Question

16．Dr．Caroline Lyon，Professor Chrystopher Nehaniv and Dr．Joe Saunders have carried out experiments as part of the iTalk project with the childlike iCub humanoid robot to show how language learning sppears．Initially the robot can only babble（speak like a baby）and takes speech as a string of sounds，not divided up into words．After having a few minutes of"conversation"with humans，in which the participants were instructed to speak to the robot as if it were a small child，the robot adapted its output to the most frequently heard units of pronunciation to produce some word forms such as the names of simple shapes and colors．
    Dr．Caroline Lyon said："It is known that little babies are sensitive to the frequency of sounds in speech，and these experiments show how this sensitivity can be modeled and contribute to the learning or word forms by a robot．"
    The iTalk project teachers the robot of speak using methods similar to those used to teach children and is a key part in the learning process of the human-robot interaction．Although the iCub robot is learning to produce word forms，it does not know their meaning，and learning meaning is another part of the iTalk project's research．These scientific and technological advances could have a significant effect on the future generation of interactive robotic systems．

32．What's the first paragraph mainly about？D
A．Three scientists．
B．The iCub robot
C．Talks between the robot and humans    
D．A scientific experiment．
33．We can infer that this childlike robot canA．
A．hardly speak complete sentences    
B．speak fluently like a human
C．teach a baby to speak             
D．be taught by its robot fellow
34．Which of the following can indicate Dr．Caroline Lyon's remarks？C
A．The experiments are leaned by a robot
B．Babies are more sensitive to the sounds in speech than the robot
C．The approach of teaching kids can be adopted to teach the robot．
D．The robot can teach itself like a baby．
35．In the last paragraph，we can learn thatD．
A．the iCub robot has a good understanding of words
B．the experiments are entirely complete
C．the main section of the iTalk project lies in robotic systems
D．the iTalk project's research is at the basic stage．

Answer 1

分析 短文主要講了科學(xué)家研究機(jī)器人的說(shuō)話方式，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以模仿小孩說(shuō)話的方式來(lái)教機(jī)器人說(shuō)法．

解答 32．D，推理判斷題，短文第一段主要講了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于機(jī)器人如何說(shuō)話，故答案為D．
33．A，細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)句子to produce some word forms such as the names of simple shapes and colors．可知像孩子一樣的機(jī)器人只能說(shuō)一些單詞，詞組，不能說(shuō)出完整的句子，故答案為A．
34．C，細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)句子 these experiments show how this sensitivity can be modeled and contribute to the learning or word forms by a robot．可知教小孩說(shuō)話的方式可是用在教機(jī)器人身上，故答案為C．
35．D，推理判斷題，根據(jù)最后一句These scientific and technological advances could have a significant effect on the future generation of interactive robotic systems．，可知這種研究還在基礎(chǔ)階段，故答案為D．

點(diǎn)評(píng) 解答任務(wù)型閱讀理解題，首先對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意．因?yàn)殚喿x理解題一般沒(méi)有標(biāo)題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過(guò)程中，應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料．其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破．掌握全文的大意之后，細(xì)細(xì)閱讀每篇材料后的問(wèn)題，弄清每題要求后，帶著問(wèn)題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息．最后，要善于抓住每段的主題句，閱讀時(shí)，要有較強(qiáng)的針對(duì)性．對(duì)于捕獲到的信息，要做認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，理解透徹，只有這樣，針對(duì)題目要求，才能做到穩(wěn)、準(zhǔn)．