分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀,作者通過(guò)這篇文章主要向我們描述了文化背景的不同導(dǎo)致人們對(duì)手勢(shì)語(yǔ)有不同的理解,在一種文化中,手勢(shì)可能意味著愉快,但在另一種文化中則是相反的.
解答 28.D.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章第二段的內(nèi)容"while Japanese would read it as"money"可知OK信號(hào)對(duì)日本人意味著錢(qián);故選D.
29.C.推理判斷題.根據(jù)第二段:Well,actually the reason is that this sign has quite different meanings in different countries可知因?yàn)槲幕尘暗牟煌瑢?dǎo)致對(duì)方對(duì)手勢(shì)語(yǔ)產(chǎn)生了誤解.故選C.
30.A.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章第三段:While American,British and Australian would use the thumb up to show someone needs a ride on the road可知Thumb-up是美國(guó)人用來(lái)打車(chē)的姿勢(shì);故選A.
31.B.主旨大意題.根據(jù)文章第一段:Gesture may mean something pleasant in one culture,but is highly opposite in another可知文章主要講不同文化中的手勢(shì);故選B.
點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力,做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確的選擇.在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀(guān)想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
A.Make sure a sale is a sale. B.Use less to save money. C.Shop wisely. D.Shop in large amount. E.Establish a person budget. F.Spend less to save money. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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