Ⅲ  閱讀(共兩節(jié),滿分40分)

第一節(jié)  閱讀理解(共15小題;每小題2分,滿分30分)

閱讀下列短文,從每題所給的A、B、C和D項中,選出最佳選項,并在答題卡上將該項涂黑。

Is a mouse that can speak acceptable? How about a dog with human hands or feet? Scientists, the people with the know-how to make such things happen, are now thinking about whether such experiments are morally right or not.

    On Nov. 10, Britain’s Academy of Medical Sciences launched a study on the use of animals with human materials in scientific research. The work is expected to take at least a year, but its leaders hope it will lead to guidelines for scientists in Britain and around the world on how far they can go mixing human genes into animals in search of ways to fight human diseases.

“Do these constructs (構(gòu)想) challenge our idea of what it is to be human?” asked Martin Bobrow, a professor of medical genetics at Cambridge University and chair of a 14-member group looking into the issue. “It is important that we consider these questions now so that appropriate boundaries are recognized.”     

Using human material in animals is not new. Scientists have already created monkeys that have a human form of the Huntingdon’s gene so they can study how the disease develops; and mice with livers (肝) made from human cells are being used to study the effects of new drugs.

However, scientists say the technology to put ever greater amounts of human genetic material into animals is spreading quickly around the world --- raising the possibility that some scientists in some places may want to go further than is morally acceptable.

     Last year in Britain there was a lively debate over new laws allowing the creation of human-animal embryos (胚胎) for experiments. On one side of the debate were religious groups, who claimed that such science interferes with nature. Opposing them were scientists who pointed out that such experiments were vital to research cures for diseases.

The experts will publish reports after the end of the study, in which they will give definitions (定義) for animal embryos with human genes or cells, look at safety and animal welfare issues, and consider the right legal framework to work within. 

1. What does the underlined word “they” in Paragraph 2 refer to?

   A. Scientists in Britain and around the world.              B. Leaders of the research.

   C. Guidelines for scientists.                          D. Scientific experiments.

2. Scientists do research of mixing human genes into animals in order to ____.

   A. test new drugs on animals    B. to find ways to fight human diseases

   C. prove the research is morally acceptable

   D. create monkeys and mice with livers made from human cells

3. We can infer from the passage that ____.

   A. the experts will release reports after the study

   B. scientists have never doubted the use of animals with human materials

   C. the creation of human-animal embryos for experiments is legal in Britain

   D. religious groups hold that cures for diseases have to be done through experiments

4. What would be the best title of the passage?

A. Morally right or not?                   B. A debate about new laws

C. Cures for diseases                      D. Animal embryos with human genes

5. Where is the passage from?

  A. A science textbook                     B. A science booklet  

C. the science column of a newspaper       D. A science magazine for teenagers

 

【答案】

 

 

 A

 B

 C

 A

 C

【解析】

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中英語 來源:廣東省深圳市2010屆高三下學期第二次模擬考試試題(英語) 題型:寫作題


Ⅳ 寫作(共兩節(jié),滿分為40分)
第一節(jié) 基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)
假如你所在的國際學校組織了以“讀書、進步”為主題的“英語讀書月”活動。請你根據(jù)下列信息,寫一篇短文,介紹你班“讀書明星”王萍同學。
[寫作內(nèi)容]
姓名:王萍
性別:女
年齡:18
班級:高三(3)班
特點:(1)積極參加讀書月各項活動,酷愛閱讀英文報刊雜志和原著;
(2)習慣良好,方法得當,寫了三本讀書筆記;
(3)易于合作,樂于助人。
獲獎:(1)學!澳M聯(lián)合國(Model UN)”辯論賽一等獎;
(2)省中學生英語演講比賽第一名。
感言:閱讀使我進步,英語讓我快樂!
[寫作要求]
只能使用5個句子表達全部的內(nèi)容。

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科目:高中英語 來源:廣東省深圳市2010屆高三下學期第二次模擬考試試題(英語) 題型:書面表達

