分析 本篇書面表達(dá)屬于提綱類作文,根據(jù)提示信息向來訪你校的意大利師生介紹高一選修課 (optional course)開設(shè)情況,以便隨后帶他們旁聽你的一節(jié)選修課.請準(zhǔn)備一個(gè)簡要的發(fā)言稿,寫作時(shí)注意以下幾點(diǎn):1、仔細(xì)閱讀有關(guān)提示,弄清試題提供的所有信息,明確幾個(gè)要點(diǎn):高一共開設(shè)50門選修課,包括音樂欣賞、西方藝術(shù)等;每個(gè)學(xué)生每學(xué)期選修兩門,分別在星期一和星期二下午;簡單介紹自己的一門選修課.2、提綱是文章的總體框架,要在提綱的范圍內(nèi)進(jìn)行分析、構(gòu)思和想象.要依據(jù)提示情景或詞語,按照一定邏輯關(guān)系來寫.本文寫作時(shí)可以按照要點(diǎn)所給的順序?qū)懀?、根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語態(tài);就本文而言應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài).4.注意使用高級詞匯和句式,以增加文章的亮點(diǎn).
【亮點(diǎn)說明】本文結(jié)構(gòu)緊湊,層次分明,而且使用了多種表達(dá):In total總計(jì),總共;including 包括,包含;Thanks to幸虧,由于;
In total,there are 50 optional courses for us to choose from,including Advanced science,Music Appreciation,Western Art,etc.(高分句型一)
The course that I'm going to take today is my favorite,Music Appreciation,which provides us with 90 minutes of enjoyment.(高分句型二)Thanks to the optional courses,we have the opportunities to learn what we are really interested in outside the regular classes.(高分句型三)
解答 Welcome to our school!I'm honored to give you a brief introduction about the optional courses for Grade 1students in our school.In total,there are 50 optional courses for us to choose from,including Advanced science,Music Appreciation,Western Art,etc.(高分句型一)Every term,each student can select two courses after applying online first.Every Monday and Tuesday afternoon,we will go to different classrooms to attend the optional courses.The course that I'm going to take today is my favorite,Music Appreciation,which provides us with 90 minutes of enjoyment.(高分句型二)Thanks to the optional courses,we have the opportunities to learn what we are really interested in outside the regular classes.(高分句型三)
Now,please follow me into my classroom.
點(diǎn)評 英語寫作是一項(xiàng)主觀性較強(qiáng)的測試題.它不僅考查學(xué)生的寫作基礎(chǔ)而且還考查學(xué)生在寫作過程中綜合運(yùn)用語言的能力.在撰寫時(shí)要注意主謂語一致,時(shí)態(tài)呼應(yīng),用詞貼切等.要提高英語寫作水平,需要兩方面的訓(xùn)練:一是語言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練,要有扎實(shí)的造句、翻譯等基本功,即用詞法、句法等知識造出正確無誤的句子;二是寫作知識和能力 方面的訓(xùn)練以掌握寫作方面的基本方法和技巧.
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A. | lead to | B. | result from | C. | bring out | D. | set out |
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A. | their; dates back | B. | their; dated back | ||
C. | whose; dates back | D. | whose; dated back |
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