16．There are some very good things about open education．This way of teaching allows the students to grow as people，and to develop their own interests in many subjects．Open education allows students to be responsible for their own education，as they are responsible for what they do in life．Some students do badly in a traditional classroom．The open classroom may allow them to enjoy learning．Some students will be happier in an open education school．They will not have to worry about grades or rules．For students who worry about these things a lot，it is a good idea to be in an open classroom．
But many students will not do well in an open classroom．For some students，there are too few rules．These students will do little in school．They will not make good use of open education．Because open education is so different from traditional education，these students may have a problem getting used to making so many choices．For many students it is important to have some rules in the classroom．They worry about the rules even when there are no rules．Even a few rules will help this kind of students．The last point about open education is that some traditional teachers do not like it．Many teachers do not believe in open education．Teachers who want to have an open classroom may have many problems at their schools．
You now know what open education is．Some of its good points and bad points have been explained．You may have your own opinion about open education．The writer thinks that open education is a good idea，but only in theory．In actual fact，it may not work very well in a real class or school．The writer believes that most students，but of course not all students，want some structure in their classes．They want and need to have rules．In some cases，they must be made to study some subjects．Many students are pleased to find subjects they have to study interesting．They would not study those subjects if they did not have to．

32．Open education allows the students toC．
A．grow as the educated
B．be responsible for their future
C．develop their own interests
D．discover subjects outside class
33．Open education may be a good idea for the students whoB．
A．enjoy learning
B．worry about grades
C．do well in a traditional classroom
D．a(chǎn)re responsible for what they do in life．
34．Some students will do little in an open classroom becauseA．
A．there are too few rules
B．they hate activities
C．open education is similar to the traditional education
D．they worry about the rules
35．Which of the following best summarizes the passage？C
A．Teachers dislike open education．
B．Open education is better than traditional education．
C．Open education is a really complex idea．
D．The writer thinks that open education is a good idea in practice．

分析 本文主要講述了開(kāi)放式教育的一些好處．這種教學(xué)方式讓學(xué)生在許多學(xué)科方面發(fā)展他們自己的愛(ài)好．開(kāi)放式教育讓學(xué)生對(duì)自己的教育負(fù)責(zé)．開(kāi)放式教育可能會(huì)讓他們享受學(xué)習(xí)．一些學(xué)生也許會(huì)在開(kāi)放式學(xué)校更快樂(lè)．但是許多學(xué)生在開(kāi)放教室也表現(xiàn)不好，這些學(xué)生在學(xué)校做的很少．因?yàn)殚_(kāi)放式教育不同與傳統(tǒng)教育，這些學(xué)生可能在許多選擇上出現(xiàn)問(wèn)題．對(duì)于一些傳統(tǒng)老師，他們不相信開(kāi)放式教育．想要有一個(gè)開(kāi)放教育的老師可能在學(xué)校會(huì)有更多問(wèn)題．

解答 32-35 CBAC
32．C．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)This way of teaching allows the students to grow as people，and to develop their own interests in many subjects．可只開(kāi)放式教育讓學(xué)生們成長(zhǎng)，在許多學(xué)科發(fā)展他們自己的愛(ài)好．故選C．
33．B．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)They will not have to worry about grades or rules．For students who worry about these things a lot，it is a good idea to be in an open classroom．可知對(duì)成績(jī)或規(guī)則擔(dān)心的學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)放式教育是一個(gè)不錯(cuò)的主意．故選B．
34．A．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)But many students will not do well in an open classroom．For some students，there are too few rules．可知一些學(xué)生表現(xiàn)不好是因?yàn)閷W(xué)校規(guī)則太少．故選A．
35．C．主旨大意題．通讀全文可知文章主要關(guān)于開(kāi)放教育的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，是一個(gè)復(fù)雜的事情．故選C．