Ⅳ 寫作(共兩節(jié),滿分為40分)

第一節(jié) 基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

假如你所在的國際學校組織了以“讀書、進步”為主題的“英語讀書月”活動。請你根據(jù)下列信息,寫一篇短文,介紹你班“讀書明星”王萍同學。

[寫作內(nèi)容]

姓名:王萍

性別:女

年齡:18

班級:高三(3)班

特點:(1)積極參加讀書月各項活動,酷愛閱讀英文報刊雜志和原著;

(2)習慣良好,方法得當,寫了三本讀書筆記;

(3)易于合作,樂于助人。

獲獎:(1)學校“模擬聯(lián)合國(Model UN)”辯論賽一等獎;

(2)省中學生英語演講比賽第一名。

感言:閱讀使我進步,英語讓我快樂!

[寫作要求]

只能使用5個句子表達全部的內(nèi)容。

 

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科目:高中英語 來源:廣東省普寧市20092010學年高一上學期必修三水平測試試卷(英語) 題型:書面表達

 

Ⅳ:寫作(共兩節(jié),滿分為40分)

第一節(jié)  基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

【寫作內(nèi)容】 你的英語老師要求你在班上用英文向同學們介紹你英語寫作的方法和心得。請根據(jù)下表提供的中文提綱,選擇相關(guān)的信息寫一篇發(fā)言稿。

學習方法

        學習效果

背誦范文

運用英語思維,進行模仿性寫作

多閱讀英文文章

吸取語言材料

多聽英文廣播

提高聽力水平

學習語法

正確表達

多寫日記

在做中學

多練習口語

提高口頭技能

參考他人的習作

取長補短

【寫作要求】   1. 只能使用5個句子表達全部內(nèi)容;

2. 文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱;

3. 開頭與結(jié)尾已經(jīng)給出。

Ladies and gentlemen,

Now I would like to tell you how I learn English writing.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------         That’s all. Thank you.

【評分標準】 句子結(jié)構(gòu)準確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

 

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科目:高中英語 來源: 題型:

Ⅳ:寫作(共兩節(jié),滿分為40分)

第一節(jié)  基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

【寫作內(nèi)容】 你的英語老師要求你在班上用英文向同學們介紹你英語寫作的方法和心得。請根據(jù)下表提供的中文提綱,選擇相關(guān)的信息寫一篇發(fā)言稿。

學習方法

        學習效果

背誦范文

運用英語思維,進行模仿性寫作

多閱讀英文文章

吸取語言材料

多聽英文廣播

提高聽力水平

學習語法

正確表達

多寫日記

在做中學

多練習口語

提高口頭技能

參考他人的習作

取長補短

【寫作要求】   1. 只能使用5個句子表達全部內(nèi)容;

2. 文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱;

3. 開頭與結(jié)尾已經(jīng)給出。

Ladies and gentlemen,

Now I would like to tell you how I learn English writing.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------       That’s all. Thank you.

【評分標準】 句子結(jié)構(gòu)準確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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科目:高中英語 來源: 題型:

Ⅳ  寫作(共兩節(jié),滿分為40分)

第一節(jié)  基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

假如你所在的國際學校組織了以“讀書、進步”為主題的“英語讀書月”活動。請你根據(jù)下列信息,寫一篇短文,介紹你班“讀書明星”王萍同學。

[寫作內(nèi)容]

姓名:王萍

性別:女

年齡:18

班級:高三(3)班

特點:(1)積極參加讀書月各項活動,酷愛閱讀英文報刊雜志和原著;

(2)習慣良好,方法得當,寫了三本讀書筆記;

(3)易于合作,樂于助人。

獲獎:(1)學!澳M聯(lián)合國(Model UN)”辯論賽一等獎;

(2)省中學生英語演講比賽第一名。

感言:閱讀使我進步,英語讓我快樂!

[寫作要求]

只能使用5個句子表達全部的內(nèi)容。

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