分析 本文是一篇人物故事類閱讀,屬于記敘文,托比,一只兩歲的狗和溫妮,一個(gè)可愛(ài)的貓,由美國(guó)防止虐待動(dòng)物協(xié)會(huì)被命名為年度狗狗和貓.文章以此展開(kāi),主要介紹了一只狗和一只貓因?yàn)橛⒂碌木攘酥魅硕艿郊为?jiǎng).文章具體報(bào)道了事情發(fā)展的經(jīng)過(guò).
解答 21.答案:B.主旨大意題:閱讀全文,尤其是前面兩段的內(nèi)容可知,這篇文章講的是貓和狗因?yàn)榫攘酥魅耸盏郊为?jiǎng).故選B.
22.答案:D.細(xì)節(jié)理解題:從第二段的句子:When the Keesling family of Indiana was about to be killed by carbon monoxide,their cat clawed at the wife Cathy's hair until she woke up and called for help.可知Winnie是抓主人的頭發(fā),救了一家的命.故選D.
23.答案:A.詞義猜測(cè)題:從破折號(hào)后面的句子:Toby as a 4-week-old thrown into a garbage bin to die,and Winnie as a week-old orphan hiding under a barn,可知兩個(gè)動(dòng)物是在很小的時(shí)候被主人救了.故選A.
24.答案:A.細(xì)節(jié)理解題:從第五段的句子:As the Keeslings recalled it,a gas-driven pump being used broke down,spreading carbon monoxide through the house.可知是氣泵壞了,故選A.
點(diǎn)評(píng) 本文是一篇人物故事類閱讀,題目涉及詞義猜測(cè)題,主旨大意題,細(xì)節(jié)理解題.做題時(shí)學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀原文,把握文章主要內(nèi)容,聯(lián)系文章上下文內(nèi)容并結(jié)合所給選項(xiàng)含義,從中選出正確答案,一定要做到有理有據(jù),切忌胡亂猜測(cè).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
41.A.happy | B.polite | C.shy | D.honest |
42.A.lose | B.have | C.make | D.need |
43.A.By the time | B.The time | C.At one time | D.At a time |
44.A.right | B.popular | C.lucky | D.confident |
45.A.how | B.why | C.when | D.whether |
46.A.gave | B.taught | C.brought | D.a(chǎn)sked |
47.A.a(chǎn)ccident | B.matter | C.problem | D.experience |
48.A.a(chǎn)im | B.idea | C.start | D.purpose |
49.A.keep up | B.put up | C.give up | D.pick up |
50.A.mad | B.happy | C.frightened | D.shameful |
51.A.a(chǎn)dopt | B.a(chǎn)fford | C.a(chǎn)ffect | D.effect |
52.A.a(chǎn)nswers | B.excuses | C.words | D.ways |
53.A.for | B.to | C.on | D.in |
54.A.sadness | B.regret | C.hopelessness | D.disappointment |
55.A.source | B.prize | C.price | D.a(chǎn)llowance |
56.A.direct | B.clear | C.clean | D.straight |
57.A.wanting | B.changing | C.dreaming | D.choosing |
58.A.provided | B.devoted | C.headed | D.imagined |
59.A.worked | B.mentioned | C.fired | D.hired |
60.A.paid | B.got | C.offered | D.signed |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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