16．最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，銀川大約有50%的學(xué)生不吃早餐．他們認(rèn)為晚上學(xué)習(xí)太晚，不吃早餐可以多誰(shuí)會(huì)．還有一些學(xué)生不吃早餐是因?yàn)榧议L(zhǎng)太忙，沒有時(shí)間做飯．有些女孩認(rèn)為不吃飯正好可以減肥．假設(shè)你是李華，請(qǐng)就這一現(xiàn)象給你的好友莉莉?qū)懸环庑牛?br />主要內(nèi)容包括：
1．說(shuō)明不吃早飯的原因；
2．說(shuō)明吃早飯的重要性；
注意：
1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)．
Dear Lili，
                          ．
Sincerely yours，
Li Hua．

分析 本篇書面表達(dá)屬于提綱類作文，根據(jù)提示信息就這一現(xiàn)象給你的好友莉莉?qū)懸环庑�，寫作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)閱讀有關(guān)提示，弄清試題提供的所有信息，明確幾個(gè)要點(diǎn)：說(shuō)明不吃早飯的原因；說(shuō)明吃早飯的重要性； 2、提綱是文章的總體框架，要在提綱的范圍內(nèi)進(jìn)行分析、構(gòu)思和想象．要依據(jù)提示情景或詞語(yǔ)，按照一定邏輯關(guān)系來(lái)寫．本文寫作時(shí)可以按照要點(diǎn)所給的順序?qū)懀?、根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；就本文而言應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)．4．注意使用高級(jí)詞匯和句式，以增加文章的亮點(diǎn)．
【亮點(diǎn)說(shuō)明】本文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，而且使用了多種表達(dá)：have breakfast吃早飯；stay up late 熬夜；make breakfast做飯；lose weight減肥；plays an important role in 在…起重要作用；What's more而且；for the benefit of 為了…的利益

解答 Dear Lili，
     I'm writing to you about a recent study．It shows that nearly 50% of the students in Yinchuan do not have breakfast．Some students want to have a few more minutes in bed in the morning because they usually stay up late to do their homework the night before．（高分句型一）Some other students don't have breakfast because their parents are too busy to make breakfast．And some girls consider it a great way to lose weight．
     I'm worried about this，because breakfast plays an important role in our daily life and it provides about 30% of the whole day's energy．What's more，the young should have breakfast for the benefit of their health．（高分句型二）
     Yours，
     Li Hua

點(diǎn)評(píng) 英語(yǔ)寫作是一項(xiàng)主觀性較強(qiáng)的測(cè)試題．它不僅考查學(xué)生的寫作基礎(chǔ)而且還考查學(xué)生在寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力．在撰寫時(shí)要注意主謂語(yǔ)一致，時(shí)態(tài)呼應(yīng)，用詞貼切等．要提高英語(yǔ)寫作水平，需要兩方面的訓(xùn)練：一是語(yǔ)言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練，要有扎實(shí)的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識(shí)造出正確無(wú)誤的句子；二是寫作知識(shí)和能力 方面的訓(xùn)練以掌握寫作方面的基本方法和技巧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

6．Plan to get to the airport at least an hour early，or two during holidays and other busy times； this will reduce the stress of the flight．If all goes well，you will have time to relax，shop for last-minute items，or have a meal before the flight．
Flight Delays
Find out why your flight is delayed．Call the free call numbers．Find out if other airlines are experiencing similar delays．If you believe the delay is due to something other than weather or air traffic problems，then mention your suspicion （懷疑） and ask the airline agent to book you on the next available flight，either on the same air-line or a competing one．This is called"Rule 240"，and all airlines are required to do it．
Flight Cancellations （取消）
If your flight is canceled，then make a reservation（預(yù)訂）on the next flight to your destination．Usually，air-line personnel（職員） will try to book everyone on their next flight．Often they will put you on a competitor's next flight only if you request it．
If on-time arrival is important to you，when you check flights through our reservation system you can rate your choices based on their on-time arrival records．Be sure to also check the weather conditions，as they often affect flight schedules．
21．A person goes to the airport ahead of time mainly toD．
A．buy what he wants in the airport        
B．have a good rest in the airplane
C．get on the airplane immediately        
D．reduce the pressure of the flight
22．If a person calls"Rule 240"，he wants toD．
A．a(chǎn)sk the reason for the plane delay   
B．make sure the time for the next plane
C．know if other flights'delays happen
D．change for the ticket to the next flight
23．What would be the best title for the passage？C
A．Unpleasant travels     
B．Dangerous flights
C．Airport travel tips      
D．Busy airport．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