點(diǎn)評(píng) 本文是一篇教育類閱讀．此類題型主要考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解．細(xì)節(jié)理解題是針對(duì)文中某個(gè)細(xì)節(jié)、某句話或某部分具體內(nèi)容設(shè)置問(wèn)題，所以在做細(xì)節(jié)理解題時(shí)要結(jié)合原文和提干有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析，再結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案．在做主旨大意題時(shí)考生首先要仔細(xì)閱讀短文，完整了解信息，準(zhǔn)確把握作者觀點(diǎn)，確定主旨．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．Matthieu Finot knows a lot about wine．He sees it as a combination of science and art，from watching the weather to checking the soil，and then deciding when to harvest．Finot says，"Nature and winemaker must work together．So what I do is to change grapes into wine．So，that's the easy part of it．But my job is a blend of farming，science and arts because we need Mother Nature to make grapes good to make good wine．So，that's the natural part．"
Finot comes from a family of viticulturists（葡萄栽培者）and wine lovers．It was natural for him to follow that path．He began his study early on his grandparents'farm．
Finot knew studying winemaking would be a good link between his love of wine，his love of diet and his roots in farming．
"So，I've study viticulture and I went to Beaune in Burgundy to study that．It's a school in Beaune that gives you training and practice about how to make wine．"he said．
After graduating，F(xiàn)inot worked in many different wine places around France to learn all he could about wine．And，for him，traveling was a part of learning，not only learning about winemaking，but also learning a lot about himself and that's the best part of traveling．
Matthieu Finot has also worked in Italy and South Africa to learn about winemaking and to gain international experience．In 2010，he came to the United States and he settled in Virginia．He says one does not have to know a lot about wine to understand or enjoy it．

28．What does the underlined word"blend"in Paragraph 1 mean？B
A．Compaign．B．Mix．C．Difference．D．Medal．
29．We can know from the text thatC．
A．Beaune is a training course
B．Finot was forced to make wine
C．Finot comes from a family of wine lovers
D．Finot first studied wine on his parents'farm
30．In Finot's view，travelingD．
A．makes him feel tired
B．is a way to get him well relaxed
C．a(chǎn)llows him to visit different countries
D．is a necessary part of his learning about making wine
31．What may be the best title for the text？D
A．How to make great wine
B．The best winemaker ever
C．A family of wine lovers
D．Matthieu Finot-a winemaker．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．Once there was a poor woodcutter．Every day he went out into the forest to cut wood．He sold the wood he had cut to the villagers，but he got very little money for it．
One day as he was cutting wood，his axe fell into the river．He could not get it out．He called out，"Help!Help!"But no one came．Suddenly a boy with wings appeared before him．He was Mercury．God had sent him to help the woodcutter．When he heard what had happened to the axe，he jumped into the river and came out with a silver axe in his hand．"Is this your axe？"he asked．"No．"said the woodcutter．
Then Mercury jumped into the river again．This time he took out a gold axe．"Is this your axe？"he asked．"No，"said the woodcutter，"my axe is not made of gold or silver．It is made of iron．"So Mercury jumped into the river a third time．This time he took out an iron axe．The woodcutter was very glad．It was his axe．

53．Mercury may be aB．
A．bird                   B．fairy
C．god                    D．boy
54．Mercury may alwaysA．
A．do something to help others
B．do something to hurt others
C．try to get axe for others
D．have two wings
55．What did the Mercury think of the man when he took an iron axe？A
A．He thought that the man was honest．
B．He thought that the man was foolish．
C．He felt sorry for him．
D．He was surprised．
56．Which is the most valuable according to the story？A
A．Honesty．B．Gold．
C．Silver．D．Wisdom．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

