10.請以"How to stay healthy"為題,寫一篇英語短文,內(nèi)容必須包括以下要點:
  1.健康的飲食    2.適當(dāng)?shù)腻憻?nbsp;   3.平和的心態(tài)
注意:1.詞數(shù)100左右;     2.可以適當(dāng)?shù)脑黾蛹毠?jié),以使行文連貫.

分析 本文是一篇讀寫任務(wù)作文,根據(jù)所提供的材料信息,以"How to stay healthy"寫一篇英語短文,寫作時應(yīng)以第一人稱為主,時態(tài)以一般現(xiàn)在時為主.寫作要點必須包括:1.健康的飲食;2.適當(dāng)?shù)腻憻挘?.平和的心態(tài).
重要短語:
 the importance of (..的重要性)  first of all(首先)  body-building(健身)  deal with(處理)  play an important role(起重要作用)  
高分句型:
1.They will enable us to become energetic to deal with our daily work.Also,enough sleep plays an important role.該句靈活運用了許多短語及高級詞匯,如enable sb to do,deal with等.
2.Only after we have got a sound sleep can we get refreshed.該句為倒裝句.
3.More importantly,if you want to stay healthy,you'd better stay peaceful most of your time even if you are faced with troubles or difficulties.

解答 Everyone knows the importance of staying healthy.The problem is how we can stay healthy.(點明主題)
  First of all,a balanced diet does benefit us much.We have to eat enough body-building and energy-giving foods,such us vegetables,meat,eggs and so on.They will enable us to become energetic to deal with our daily work.Also,enough sleep plays an important role.(高分句型1)Only after we have got a sound sleep can we get refreshed.(高分句型2)Besides,we have to take regular exercise,such us ball games,swimming or running.These sports are the key to keeping fit.More importantly,if you want to stay healthy,you'd better stay peaceful most of your time even if you are faced with troubles or difficulties.(高分句型3)A good mood will help you be a wise person and then get your problems solved.(保持健康的詳細方法)

點評 讀寫任務(wù)類在寫作時要注意內(nèi)容是否包含了所有要點,寫作時注意準(zhǔn)確運用時態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時也要注意高級詞匯和高級句型使文章顯得更有檔次,平時需要積累短語和重要句型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:完形填空

15.The requirements for high school graduation have just changed in my community.As a result,all students must(36)Csixty hours of service learning,(37)B they will not receive a diploma.Service learning is academic learning that also helps the community.(38)D of service learning include cleaning up a polluted river,working in a soup kitchen,or tutoring a student.(39)Ca service experience,students must keep a journal(日志)and then write a (40)Babout what they have learned.
Supporters claim that there are many(41)B of service learning.Perhaps most importantly,students are forced to think (42)Atheir own interests and become (43)D of the needs of others.Students are also able to learn real-life skills that (44)C responsibility,problem-solving,and working as part of a team.(45)B,students can explore possible careers  (46)A service learning.
For example,if a student wonders what teaching is like,he or she can choose to work in an elementary school classroom a few afternoons each month.(47)Dthere are many benefits,opponents (反對者)(48)Cproblems with the new requirement.First,they (49)Athat the main reason students go to school is to learn core subjects and skills.Because service learning is time-consuming,students spend (50)Ctime studying the core subjects.Second,they believe that forcing students to work without(51)Bgoes against the law.By requiring service,the school takes away an individual's freedom to choose.
In my view,service learning is a great way to (52)Ato the community,learn new skills,and explore different careers.(53)D,I don't believe you should force people to help others-the (54)B to help must come from the heart.I think the best(55)Cis one that gives students choices:a student should be able to choose sixty hours of independent study or sixty hours of service.Choice encourages both freedom and responsibility,and as young adults,we must learn to handle both wisely.

