分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀,作者通過(guò)這篇文章主要向我們描述了研究表明,握緊你的拳頭可以幫助你控制你的記憶.
解答 29.B.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第三段Later,when it is time to get back the information,it is the left hand that should be clenched可知握緊你的左手可以幫助你回想你的記憶;故選B.
30.A.詞義猜測(cè)題.根據(jù)第四段The American researchers suggest those who are short of a pen and paper should try the trick when attempting to remember a shopping list or phone numbers可知美國(guó)研究人員建議那些缺少鋼筆和紙張的人在試圖記住購(gòu)物單或電話號(hào)碼時(shí)應(yīng)該嘗試一下;意為方式;故選A.
31.C.推理判斷題.根據(jù)第七段while those who didn't squeeze at all did better than those who did with their left可知握緊左手的人的記憶力最差;故選C.
32.D.推理判斷題.根據(jù)最后一段The findings suggest that simple body movements--by temporarily changing the way the brain functions--can improve memory可知文章最好的標(biāo)題是握緊右手可以改善記憶;故選D.
點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力,做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確的選擇.在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
For(正方) | Against(反方) |
•the task of students | •busy preparing for exams |
•improve our studies | •do harm to our health |
•hope of the parents | •no time to do other things |
•the Entrance Exam | •not the only way to improve studies |
•… | •… |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a; the | B. | 不填; a | C. | the; a | D. | a; 不填 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 值得贊揚(yáng) | B. | 學(xué)分 | C. | 幸虧 | D. | 信貸 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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