[寫作內容]
假設有一批加拿大中學生將來你校就讀,校方要求你在開學典禮上介紹一下學校的有關規(guī) 則。請按以下要點寫一篇發(fā)言稿。開頭和結尾已為你寫好(不計入句數(shù))
穿戴 |
佩校章,穿校服 |
作息 |
不遲到,不早退: 上午7:30上課,下午4:30放學 |
環(huán)境衛(wèi)生 |
放學后掃地,保持校園清潔 |
交通 |
若要騎車上學,需辦理自行車許可證 |
[寫作要求]
必須使用5個句子介紹全部所給的內容。
提示:校章school badge 許可證 permit
參考范文:
Good morning, dear friends. Welcome to our school.
Now please allow me to introduce some of our school rules to you here. As high school students, firstly, we are expected to wear the school badge and school uniform when at school. Secondly, it must be made clear that the class begins at 7:30 and ends at 4:30 and we should never be late for class or leave school before it is over. The school is a place for us to live and study in, so we must sweep the floor to keep it clean and tidy. Lastly, if you want to go to school by bike, you must have a bicycle-permit.
Thanks.
【解析】略
科目:高中英語 來源:2010—2011學年廣東省恩平市華僑中學高一下學期期末考試(英語) 題型:寫作題
[寫作內容]
假設有一批加拿大中學生將來你校就讀,校方要求你在開學典禮上介紹一下學校的有關規(guī) 則。請按以下要點寫一篇發(fā)言稿。開頭和結尾已為你寫好(不計入句數(shù))
穿戴 | 佩校章,穿校服 |
作息 | 不遲到,不早退: 上午7:30上課,下午4:30放學 |
環(huán)境衛(wèi)生 | 放學后掃地,保持校園清潔 |
交通 | 若要騎車上學,需辦理自行車許可證 |
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科目:高中英語 來源:2010屆高考考前書面表達經(jīng)典預測一百篇(上) 題型:寫作題
通知
假設有一批澳大利亞學生到廣東香城游學,你是項目的負責人,在出發(fā)前你簡要向學生們介紹這次安排。請寫一個簡要的發(fā)言稿,主要內容如下:
時間 | 主要安排 |
第1天,1月30日 | 早上到達廣東省廣州,隨后坐船去島嶼城市——香城,在簡短的接待會上與住宿家庭見面,去住宿家庭。 |
第2至15天,2月1日至14日 | 上午在香城語言學院學習,下午在島內旅游,去自然公園,逛森林,看大樹。 |
第16、17天,2月15、16日 | 回廣州,爬白云山,野餐。 |
第18天,2月18日 | 從廣州國際機場返回悉尼,大約下午9點到達(澳大利亞時間),家長在機場接。 |
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科目:高中英語 來源:20102011廣東汕頭普通高中教學質量檢測高二下學期期末英語試題 題型:書面表達
假設有一批澳大利亞學生到廣東香城游學,你是項目的負責人,在出發(fā)前你簡要向學生們介紹這次安排。請寫一個簡要的發(fā)言稿,主要內容如下:
時 間 |
主要安排 |
第1天,1月30日 |
早上到達廣東省廣州,隨后坐船去島嶼城市——香城,在簡短的接待會上與住宿家庭見面,入住住宿家庭(home carers)。[來源:Z|xx|k.Com] |
第2至15天,2月1日至14日 |
上午在香城語言學院學習,下午在島內旅游,去自然公園,逛森林,看大樹。 |
第16、17天,2月15、16日 |
回廣州,爬白云山,野餐。 |
第18天,2月17日 |
從廣州國際機場返回悉尼,大約下午9點到達(澳大利亞時間),家長在機場接。 |
【寫作要求】
只能使用5個句子表達全部的內容,開頭和結尾已經(jīng)為你寫好,不計入總句數(shù)。
【評分標準】
句子結構的準確性,信息內容的完整性和連貫性。文章的開頭和結尾已給出。
Attention please, everyone:
Now I would like to tell you the arrangements for the journey.
That’s all. Thank you.
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科目:高中英語 來源: 題型:
通知
假設有一批澳大利亞學生到廣東香城游學,你是項目的負責人,在出發(fā)前你簡要向學生們介紹這次安排。請寫一個簡要的發(fā)言稿,主要內容如下:
時間 | 主要安排 |
第1天,1月30日 | 早上到達廣東省廣州,隨后坐船去島嶼城市——香城,在簡短的接待會上與住宿家庭見面,去住宿家庭。 |
第2至15天,2月1日至14日 | 上午在香城語言學院學習,下午在島內旅游,去自然公園,逛森林,看大樹。 |
第16、17天,2月15、16日 | 回廣州,爬白云山,野餐。 |
第18天,2月18日 | 從廣州國際機場返回悉尼,大約下午9點到達(澳大利亞時間),家長在機場接。 |
[寫作要求]
只能使用5個句子表達全部的內容,開頭和結尾已經(jīng)為你寫好,不計入總句數(shù)。
[評分標準]
句子結構的準確性,信息內容的完整性和連貫性。
Attention please, everyone:
Now I would like to tell you the arrangement for the journey.
…
That’s all. Thank you.
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