36.A.spendB.gainC.completeD.save
37.A.a(chǎn)ndB.orC.butD.for
38.A.SubjectsB.ideasC.ProceduresD.Examples
39.A.WithB.BeforeC.DuringD.After
40.A.diaryB.reportC.noteD.notice
41.A.coursesB.benefitsC.challengesD.features
42.A.beyondB.a(chǎn)boutC.overD.in
43.A.carefulB.proudC.tiredD.a(chǎn)ware
44.A.possessB.a(chǎn)pplyC.includeD.develop
45.A.GraduallyB.FinallyC.LuckilyD.Hopefully
46.A.throughB.a(chǎn)crossC.ofD.on
47.A.SoB.ThusC.SinceD.While
48.A.deal withB.look intoC.point outD.take down
49.A.a(chǎn)rgueB.doubtC.overlookD.a(chǎn)dmit
50.A.muchB.fullC.lessD.more
51.A.costB.payC.careD.praise
52.A.contributeB.a(chǎn)ppealC.a(chǎn)ttendD.belong
53.A.ThereforeB.OtherwiseC.BesidesD.However
54.A.courageB.desireC.emotionD.spirit
55.A.decisionB.purposeC.solutionD.result

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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯

1.下面短文中有10處語言錯誤.請在有錯誤的地方增加、刪除或修改某個單詞.
增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧),并在其下面寫上該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉.
修改:在錯的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫上修改后的詞.
注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分.
Two years before,I traveled to Brazil and I rented for a car.Unfortunate,I had an accident and hit another car,and I needed to stay in a hospital for at least two week.I called my parents,so I did not tell them what had happened.I knew that they will be worried about myself because I was so farther away,and that my mother would not sleep if she knew.Therefore,I told them interested stories and how I was enjoying Brazil.As a result,nobody knew truth.I still think that it was the right thing to do.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

18.The behaviour of a building's users may be at least as important as its design when it comes to energy use,according to new research from the UK Energy Research Centre (UKERC).The UK promises to reduce its carbon emissions (排放)by 80percent by 2050,part of which will be achieved by all new homes being zero carbon by 2016.But this report shows that sustainable building design on its own-though extremely important-is not enough to achieve such reductions:the behaviour of the people using the building has to change too.
The study suggests that the ways that people use and live in their homes have been largely ignored by existing efforts to improve energy efficiency (效率),which instead focus on architectural and technological developments.
"Technology is going to assist but it is not going to do everything,"explains Katy Janda,a UKERC senior researcher,"consumption patterns of building users can defeat the most careful design."In other words,old habits die hard,even in the best designed eco home.
Another part of the problem is information.Households and bill payers don't have the knowledge they need to change their energy use habits.Without specific information,it's hard to estimate the costs and benefits of making different choices.Feedback (反饋) facilities,like smart meters and energy monitors,could help bridge this information gap by helping people see how changing their behaviour directly affects their energy use; some studies have shown that households can achieve up to 15percent energy savings using smart meters.
Social science research has added a further dimension (方面),suggesting that individuals'behaviour in the home can be personal and cannot be predicted-whether people throw open their windows rather than turn down the thermostat (恒溫器),for example.
Janda argues that education is the key.She calls for a focused programme to teach people about buildings and their own behaviour in them.

29.As to energy use,the new research from UKERC stresses the importance ofB.
A.zero carbon homes               B.the behaviour of building users
C.sustainable building design     D.the reduction of carbon emissions
30.The underlined word"which"in Paragraph 2refers to"D".
A.the ways    B.their homes    C.developments    D.existing efforts
31.What are Katy Janda's words mainly about?A
A.The importance of changing building users'habits.
B.The necessity of making a careful building design.
C.The variety of consumption patterns of building users.
D.The role of technology in improving energy efficiency.
32.The information gap in energy useA.
A.can be bridged by feedback facilities
B.a(chǎn)ffects the study on energy monitors
C.brings about problems for smart meters
D.will be caused by building users'old habits.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

