服務(wù)員問(wèn)客人: "Would you like a cup of tea?" 客人同意說(shuō):
"____________."
[ ]
A. Certainly B. It's very kind of you
C. Why not D. Yes, I like
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
假如你叫李平,是一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,你班班主任在安排座位時(shí),讓成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生作同桌,這在你們班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響,班會(huì)課上大家就此進(jìn)行了討論。現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫(xiě)一封信反映一下,并說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
贊同 | 反對(duì) | 你的觀點(diǎn) |
1.人人有長(zhǎng)處和不足,成績(jī)差的學(xué)生也有可取之處; 2.相互學(xué)習(xí),建立友誼; 3.通過(guò)幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生的學(xué)習(xí)從而使他們建立自信。 | 1.部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常上課說(shuō)話、違反校規(guī)校紀(jì),擔(dān)心自己會(huì)受影響,會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。 2.老是問(wèn)問(wèn)題,使自己不能專心學(xué)習(xí)。 |
注意:1.詞數(shù):100字左右,短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
2.短文需包括表中所有要點(diǎn),內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫。
3.參考詞匯:成績(jī)差的學(xué)生:a slower student 自信:self-confidence
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:河北省正定中學(xué)2009-2010學(xué)年度高一下學(xué)期第一次考試 題型:寫(xiě)作題
第三節(jié): 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
你的好友李平來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū),家庭經(jīng)濟(jì)困難,入校時(shí),他的成績(jī)不太好。然而他虛心好學(xué),不懂就問(wèn),成績(jī)提高很快,在期末考試中取得第一名,并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。請(qǐng)你從下面幾個(gè)方面介紹一下他的情況,并談?wù)勀阌泻未蛩�。�?qǐng)以 “My Good Friend Li Ping”為題目寫(xiě)一篇作文,字?jǐn)?shù)100字左右.
1.有志向、有信心;(成績(jī)名列前矛)
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣;(有詳細(xì)計(jì)劃;勤學(xué)好問(wèn),不開(kāi)夜車)
3.為人處事。(樂(lè)于助人)
4.提示: 詳細(xì)detailed 開(kāi)夜車stay up
My Good Friend Li Ping
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省三原縣北城中學(xué)高一上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容提示寫(xiě)一篇?dú)g迎詞。
假定英國(guó)客人瓊斯 (Jones)夫婦將到你校參觀訪問(wèn),他們將把一批圖書(shū)和電腦作為禮物送給你們。 你們將送一副中國(guó)畫(huà)給他們�,F(xiàn)在要你準(zhǔn)備一篇?dú)g迎詞(speech),內(nèi)容包括以下幾點(diǎn):
1. 歡迎英國(guó)客人來(lái)我校參觀。
2. 感謝他們送的禮物。
3. 簡(jiǎn)單介紹你們學(xué)校的情況,學(xué)校有90年的歷史,現(xiàn)在有兩座教學(xué)樓,一座辦公樓,一座實(shí)驗(yàn)樓,一個(gè)圖書(shū)館。和一個(gè)大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。教師工作認(rèn)真,學(xué)生學(xué)習(xí)努力。
4. 歡迎客人在參觀后提建議,以改進(jìn)學(xué)校工作。
5. 不少于100詞。開(kāi)頭已給出:
Ladies and Gentlemen,
I have the honour to make a speech to welcome the respected British guests----Mr Jones and Mrs Jones._________________________________________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年內(nèi)蒙古高三上學(xué)期高考第一次模擬考試英語(yǔ)卷 題型:書(shū)面表達(dá)
假如你叫李平,是一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,你班班主任在安排座位時(shí),讓成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生作同桌,這在你們班引起了反響,班會(huì)上大家就此進(jìn)行了討論。現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫(xiě)一封信反映一下,并說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
贊同
1.人人有長(zhǎng)處和不足,成績(jī)差的學(xué)生也有可取之處;
2.相互學(xué)習(xí),建立友誼;
3.通過(guò)幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生的學(xué)習(xí)從而使他們建立自信。
反對(duì)
1.部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常上課說(shuō)話、違反校規(guī)校紀(jì),擔(dān)心自己會(huì)受影響,會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。
2.老是問(wèn)問(wèn)題,使自己不能專心學(xué)習(xí)。
你的觀點(diǎn)
注意:1.詞數(shù):100字左右,短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
2.短文需包括表中所有要點(diǎn),內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫。
3.參考詞匯:成績(jī)差的學(xué)生:a slower student
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
Yours,
Li Ping
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