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(1) |
根據(jù)語(yǔ)境,句子想表達(dá)的是“當(dāng)我走進(jìn)那……店時(shí),我十五歲”。選項(xiàng)中,只有A項(xiàng)和B項(xiàng)可以表示“當(dāng)……時(shí)”,排除C、D兩項(xiàng);又因while所引導(dǎo)的從句中應(yīng)有進(jìn)行時(shí),表示“在……期間”,而when則可接點(diǎn)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作。故選B項(xiàng)。 |
(2) |
此題考查介詞的搭配問(wèn)題。bookshelves應(yīng)和on搭配,表示“在書(shū)架上”。故選B。 |
(3) |
從接下來(lái)的句子“The job helped my first year at college”可看出the shop owner問(wèn)的是主人公是否想要一份工作。故選B。 |
(4) |
從第一句I was fifteen可看出作者當(dāng)時(shí)還沒(méi)上大學(xué),他的勤工儉學(xué)是為了籌上大學(xué)的費(fèi)用。選項(xiàng)中A表示“計(jì)劃”,B表示“節(jié)省”,為及物動(dòng)詞,此句動(dòng)詞后接的是for college,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)表示“準(zhǔn)備”,意義較空泛;D表示“學(xué)習(xí)”。根據(jù)句意,選擇A,表示“我需要開(kāi)始為上大學(xué)作計(jì)劃”。 |
(5) |
選項(xiàng)A表示“付……的費(fèi)用”;B表示“合適”;C表示“為……競(jìng)爭(zhēng)”;D表示“加入……的(競(jìng)爭(zhēng))”;從上句的“I needed to start planning for college”可看出作者的勤工儉學(xué)是為了他的大學(xué)一年級(jí)的費(fèi)用,根據(jù)句意,選擇A。 |
(6) |
選項(xiàng)A表示“依舊;仍然”;B表示“因此”;C表示“但是”;D表示“甚至”。根據(jù)上下文,作者除了書(shū)店里的工作,還有made coffee,做hotel waiter,除此之外,還有made maps for the US Forest Service。故選A。 |
(7) |
選項(xiàng)A表示“借(進(jìn))”,B表示“借(出)”,C表示“賣”,D表示“買”。根據(jù)第二段所講述的他在賣書(shū)過(guò)程中所經(jīng)歷的事情,是在書(shū)店里賣書(shū)的工作讓他最滿足。故選C。 |
(8) |
本題考查介詞的用法。選項(xiàng)A表示“……的”,是從屬關(guān)系,B可表示“關(guān)于”,相當(dāng)于about,C表示“在……里”,D表示“在……上”;句子表達(dá)的是“一個(gè)女人問(wèn)我要有關(guān)癌癥的書(shū)”。故選B。 |
(9) |
選項(xiàng)A與C表示“但是”,表示意義的轉(zhuǎn)折,D項(xiàng)表示因果關(guān)系,B項(xiàng)表示并列、順承或遞進(jìn)關(guān)系。根據(jù)上下文,作者不僅把庫(kù)存里的所有能提供的書(shū)都給她看了,還把能訂購(gòu)的書(shū)也給她看了,屬于遞進(jìn)關(guān)系。故選B。 |
(10) |
選項(xiàng)A表示“擔(dān)憂”,B項(xiàng)表示“高興”,C項(xiàng)表示“興奮”,D項(xiàng)表示“困惑”。上文提到這位女人seemed afraid,在經(jīng)過(guò)作者的熱情幫助后,她感覺(jué)好多了,故選A項(xiàng),與前面的less表示“沒(méi)那么擔(dān)憂地離開(kāi)”。 |
(11) |
選項(xiàng)A表示“驕傲的”,B和C項(xiàng)表示“傷心的”,D項(xiàng)表示“驚異的”。作者幫助了這位顧客,感覺(jué)一定是好的,這里的選項(xiàng)中只有A項(xiàng)是褒義詞,故選A項(xiàng)。 |
(12) |
選項(xiàng)A表示“醫(yī)生”,B項(xiàng)表示“店主”,C項(xiàng)表示“書(shū)店推銷員”,D項(xiàng)表示“電視新聞?dòng)浾摺。從下文的After my story was broadcast可看出作者從事的是與新聞報(bào)道有關(guān)的工作,故選D項(xiàng)。 |
(13) |
根據(jù)語(yǔ)境,可推斷his fingers joined together是前半句 who was born的伴隨狀態(tài),選項(xiàng)中只有with可以加上賓語(yǔ)復(fù)合結(jié)構(gòu)表示伴隨狀態(tài)。A、C、D三項(xiàng)均無(wú)這種用法。故選B。 |
(14) |
選項(xiàng)A表示“危險(xiǎn)”,B表示“榮耀”,C表示“害怕”,D表示“羞恥”。根據(jù)上下文,小男孩的家庭窮,could not afford a corrective(矯正)operation,所以他hiding his hand in his pocket,可看出他是感覺(jué)“羞恥”的。故選D。 |
(15) |
選項(xiàng)B表示“編造故事”,而do the story則表示“報(bào)道新聞”;let是個(gè)使役動(dòng)詞,后接動(dòng)詞原形,排除C和D,只能選A。 |
(16) |
選項(xiàng)A表示“自由的”,是個(gè)形容詞;B表示“自由地”,為副詞;D是個(gè)動(dòng)詞詞組,應(yīng)充當(dāng)句子謂語(yǔ)成分;C表示“免費(fèi)地”,作狀語(yǔ)。根據(jù)上下文可推斷這位醫(yī)生提供的是免費(fèi)的手術(shù),又因句子缺少的是個(gè)狀語(yǔ)。故選C。 |
(17) |
選項(xiàng)A表示“舉起”,B表示“拿起(一樣?xùn)|西)”,C表示“掛起”,D表示“懸掛”。根據(jù)上下文,小男孩做完手術(shù)后當(dāng)然是高興地舉起他矯正后的手。故選A。 |
(18) |
選項(xiàng)A、B、C都是名詞,分別表示“喜悅”,“傷心”,“興趣”。D是動(dòng)詞。句子I felt sense of后應(yīng)跟名詞,故排除D。又因作者幫助了這位小男孩,感到的應(yīng)是高興,故選A。 |
(19) |
在最后一段中出現(xiàn)In the past及后面的Today,是明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系。選項(xiàng)B表示“同樣的”,C表示“通常的”,D表示“要求”,只有A表示“不同的”。故選A。 |
(20) |
電視臺(tái)會(huì)給作者薪水,但是作者感到他在為觀眾工作,而不是電視臺(tái)。本句含有轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修二英語(yǔ)北師版 北師版 題型:054
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:黑龍江哈爾濱市第六中學(xué)2008-2009學(xué)年度上學(xué)期期中考試高三英語(yǔ)試題 題型:054
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