7．A Frenchman went to a small Italian town and was staying with his wife at the best hotel there．One night，he went out for a walk alone．It was late and the small street was dark and quiet．Suddenly he felt someone behind him．He turned his head and saw an Italian young man who quickly walked past him．The man was nearly out of sight when the Frenchman suddenly found that his watch was gone．He thought that it must be the Italian who had taken his watch．He decided to follow him and get back the watch．
Soon the Frenchman caught up with the Italian．Neither of them understood the other's language．The Frenchman frightened the Italian with his fist and pointed at the Italian's watch．In the end the Italian gave up his watch to the Frenchman．
When he returned to the hotel，the Frenchman told his wife what had happened．He was greatly surprised when his wife pointed to the watch on the table．Now he realized that by mistake he had robbed the watch and it was the Italian's．
25．The Frenchman went to a small Italian townB．
A．a(chǎn)lone 
B．with his wife
C．with his friend 
D．with an Italian
26．The Italian gave up his watch to him at last becauseD．
A．he had stolen the watch from the Frenchman．
B．he understood what the Frenchman wanted
C．he had picked up the watch on his way from work
D．he was afraid of the Frenchman
27．Who was robbed of the watch on earth？A
A．The Frenchman was．
B．The Italian was．
C．Both of them was．
D．Neither of them was．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

4．Mr and Mrs King have two children，Jim and Liz．The whole family are all busy，so they often leave notes to each other．Read these four notes（便條） today to know something about them．
3.30p．m．
To dad and mum，
Mr．Brown rang．No football practice today．I'm going to Tom's house to plan our project and be back home at 5：00p．m．

Liz		4.00p．m．
To Liz，
You should walk the dog today．I have to do my homework after school．Remember to play with Teddy when you get home!
Jim
6.45p．m．

Has anyone seen my tennis shoes？I'm in my bedroom doing my homework，and I need to wear them tomorrow．

Jim		10.00p．m．
To Jim，
I saw your tennis shoes this morning．They smelt terrible so I put them outside the back door．You can find your tennis shoes there．Good night，dear!
Mum
21．Liz will be back home atC．
A.3.30p．m．B.4.00p．m．C.5.00p．m．D.10.00p．m．
22．A should walk the dog today．
A．Liz     B．Mrs．King    C．Jim      D．Mr．Brown
23．Jim wasD in his bedroom at 6.45p．m．
A．practicing football    B．going to Tom's house
C．playing tennis         D．doing his homework．
24．Jim can find his tennis shoesB．
A．in his bedroom          B．outside the back door
C．in the living room      D．a(chǎn)t Tom's house．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11．Cancer researchers urged people on Wednesday to take more vitamin D to lower risk of cancer，saying studies showed a clear link．"Our suggestion is for people to increase their intake，through diet or a vitamin supplement，"Dr．Cedric Garland said in a telephone interview．
Garland's research team reviewed 63studies，including several large long-term ones，on the relationship between vitamin D and certain types of cancer worldwide between 1966and 2004．"There's nothing that has this ability to prevent cancer，"he said，urging governments and public health officials to do more to fortify foods with vitamin D．Garland is part of a University of California at San Diego Moores Cancer Center team that published its findings this week online in the American Journal of Public Health．Vitamin D is found in milk，as well as in some fortified orange juice，yogurt and cheeses，usually at around 100international units （IU） a serving．People might want to consider a vitamin supplement to raise their intake to 1000IUs per day，Garland said，adding that it was well within the safety guidelines established by the National Academy of Sciences．
The authors said that taking more vitamin D could be especially important for people living in northern areas，which receive less vitamin D from sunshine．
African Americans，who don't produce as much of the vitamin because of their skin colour，could also benefit significantly from a higher intake，the authors said．

29．According to the passage，people are advised to take more Vitamin D becauseC．
A．it is nutritious            
B．it can't harm people's health
C．it can lower cancer risk    
D．it is not taken enough every day
30．Which of the following can not help people get more Vitamin DB？
A．Having some sunshine       
B．Having more meat
C．Having more fortified cheese  
D．Having a vitamin supplement
31．Who can Garland probably be？A
A．A health researcher          
B．A doctor
C．A scientist                 
D．A public health official
32．Which of the following food can lower people's chance of getting cancerD？
A．Milk                        
B．Fortified orange juice
C．Fortified yogurt               
D．All of the above．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．---How did Professor Li's lecture impress you？
---I just heard his voice but couldn't ________ what he was saying．（　�。�
A．pick outB．make outC．think outD．stand out

