分析 本文是記敘文,向我們講解了愛麗克斯在一次攀巖的過程中,爬到一半時(shí)自己想放棄了,在詹森的幫助鼓勵(lì)下最終鼓足了勇氣繼續(xù)攀登.
解答 32--35 CADB
32.C 細(xì)節(jié)理解題.從文章第一段"Hold on!You can do this.We know you can!"可知,同伴們?cè)诠膭?lì)她一定能成功,可知她對(duì)自己并不自信了,故選C.
33.A 詞義猜測(cè)題.根據(jù)和"hot"并列的 tired 以及后面的 rage"憤怒"一詞可知,"hot"在此處的意思應(yīng)是和rage"憤怒"同義的詞,故選A.
34.D 推理判斷題.根據(jù)最后一段最后一句Slowly she shook her head yes and took a deep breath可知,她最終慢慢的點(diǎn)了頭,做了深呼吸,所以肯定她最終成功了,故選D.
35.B 推理判斷題.根據(jù)最后一段第四句Alexis had taken the hardest way up the cliff可知,詹森給她的談話及她的反應(yīng),并最終決定繼續(xù)攀巖可知,愛麗克斯最終被詹森的話語(yǔ)感動(dòng),并成功的攀上了頂峰,她以后肯定會(huì)更加的意志堅(jiān)定,故選B.
點(diǎn)評(píng) 人物故事類閱讀理解文章是高考英語(yǔ)?疾牧现唬@類文章一般可分為人物傳記和短篇故事兩類.這兩類閱讀材料一般較長(zhǎng),即詞數(shù)多,而且命題也較多,特別是推理判斷題和事實(shí)細(xì)節(jié)題多.在做此類閱讀理解題時(shí)往往是材料看得懂,題目不好做的感覺.因此,在閱讀材料時(shí)要重點(diǎn)放在事情發(fā)展的過程和結(jié)果上,注意把握事件的發(fā)展進(jìn)程及人物之間的關(guān)系,細(xì)節(jié)與主題的關(guān)系,用以說明人物性格特點(diǎn)的事實(shí)、作者的態(tài)度等,這些內(nèi)容往往是推理判斷題的命題點(diǎn).至于事實(shí)細(xì)節(jié)題的解答,同學(xué)們切忌想當(dāng)然或者憑印象,一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確選擇.
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