假設(shè)你是學校英語報的小記者,上周以“你支持低碳生活嗎?”為題對學校300我學生進行了一次調(diào)查,以下是你在調(diào)查中收集的信息:

 

 

寫作內(nèi)容:

請你根據(jù)調(diào)查信息為英語報寫一篇報道,包括如下內(nèi)容:

1.受訪學生對低碳生活方式的態(tài)度;

2.受訪學生現(xiàn)在的做法和所持的理由;

3.呼吁大家過低碳生活。

 

 

寫作要求:

1.只能用五個句子表達全部內(nèi)容;

2.開頭句已給出,不計入總詞數(shù);

3.文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名字。

評分標準

句子結(jié)構(gòu)準確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

Last week a survey concerning low-carbon life was carried out among 300 students in our school.

                                                                             

                                                                              

                                                                             

                                                                             

                                                                             

                                                                              

                                                                             

 

【答案】

 

    Last week a survey concerning low-carbon life was carried out among 300 students in our schoolWhen asked about their attitude to this lifestyle, a majority of 83% show support.In a bid to preserve the limited amount of resources, they take measures such as going to school by public transportation, saving as much water and electricity as possible in daily life, and using environmentally-friendly / reusable / recyclable bags instead of plastic ones for shopping.Yet the remaining 17% seem rather indifferent and reluctant to adjust their current lifestyle to cut carbon emission.In their opinion, the effort of an individual is just too small to count.However, when these single efforts accumulate into a collective force, it will be significant enough for real improvements, so I hope more people can live a low-carbon life to protect the earth.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中英語 來源:廣東省華南師大附中2010屆高三第三次模擬考試英語試題 題型:寫作題



IV 寫作(共兩節(jié),滿分40分)
第一節(jié) 基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)
假設(shè)你是學校英語報的小記者,上周以“你支持低碳生活嗎?”為題對學校300我學生進行了一次調(diào)查,以下是你在調(diào)查中收集的信息:
寫作內(nèi)容:
請你根據(jù)調(diào)查信息為英語報寫一篇報道,包括如下內(nèi)容:
1.受訪學生對低碳生活方式的態(tài)度;
2.受訪學生現(xiàn)在的做法和所持的理由;
3.呼吁大家過低碳生活。
寫作要求:
1.只能用五個句子表達全部內(nèi)容;
2.開頭句已給出,不計入總詞數(shù);
3.文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名字。
評分標準
句子結(jié)構(gòu)準確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Last week a survey concerning low-carbon life was carried out among 300 students in our school.
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科目:高中英語 來源:廣東省2010屆高三第三次模擬考試英語試題 題型:書面表達

 

IV 寫作(共兩節(jié),滿分40分)

第一節(jié)  基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

假設(shè)你是學校英語報的小記者,上周以“你支持低碳生活嗎?”為題對學校300我學生進行了一次調(diào)查,以下是你在調(diào)查中收集的信息:

 

寫作內(nèi)容:

請你根據(jù)調(diào)查信息為英語報寫一篇報道,包括如下內(nèi)容:

1.受訪學生對低碳生活方式的態(tài)度;

2.受訪學生現(xiàn)在的做法和所持的理由;

3.呼吁大家過低碳生活。

寫作要求:

1.只能用五個句子表達全部內(nèi)容;

2.開頭句已給出,不計入總詞數(shù);

3.文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名字。

評分標準

句子結(jié)構(gòu)準確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

Last week a survey concerning low-carbon life was carried out among 300 students in our school.

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科目:高中英語 來源: 題型:

IV 寫作(共兩節(jié),滿分40分)

第一節(jié)  基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

假設(shè)你是學校英語報的小記者,上周以“你支持低碳生活嗎?”為題對學校300我學生進行了一次調(diào)查,以下是你在調(diào)查中收集的信息:

寫作內(nèi)容:

請你根據(jù)調(diào)查信息為英語報寫一篇報道,包括如下內(nèi)容:

1.受訪學生對低碳生活方式的態(tài)度;

2.受訪學生現(xiàn)在的做法和所持的理由;

3.呼吁大家過低碳生活。

寫作要求:

1.只能用五個句子表達全部內(nèi)容;

2.開頭句已給出,不計入總詞數(shù);

3.文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名字。

評分標準

句子結(jié)構(gòu)準確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

Last week a survey concerning low-carbon life was carried out among 300 students in our school.

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科目:高中英語 來源: 題型:

基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

假設(shè)你是學校英語報的小記者,上周以“你支持低碳生活嗎?”為題對學校300我學生進行了一次調(diào)查,以下是你在調(diào)查中收集的信息:

寫作內(nèi)容:

請你根據(jù)調(diào)查信息為英語報寫一篇報道,包括如下內(nèi)容:

1.受訪學生對低碳生活方式的態(tài)度;

2.受訪學生現(xiàn)在的做法和所持的理由;

3.呼吁大家過低碳生活。

寫作要求:

1.只能用五個句子表達全部內(nèi)容;

2.開頭句已給出,不計入總詞數(shù);

3.文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名字。

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