分析 本文主要講述越來(lái)越多的大學(xué)生利用暑假在外國(guó)做志愿者活動(dòng).Chen Ying作為志愿者去埃及教孩子們英語(yǔ),參加保護(hù)婦女權(quán)力的活動(dòng).在空余時(shí)間里,她和志愿者參觀金字塔.
解答 In recent years,more and more college student in our city have been taking advantage of their summer vacation to do volunteer work in foreign countries.As∧student reporter,I interviewed one of them,whom shared her experience.
Chen Ying,a second-year English major,went to Egypt on its own as a volunteer worker in lately July.She taught English to children or became involved in activities relating to protecting women's rights.She found many local girls were not able to recognize their own value and got unfair treat.She joined in partners from all over the world on campus lecture tours around Egypt.In her spare time,she visits the pyramids with other volunteers.
詳解:
1.student改為students student是可數(shù)名詞,前面有more and more修飾進(jìn)用復(fù)數(shù)形式.
2.As 后加a 考查冠詞.reporter是可數(shù)名詞,單數(shù)形式前加不定冠詞a表示泛指.
3.whom改為who 考查定語(yǔ)從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)定語(yǔ)從句,先行詞one在從句中作主語(yǔ),用關(guān)系代詞who.
4.its改為her 考查代詞.根據(jù)上下文語(yǔ)境可知,Chen Ying是女性,用代詞her.
5.lately改為late 考查形容詞.July是名詞,其前用形容詞修飾.
6.or改為and 考查連詞. taught和became是并列謂語(yǔ),用連詞and連詞.
7.relating改為related 考查過(guò)去分詞.be related to意為"與…有關(guān)",是固定搭配,此處過(guò)去分詞短語(yǔ)related to protecting women's rights作后置定語(yǔ).
8.treat改為treatment 考查名詞.get是及物動(dòng)詞,后接名詞作賓語(yǔ).
9.去掉in 考查詞語(yǔ)用法.join是及物動(dòng)詞,后接名詞作賓語(yǔ),不需要介詞.
10.visits改為visited 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài).此處講述的是過(guò)去的事情,要用一般過(guò)去時(shí)態(tài).
點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文,短文故事,書(shū)信等,具有很強(qiáng)的實(shí)用性.短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際,從表面上看類(lèi)似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)及行文邏輯,在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好,再進(jìn)行逐句改錯(cuò).其次,要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò).這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺(jué)是否還有不妥之處,最終形成定稿.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:詞匯應(yīng)用
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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