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

8．Learning About Different Cultures
Most of us live in a multicultural surroundings these days．Culture can bring us together，but it can also be a cause of division．How does our own culture affect the way we view others？What steps can we take to minimize problems？
Once my friend，who is of Greek origin，went to Sweden on business．He was sent by the head office in the US to introduce a new computer program to their branch office in Sweden．This newly created software would cut production cost in half and speed up the time from planning to production by 30percent，as well as make the finished product look better．After presenting this program to the managers and directors，he waited for their feedback．At first it was quiet．Then，the general manager said，"Hmm，this looks good．"in a flat voice．"Hmm，I agree，"said another．My friend was in shock．Later on，when he told this to me，he said，"My mother used expressions such as‘Fabulous!'and‘Marvelous!'．These people were presented with a multibillion-dollar program，and all they could say was"Hmm．Good．I don't understand it!"
What was the problem？Culture．What is an acceptable way of expressing excitement and joy in one country is not the same in another．The Swedes were thrilled，and they thought it was a fantastic computer program．They just had a different way of showing it．
Another example：I remember my mother always telling me to look at her when she was talking to me，especially if it was something important．It was a way of showing that I was paying attention in a respectful way．Now，my friend from Nigeria told me that she never allows her children to look at her when she is talking．"I want them to respect me，"she says．Who is right？Both．That's the beauty of culture．There is no such thing as right or wrong，good or bad culture．
Of course，one has to take into consideration people living nearby．It is true that a person has to adjust to the country where he chooses to live．On the other hand，when people move into our country，we can make an effort to get to know their culture．Ask them about their country； ask them why they do certain things or wear different clothes．It can be quite interesting，actually．This doesn't mean we have to like it，or live our lives in their way．But knowledge can definitely lead to fewer disagreements and more understanding between people．
When culture is understood and used in an appropriate way，it can give a person a feeling of belonging and security．You know what to do in different situations．For example：at the time of birth and death．Let's give place to culture．Try to know and understand other people's culture，and also try to analyze our own．Let's choose our own way of life．Above all else---let's live in peace with all men!
Title：Learning About Different Cultures
Introduction●Culture can not only bring people together but also （71）divide/separate them．

（72）Examples		●A friend of Greek origin was （73）shocked/surprised when he received ordinary feedback from some Swedish people．
●In some countries，looking at somebody when he/she is speaking is a way of showing （74）respect/politeness，while in Nigeria，it is the （75）opposite．

Facts		●People of different cultures have a different way of expressing themselves．
●All Cultures are right and good．That is where the （76）beauty of culture lies．


Solutions		●A person should be （77）considerate to the people around and learn about the local culture．
●People should also learn about the culture of those who have newly arrived．
●Learning about others'culture can be of （78）interest and can help reduce （79）disagreements/misunderstanding（s） between people．
Summary●Understanding others'culture can help people live （80）peacefully．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

5．Guess the meaning of the word according to the context instead of referring to the dictionary．
Guess the meaning of the word according to the contextrather than refer to the dictionary．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

6．My name is Peter，and I use a wheelchair （輪椅） to get around．This year I （1）Cto be in the School Walkathon．
At the Walkathon last year，I helped hand out drinks to the walkers．The teachers and parents said they couldn't have （2）Dwithout me．
"Are you going to give out drinks （3）Bthis year？"my friend Michael asked．
"I （4）Aso，"I said．"But I （5）Bwish I could do laps （跑道的圈） with you．"
Michael told Mrs Hunt that I wanted to （6）Dthe Walkathon．Mrs Hunt looked at me．"It's not a good course for a wheelchair，"she said．"The illy part would be too （7）A．"
"But I could push Peter over the hard bits，"said Michael．
"I'll  （8）Cit，"said Mrs Hunt．
That afternoon，Mrs Hunt called a class meeting．Michale told everyone about his （9）B．
"We could all take turns．That way no one would get too （10）D"said Olivia．Then everyone said they would take a turn．
When the Walkathon began，I turned my wheels round and round as （11）Aas I could．When we came to the hilly bit，Michael （12）Cto push me up it．Olivia was waiting halfway up．"My （13）C now，"she said．With all the help my （14）Bwere giving meI （15）A the first lap and did a second lap-and another．I was tired in the （16）D．"It's time to announce the winner of the mystry prize．It goes to…Peter!"Mrs Hunt said．
I looked at all the things I had （71）C，and felt extremely （18）B．But then I remebered that the whole （19）A had helped me．
"I want everyone to （20）Athe prize，"I said．"Let's keep all the things in our classroom．Then we can all have some fun!"
And that's what we did．
1．A．needB．a(chǎn)greeC．wantD．offer
2．A．rememberedB．waitedC．helpedD．managed
3．A．soonB．a(chǎn)gainC．onceD．first
4．A．supposeB．hopeC．doD．say
5．A．neverB．reallyC．partlyD．still
6．A．leadB．organizeC．give upD．join in
7．A．difficultB．seriousC．importantD．different
8．A．take control ofB．have pity onC．think aboutD．look after
9．A．fearB．ideaC．SuccessD．story
10．A．sadB．dirtyC．slowD．tired
11．A．fastB．longC．farD．often
12．A．forgotB．a(chǎn)voidedC．StartedD．hated
13．A．breakB．decisionC．turnD．plan
14．A．teachersB．friendsC．parentsD．neighbors
15．A．finishedB．caughtC．preventedD．wasted
16．A．dayB．wayC．pastD．end
17．A．ownedB．expectedC．wonD．discovered
18．A．nervousB．happyC．boredD．young
19．A．classB．familyC．schoolD．world
20．A．shareB．receiveC．valueD．show．

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同步練習(xí)冊(cè)答案