5．After _____ seemed like an hour，he started off on his bike for _____ his dream leads him．（　�。�
A．what，whatB．what，whereC．which，whatD．that，where

分析 在看起來(lái)大約一個(gè)小時(shí)之后，他騎上自行車(chē)駛向了他的夢(mèng)想之地．

解答 答案B．考查介詞后的賓語(yǔ)從句．第一空引導(dǎo)名詞性從句，且從句中缺少主語(yǔ)，謂語(yǔ)為seems like，故用what充當(dāng)從句的主語(yǔ)．第二空從句為"his dream leads him"，主語(yǔ)為his dreams，謂語(yǔ)為leads，賓語(yǔ)為him，句子成分完整，考慮用where在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)．故選B．

點(diǎn)評(píng) 考查介詞的賓語(yǔ)從句，要分析從句的句子成分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

15．Learning to read and write is a complex process，which can be disrupted in various ways，leading to disorders known as dyslexia and dysgraphia（讀寫(xiě)障礙）．Two new studies，published in a recent special issue of Elsevier's Cortex provide evidence of this variety，suggesting that effective treatment needs to take it into account．
A group of researchers from the Universities of Bari and Rome in Italy studied the reading and writing abilities of 33Italian dyslexic children，comparing their performance with that of children with normal reading ability．Italian is an"orthographically transparent"language，meaning that letters tend to correspond to the same sounds，whereas many letters in the English alphabet change their sound from word to word （like the"c"in car and city）．However，the new study showed that even in Italian，in which it is relatively straightforward to convert sounds into letters，children still have difficulty in spelling．Younger children with dyslexia generally performed worse than proficient readers； however，the older ones showed a more selective impairment when spelling words，suggesting that knowledge of vocabulary may be more important in spelling than previously thought．
The other study，from Tel Aviv University，Israel，provided the first systematic description of a type of reading disorder called"attentional dyslexia"in which children identify letters correctly，but the letters jump between words on the page，e．g．，"kind wing"is read as"wind king"．Teachers and neuron-psychologists often notice that children substitute letters when reading，but in this type of dyslexia the substitutions are not caused by inability to identify letters or convert them into sounds； they result from migrations of letters between words．The findings showed that letters would mostly migrate to the same position in another word，so the first letter of one word would switch places with the first letter of another word．Awareness to the existence of this type of dyslexia is important，because it suggests a straightforward way to assist these children in reading--by presenting a?single word at a time，e．g．，with the help of a word-sized window cut in a piece of cardboard．
58．We know from the first new study thatB．
A．Italian is easier to learn in comparison with English
B．knowledge of vocabulary has a close link with spelling
C．in Italian each letter has only one correspondent sound
D．children with normal reading ability have no trouble in converting letters into sounds
59．As is inferred from the passage，C．
A．many people cannot distinguish learning to read and learning to write
B．converting letters into sounds is more difficult than the other way round
C．younger children usually have a poorer knowledge of vocabulary
D．in the past not enough attention is paid to knowledge of vocabulary
60．In"attentional dyslexia"，childrenD．
A．do not pay enough attention to the meaning of each word
B．a(chǎn)re not capable of telling letters apart
C．can not change letters into sounds accordingly
D．tend to transfer the first letter from one word to another．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

16．When we give our kids holiday gifts，many of us can't wait to hear their appreciative cries of"thank you!"once the wrapping gets ripped off．But here's a tip：You'd be wise not to expect much gratitude from them for what they receive．
Gratitude can make us happier，healthier，and even fitter．But do the kids show their gratitude for the stuff we buy them？All the research I've done has convinced me that it won't happen．One mom told me that when she asked her 16-year-old son to thank her for buying him a cellphone，he said，"But that's what moms should do．"From a teenager's angle，it's a parent's responsibility to take care of the family．According to Dunham，Yale's assistant professor of psychology，"When teenagers code it that way，a gift is no longer something given freely and voluntarily"-it's just mom and dad living up to their obligation．
Parents do have the right to demand good manners and children should thank sincerely whoever gives them something．But kids can't know how blessed they are unless they have a basis for comparison．And they don't learn that by a parent complaining that they're ungrateful．We need to give our children the gift of a wider world view．Show by example that gratitude isn't about stuff-which ultimately can't make any of us happy anyway．It's about realizing how lucky you are and paying your good fortune forward．
You can collect all the charitable appeals and sit down together with the kids to go through them．You set the budget for giving and the kids decide how it's distributed．Once the conversation about gratitude gets started，it's much easier to continue all year．Also you can set up a family routine at bedtime where kids describe three things that have made them grateful．When kids go off to college，you can text them a picture each week of something that inspires your appreciation．
Teaching children to focus on the positive and appreciate the good in their lives is perhaps the greatest gift we can give them．And we can all learn together that the things that really matter aren't on sale at a department store．