5.In the United States,there were 222people (61)reported (report) to be billionaires(億萬富翁) in 2003.The (62)wealthiest (wealthy)of these is Bill Gates,worth at least 41billion,who made his money (63)by starting the company Microsoft.Mr.Gates was only 21years old (64)when he first helped to set up the company in 1976.He was a billionaire(65)by the time he was 31.
(66)However,there are still some other people who have made lots of money at even(67)younger (young) ages.Other young people who have struck it rich include Jackie Coogan and Shirley Temple.(68)Both of these child actors made over a million dollars (69)acting (act) in movies before they were 14.But (70)the youngest billionaire is Albert von Thurn und Taxis of Germany,who,in 2001,inherited (繼承) a billion dollars when he turned 18!

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

15.a(chǎn)dmire欽佩,贊賞.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

2.獨立的independent.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達

19.假設(shè)你是新華中學(xué)高三學(xué)生李華,進入高三后你的朋友William感到壓力很大,學(xué)習(xí)效果甚微,請你給他寫一封電子郵件,幫助他放松身心,提高學(xué)習(xí)效率.
內(nèi)容要點:
1.快樂學(xué)習(xí),保持愉快的心情;
2.積極參加體育活動,聽聽歌曲音樂;
3.多與同學(xué)交流,互相鼓勵.
注意:1.開頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫好,詞數(shù)100詞左右.
2.可適當(dāng)增加細節(jié),以使行文連貫.
Dear William,
Recently,I have heard that you feel stressed as a student of Senior Three.
__________________________
                                                      Yours Sincerely,
                                                       Li Hua.

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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空

6.When I entered the classroom,our teacher announced we were going to have a math test.I took a look at the (36)B full of what looked like hieroglyphs(象形文字)to me and began to (37)C.I did the best that I could,and then left my (38)A to put my paper in a pile on the front desk with a(n) (39)B.
I returned to my seat and then an idea came to mind.I (40)D where the teacher was before I made my (41)C.She was walking in the (42)C of the room with her back turned.I left my seat and went back to the pile of test papers already handed (43)B and when I picked up my paper I also (44)D the paper right below it before returning to my seat.When I looked at the (45)A paper I had taken,I discovered it was the work of the (46)D girl in our class.I copied her answers to my paper.
The next day the teacher handed back our papers turning them facedown on everyone's desk.When I (47)B my paper over,I was (48)A to see an"F"on it.After class I went to the girl whose answers I had (49)A and said to her,"That math test was difficult.I (50)C it.I guess we need to study more."Her (51)A was,"Not me,I got every question (52)B and got an A".
The teacher knew.She never embarrassed me in front of the class and (53)C me to keep my dignity (尊嚴(yán)).I made a (54)D to myself never ever to cheat again.I would remember to always be (55)A in the things I do.I never forgot that teacher who failed me when,really,I had failed myself.

36.A.blackboardB.paperC.bookD.picture
37.A.thinkB.cryC.worryD.sleep
38.A.seatB.classroomC.partnerD.teacher
39.A.joyB.signC.ideaD.problem
40.A.believedB.foundC.ignoredD.checked
41.A.choiceB.mindC.moveD.comment
42.A.frontB.middleC.backD.outside
43.A.outB.inC.overD.on
44.A.sawB.broughtC.rememberedD.included
45.A.extraB.newC.cleanD.difficult
46.A.tallestB.oldestC.prettiestD.smartest
47.A.gotB.turnedC.putD.took
48.A.shockedB.a(chǎn)ngryC.happyD.excited
49.A.copiedB.readC.markedD.examined
50.A.knewB.madeC.failedD.lost
51.A.replyB.a(chǎn)ttitudeC.opinionD.purpose
52.A.readyB.rightC.doneD.good
53.A.toldB.remindedC.a(chǎn)llowedD.a(chǎn)dvised
54.A.speechB.jokeC.wishD.promise
55.A.honestB.friendlyC.carefulD.hopeful

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