高中階段學(xué)習(xí)比較緊張,正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下表顯示了兩位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)方法,請簡述并發(fā)表你的觀點。 字數(shù)在100---120之間。文章開頭已經(jīng)給出。
Li Hua and Wang Hai are two students of Senior high school.Both of them work hard but they have different learning methods.
略
【解析】
試題分析:提綱作文要求考生根據(jù)所給的寫作要求和提綱,確定文章的中心思想,然后緊緊圍繞中心思想展開寫作。要求考生在保證內(nèi)容要點全部概括的基礎(chǔ)上可以充分發(fā)揮自己的想象,進而用自己的語言來表達某種觀點或看法,增添了寫作的靈活性,同時能較好地考查考生的想象能力和英語語言表達能力。
考點:提綱類作文
點評:寫好提綱式作文的關(guān)鍵是認真審題和分析所給的提綱,因此考生首先要認真閱讀前面的提示,認清寫作要求和提綱之間的關(guān)系,然后確定文章的主題、文體、人稱和時態(tài)。根據(jù)所給提綱,列出要點,并以此為基礎(chǔ)充分發(fā)揮自己的想象力,靈活運用英語知識,采用不同的表達方式將各要點完整地表述出來,注意主次分明,詳略得當(dāng)。語言力求準(zhǔn)確、簡潔。根據(jù)情景的發(fā)展,按順序安排好材料。同時應(yīng)選用合適的連接詞或過渡詞,使文章具有一定的連貫性?忌仨氄J真查驗是否有漏寫情況,有無拼寫錯誤及標(biāo)點誤用等。
科目:高中英語 來源: 題型:
高中階段學(xué)習(xí)比較緊張,正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下面顯示了兩位高一學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方法,請簡述并發(fā)表你的觀點及理由。
李華 | 王海 | |
白天 | 上課專心聽講,課后復(fù)習(xí)并經(jīng)常向老師請教疑難問題。 | 上課睡覺,課后不及時復(fù)習(xí),不向老師請教問題。 |
晚上 | 完成作業(yè)時間短,早休息。 | 完成作業(yè)時間長,熬夜學(xué)習(xí)。 |
注意:1.文章開頭已給出;
2.詞數(shù)100左右;
3.可以適當(dāng)增加細節(jié),以使行文連貫。
參考詞匯:
attentively專心地,effectively有效地,concentrate on 集中精力于, energetic 精力旺盛的
Li Hua and Wanghai are students of Senior High. Both of them work hard but they have different learning methods. ______________________________________________________
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科目:高中英語 來源:2011-2012學(xué)年山東梁山二中高一12月份質(zhì)量檢測英語試卷 題型:寫作題
書面表達(滿分25分)
高中階段學(xué)習(xí)比較緊張,正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下表顯示了兩位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)方法,請簡述并發(fā)表你的觀點。 字數(shù)在100---120之間。文章開頭已經(jīng)給出。
學(xué)習(xí)方法 | 李華 | 王海 | 你的觀點 |
白天 | 上課專心聽講,盡可能經(jīng)常向老師請教疑難問題。 | 上課打瞌睡,漏掉了許多要點。 | |
晚上 | 花較少時間完成作業(yè),早點休息,上課經(jīng)常保持旺盛的精力 | 花較多的時間完成作業(yè),熬夜學(xué)習(xí),導(dǎo)致注意力無法集中。 | |
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科目:高中英語 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水14中高一4月月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
高中階段學(xué)習(xí)比較緊張,正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下面顯示了兩位高一學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方法,請簡述并發(fā)表你的觀點及理由。
| 李華 | 王海 |
白天 | 上課專心聽講,課后復(fù)習(xí)并經(jīng)常向老師請教疑難問題。 | 上課睡覺,課后不及時復(fù)習(xí),不向老師請教問題。 |
晚上 | 完成作業(yè)時間短,早休息。 | 完成作業(yè)時間長,熬夜學(xué)習(xí)。 |
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科目:高中英語 來源:2012屆甘肅省天水市高三級第五次檢測考試英語試題 題型:書面表達
書面表達(滿分30分)
高中階段學(xué)習(xí)比較緊張,正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下表顯示了兩位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)方法,請簡述并發(fā)表你的觀點。 字數(shù)在100---120之間。文章開頭已經(jīng)給出。
學(xué)習(xí)方法 |
李 華 |
王 海 |
你的觀點 |
白天 |
上課專心聽講,盡可能經(jīng)常向老師請教疑難問題。 |
上課打瞌睡,漏掉了許多要點。 |
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晚上 |
花較少時間完成作業(yè),早點休息,上課經(jīng)常保持旺盛的精力 |
花較多的時間完成作業(yè),熬夜學(xué)習(xí),導(dǎo)致注意力無法集中。 |
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文章開頭:
Li Hua and Wang Hai are two students of Senior high school.Both of them work hard but they have different learning methods.………………………………
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科目:高中英語 來源:2014屆山東梁山二中高一12月份質(zhì)量檢測英語試題 題型:書面表達
書面表達(滿分25分)
高中階段學(xué)習(xí)比較緊張,正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下表顯示了兩位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)方法,請簡述并發(fā)表你的觀點。 字數(shù)在100---120之間。文章開頭已經(jīng)給出。
學(xué)習(xí)方法 |
李華 |
王海 |
你的觀點 |
白天 |
上課專心聽講,盡可能經(jīng)常向老師請教疑難問題。 |
上課打瞌睡,漏掉了許多要點。 |
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晚上 |
花較少時間完成作業(yè),早點休息,上課經(jīng)常保持旺盛的精力 |
花較多的時間完成作業(yè),熬夜學(xué)習(xí),導(dǎo)致注意力無法集中。 |
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文章開頭:
Li Hua and Wang Hai are two students of Senior high school.Both of them work hard but they have different learning methods.………………………………
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