8．How do children respond when receiving gifts from their parents？D
A．They show no interest in their parents'gifts．
B．They can't wait to open their parents'gifts．
C．They show much gratitude to their parents for the gifts．
D．They take their parents'gifts for granted．
9．To make children grateful for what they have，parents shouldC．
A．live up to their obligation                  B．a(chǎn)sk their children to have good manners
C．teach their children by setting an example   D．complain their children are ungrateful
10．What can we learn from the last two paragraphs？A
A．No gifts are greater than teaching children to be positive and grateful．
B．Children ought to realize how lucky they are to have considerate parents．
C．Children are supposed to decide how to distribute their own money
D．It is easy for parents to start the conversation about gratitude．
11．What's the purpose of the author writing this text？B
A．To explain the reason why children offer no gratitude to their parents．
B．To give advice to parents on how to help children develop gratitude．
C．To encourage parents to do things together with their children．
D．To remind parents of their responsibility to educate their children．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．When did you first want to drive？Imani Coker dreamed of getting her license in middle school．"I can't wait till I'm 15，"she told her friends．
When she turned 15，however，Imani had a change of heart．"If I get my license，my parents will take the fun out of driving by sending me places …not to mention，insurance is expensive．The streets are filled with crazy drivers，and I don't want to become one of them，"said Coker，now 16．
Coker，a girl from Richmond Heights，F(xiàn)lorida in the United States，is one of a growing number of US teenagers who are losing interest in driving．
Learning to drive has long been a tradition for US teens-they can get a learner's permit at 15and a full driving license at 16．According to a study by the University of Michigan's Transportation Research Institute，however，the number of US teens getting their license is dropping more and more each year．Twenty years ago，70percent of 18-year-olds had their license．Today，only 54percent do．
So why are US teens not getting behind the steering wheel （方向盤(pán)）？As Coker put it：Too many problems，not enough benefits．
High gas and insurance prices mean that many US parents are stopping their teens from driving．
And now that they can text and use social media，fewer teens need to drive to a friend's house．A survey by ZipCar found that out of 294 18-34year olds interviewed，68percent said they would rather spend time with friends online instead of driving to see them．
"The problem with today's youth isn't that texting is interfering（妨礙） with their driving，it's that having to drive is interfering with their texting，"said Michael Sivak，research professor at the University of Michigan Transportation Research Institute．
However，it's not all bad news-there are positives to having an extra driver in the house．
"Whenever my mom is running late to pick up my brother from practice，I'm the one who has to go get him，"said Sara Mathhews，17，from Miami，F(xiàn)lorida．"Having my own car is a huge help to my parents sometimes because I can go to doctor appointments and do other tasks by myself．"
28．What is the author's main purpose in writing the text？C
A．To explain the driving culture in the US．
B．To tell us what changed Coker's attitude toward driving．
C．To analyze why US teenagers are now driving less．
D．To explain how US teenagers socialize with their friends．
29．What discouraged Coker from learning to drive according to the text？B
a．Wild drivers in the streets．
b．The increasing difficulty of getting a driver's license．
c．Economic factors，such as the price of insurance．
d．Her dislike of being given tasks by her parents if she has a car．
e．Her concern that having to drive interferes with texting．
A．a(chǎn)，b，c        B．a(chǎn)，c，d         C．b，c，e        D．b，d，e
30．According to the text，with the popularity of texting and social media，US teenagersD．
A．find there is no need to learn to drive any more
B．a(chǎn)re becoming less connected with each other than they used to be
C．become uninterested in driving because they think texting interferes with their driving
D．prefer to chat with their friends online or via texting rather than drive to meet them
31．By mentioning Sara Matthews in the last paragraph，the author intends toC．
A．show that she is an independent and helpful girl
B．a(chǎn)dvise parents to allow their kids to learn to drive
C．show that there are benefits for teens who learn to drive
D．prove driving is an important skill that teens must learn．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

20．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（﹨）劃掉．
修改：在錯(cuò)的下面畫(huà)一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
　2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
I wish I can be an excellent cook when I grow up because I enjoy cooking but I want to bring happiness to people who taste my food．
I still remember clearly that happened when I cooked for the first time．I almost had my finger cutting when I cut onions and made a mess of the kitchen．Worse still，the dish I cooked tasted so terribly that I even thought about quitting．Thanks for my mother's encouragement and patient guidance，I continued practicing cook at home whenever I had time．It was then my cooking skills improved gradually．
I'll try my best to learn and improve my cooking skills in order that to make your dream a reality．And I believe I can make it!

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．Guilin，a famous tourist attraction，is always thought to be a place _______ with   green hills and clear waters．（　�。�
A．concernedB．restrictedC．comparedD．associated

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．May I ask a question after class，Sir？
_______，but not during my lunch break．（　�。�
A．I'm sorryB．AnytimeC．CertainlyD．Go ahead

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

14．Jonny：Hey!I'm just practicing Tai Chi（太極）．Would you like to join me？
Peter：I know nothing about it．Is it difficult？
Jonny：It seems easy，but you need a lot of practice．You just follow me like this．
Peter：OK．Don't laugh （61）atme．I may look funny．
Jonny：Bend your knees slightly and reach out your arms like tree branches，naturally and（62）softly（soft）．Try to keep your body straight．Move slowly，then be sure to keep your balance and don't let your body shake．
Peter：I cannot control my body well．My legs become（63）painful（pain）．
Jonny：Keep（64）holding（hold） your position（姿勢(shì)） for a while．It helps develop your strength（力量）and flexibility（靈活性）．Raise（抬起）your leg and let（65）itstay in the air for seconds．
Peter：I feel my legs shaking．I cannot do this any longer．
Jonny：Be patient!Tai Chi（66）is called（call）"shadow boxing"in English．It asks you to act like water：to be flexible as well（67）asstrong．In real competition，a Tai Chi master borrows the strength of the competitor and uses this energy to fight back．The（68）harder（hard）you try to beat him，the more likely you will get hit．He controls you!
Peter：Unbelievable!Oh…，（69）ifyou don't mind，I'll stop and take a deep�。�70）breath．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在…中起重要作用play an important part/role in．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案