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[寫作內容]

現(xiàn)在許多中小學學生都帶手機上學。假如你是李東,請給你的弟弟通過email寫一封信,建議他不要帶手機上學。內容包括:

1.帶手機上學的現(xiàn)象很普遍;

2.有些學生不能正確使用手機,結果影響休息和學習;

3.作為中學生,平時不宜和外面的“朋友”聯(lián)系;

4.希望弟弟能從別人的教訓中學到一點東西。

[寫作要求]

1.必須使用5個句子介紹全部所給內容。

2.將5個句子組成連貫的短文。

3.文章的開頭及結尾已為你寫好。

答案:
解析:

Dear younger brother,

  I’m writing to discuss with you the problem of bringing along the mobile phone to school.First, it’s very common for young people to have a mobile phone nowadays for life has been improved a lot, but many students cannot have used it in a proper way, thus interrupting the class and even affecting their studies.Moreover, as a middle school student, we don’t have to get in touch with others during our studies.So I hope you can draw some useful lessons from the failure of others.Finally, I’ll make it clear to you that it’s not a wise choice to bring your mobile phone along when you go to school.

Love,

Li Dong


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:2010—2011學年安徽省安慶市示范高中三校高一上學期期末聯(lián)考(英語) 題型:寫作題

基礎寫作(共1 小題;滿分15分)(請將該部分答案寫在答題紙上)
[寫作內容]
現(xiàn)在許多中小學學生都帶手機上學。假如你是李東,請給你的弟弟通過email寫一封信,建議他不要帶手機上學。內容包括:
1. 帶手機上學的現(xiàn)象很普遍;
2. 有些學生不能正確使用手機,結果影響休息和學習;
3. 作為中學生,平時不宜和外面的“朋友”聯(lián)系;
4. 希望弟弟能從別人的教訓中學到一點東西,正確處理學習和生活之間的關系。
[寫作要求]
1.必須使用5個句子介紹全部所給內容。
2.將5個句子組成連貫的短文。

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科目:高中英語 來源:廣東省揭東一中2009-2010學年高二下學期期末考試試題(英語) 題型:寫作題


IV、寫作(共兩節(jié),滿分為40分)
第一節(jié):基礎寫作(共1小題,滿分15分)
請根據(jù)以下的情景說明,使用5個規(guī)范的英語句子描述全部所給的信息內容。
你剛到歐洲參加夏令營回來,現(xiàn)在請你向同學們簡單介紹中西方傳統(tǒng)的建筑物風格,內容如下:

中 國
歐 洲
木質結構,如寺廟、宮殿、大房子等。
石頭結構。如城堡、教堂等。
非常漂亮。
隨處可見,歐洲的一道風景。
容易被火燒掉、被蟲咬和酷熱的天氣毀掉。
許多歷史遺跡就這樣被毀的,F(xiàn)在許多都是重修,甚至多次重修。
許多歷史遺跡依然如故。
 
[寫作要求]
  1. 標題:Buildings in China and Europe。
  2. 必須使用5個句子介紹全部所給的內容。
  3. 將5個句子組織成連貫的短文。
【評分標準】 句子結構準確,信息內容完整,篇章結構連貫。
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科目:高中英語 來源:2013屆安徽省安慶市三校高一上學期期末聯(lián)考(英語) 題型:書面表達

基礎寫作(共1 小題;滿分15分)(請將該部分答案寫在答題紙上)

[寫作內容]

現(xiàn)在許多中小學學生都帶手機上學。假如你是李東,請給你的弟弟通過email寫一封信,建議他不要帶手機上學。內容包括:

1.  帶手機上學的現(xiàn)象很普遍;

2.  有些學生不能正確使用手機,結果影響休息和學習;

3.  作為中學生,平時不宜和外面的“朋友”聯(lián)系;

4.  希望弟弟能從別人的教訓中學到一點東西,正確處理學習和生活之間的關系。

[寫作要求]

1.必須使用5個句子介紹全部所給內容。

2.將5個句子組成連貫的短文。

 

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科目:高中英語 來源: 題型:

   假設你是李華,收到來自北京奧組委的一封信,內容如下:

   李華同學:

   你好!恭喜你被正式選拔為2008年北京奧運會志愿者!你的服務崗位是會館外“指引向導”,服務時間是7天(8月12日至18日)。

   請你于2008年8月10日前到北京奧組委志愿者接待中心報到。

                               北京奧組委志愿者工作協(xié)調小組辦公室

                                                2008年4月6日

[寫作內容]

   現(xiàn)在你要給澳大利亞的網友寫郵件,與他分享這消息,郵件的內容要包括:

   1 告訴他這一消息以及你的心情;

   2 你的服務崗位以及服務時間;

   3 準備工作:進一步提高英語,熟悉志愿者章程;

   4 你的決心;

   5 邀請他來看奧運。

[寫作要求]     

   1 郵件的開頭和結尾已經給出;

2 必須使用5個句子介紹全部所給的內容(不包括已經給出的句子);

3 短文必須包含所有內容;不得在郵件中使用自己的真實姓名和地址;

[評分標準]

概括的準確性、語言的規(guī)范性、內容的合適性以及篇章的連貫性。

Dear Mike,

How are you getting on with everything?  I’ve got some good news to tell you.

 

Yours

                                                         Li Hua

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