞．題干中需要的是修飾concerned的副詞，根據(jù)語義，"主要"關(guān)注的是創(chuàng)造和傳播知識，primarily主要地，故答案選F．
42．答案是H．本題考查語境中選擇合適的名詞．題干中需要的是被修飾high修飾的名詞，根據(jù)破折號后面列舉的大學推斷，這些都是"有聲望"的大學，reputation名譽，聲望；故答案選H．
43．答案是E．本題考查語境中選擇合適的動詞．題干中and后需要的是與become并列的動詞，transform，動詞，改變；transform…into把…改變成；根據(jù)語境，這些人從德國回到美國后把原本的學院"轉(zhuǎn)變成"現(xiàn)代化的綜合性大學，故答案選E．
44．答案是G．本題考查語境中選擇合適的動名詞．題干中介詞for后面需要的是做賓語的名詞或動名詞；根據(jù)語境，這些新的校長使得學校脫離教堂；教授的聘用是因為他們的學識，而不是因為他們有"管教"學生的強硬手段；discipline 動詞，處罰；管教；故for后接discipline的動名詞形式，答案是G．
45．答案是C．本題考查語境中選擇合適動詞的分詞做定語．題干中degree（學位）后需要的是定語，indicate，動詞，暗示，表明；根據(jù)語境，這些學位"表明"最高水平的學術(shù)上的成就，所以用indicate的現(xiàn)在分詞做定語，故答案選C．
46．答案是J．本題考查語境中選擇合適名詞．題干中定冠詞the后需要的是名詞，establish，動詞，建立；establishment名詞，建立；根據(jù)語境，隨著研討會系統(tǒng)（the seminar system）的"建立"，學生開始學會提問，故答案選J．
47．答案是A．本題考查語境中選擇合適的動詞．題干中需要的是與question和conduct并列的動詞，根據(jù)語境，學生學會提問、"分析"和自己做研究，故答案選A．
48．答案是D．本題考查語境中選擇合適定語．restricted形容詞，有限制的；題干中需要的是curriculum的定語，由上文"expanded in size and course offerings擴大學校規(guī)模和提供的課程"推斷過去的舊的系統(tǒng)課程選擇"有限"，故答案選D．
49．答案是I．本題考查語境中選擇合適的動詞．pioneer 動詞，開創(chuàng)，倡導(dǎo)；題干中需要的是謂語動詞，根據(jù)語境，哈佛大學校長"開創(chuàng)"了選課制，故答案選I．
50．答案是B．本題考查語境中選擇合適的形容詞詞．relevant形容詞，相關(guān)的；be relevant to 與…相關(guān)；make…relevant to使…與…相關(guān)；根據(jù)語境，主修課程（major fields ）這個新概念的目標在于使得大學與真實世界的追求"更相關(guān)"，故答案選B．

點評 選詞填空類完形旨在考查考生對英語詞匯的把握和在語篇中的綜合運用能力、閱讀理解能力．解答此類題，首先要瀏覽所給詞匯，對這些詞匯的意義、詞性有一個初步的了解，然后在通讀全文，了解文章大意的基礎(chǔ)上進行試填；答完后再通讀一篇文章，確保語句通順，語意連貫．