4．最近你班將舉行一場(chǎng)題為 Life in the future 的討論會(huì)，請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)，寫(xiě)一篇100左右的發(fā)言稿．
1．隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，人類的平均壽命將會(huì)達(dá)到120歲．
2．由于新能源的出現(xiàn)，污染問(wèn)題將得到控制．
3．人們的日常生活也將有很大的變化．如機(jī)器人可以為你做家務(wù)；椅子的也按色能  夠隨著你所穿的衣服而改變；手機(jī)可以帶在手腕上，通話時(shí)可以看到對(duì)方；可以乘坐新型的電梯進(jìn)入太空度假．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11．Children grow quickly，especially their feet．But many families cannot buy shoes each time a child needs them．As a result，about 300 million children around the world go without shoes．Those children risk picking up diseases and parasites （寄生蟲(chóng)） from the soil．
An American man may have a solution for those kids a shoe that grows with the child．Kenton Lee is the creator of the shoe that grows．He says，"The shoe can grow in the front； it can also grow on the side with Velcro fastener and on the back a buckle （鎖扣）．It can last up to five years．The bottom is compressed （壓縮的） rubber like what is used for a tire．The top is high-quality leather．"The shoes come in two sizes：small ones that fit children aged 4 to 9 and large ones for children aged 9to 14．
Lee says he got the idea for the shoe while working as a volunteer in an orphanage （孤兒院） in Kenya．He says，"There was a little girl in a white dress walking next to me．And I just remember looking down and seeing how small her shoes were．They were so small for her feet that she had to cut open the front of her shoes to let her toes stick out．And I just remember thinking，‘Wouldn't it be nice if there were a pair of shoes that could grow with her？'"
However，Lee says it was not easy to turn his idea into a reality．"The real reason why it was important for me to try to make the shoes that could grow was to help．So I made a promise to myself．"
In 2009Lee founded a non-profit organization called Because International．In the office of Because International，Lee kept a pair of his own shoes to help him remember his promise．"I told myself I would not get new shoes until the idea was done．So，those are the shoes that I wore for a little over five years．But once we finally made the shoe that grows，then I got some new shoes．"

19．What's the purpose of Kenton Lee's words in Paragraph 2？D
A．To encourage us to buy the shoes．
B．To tell us the shoes are of high quality．
G．To show us the shoes have various types．
D．To give us general information about the shoes．
20．How did Kenton Lee respond when seeing the little girl？C
A．He thought the girl was really small．
B．He couldn't believe what he saw at all．
C．He wanted to invent shoes that grow．
D．He was determined to collect money to help her．
21．What's the main idea of this passage？D
A．Many children need shoes in poor countries．
B．An American man helped poor people in Kenya．
C．Children should wear shoes to protect themselves．
D．An American man invented shoes that grow with a child．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1．Will it matter if you don't take your breakfast？Recently a test was given in the United States．Those tested included people of different ages，from 12to 83．During the experiment，these people were given all kinds of breakfasts，and sometimes they got no breakfast at all．Special tests were set up to see how well their bodies worked when they had eaten a certain kind of breakfast．The results show that if a person eats a proper breakfast，he or she will work with better effect than if he or she has no breakfast．This fact appears to be especially true if a person works with his brains．If a student eats frit，eggs，bread and milk before going to school，he will learn more quickly and listen with more attention to class．
Opposite to what many people believe，if you don't eat breakfast，you will not lose weight．This is because people become so hungry at noon that they eat too much for lunch，and end up gaining weight instead of losing．You will probably loe more weight if you reduce your other meals．

15．During the test，those who were tested were givenB．
A．no breakfast at all
B．different breakfast or none
C．little food for breakfast
D．very rich breakfast
16．The results of the test show thatD．
A．a(chǎn) person will work better if he has a simple breakfast
B．breakfast has little to do with a person's work
C．those working with brains should have little for breakfast
D．breakfast has great effects on work and studies
17．According to the passage，if a student does not eat breakfast，C．
A．he will fall ill
B．he will make progress in his study
C．his mind will work more slowly
D．he will fail to pass the exams．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

8．When you visit the UK you will have many to eat with your host，（61）which is fun and good practice for your spoken English．But you need to know （62）what is considered good （63）manners （manner） in the UK．Here are （64）a few rules for you to follow：
People dress quite （65）informally （informal） at the table，except when they are at formal dinner parties．
★Never chew your food noisily and don't talk when （66）eating （eat）．
★It's not （67）impolite （polite） to refuse something you don't like or want---just say：No，thank you．
★Practice using a knife and fork （68）before you come to the UK．
★Show that you （69）are enjoying （enjoy） a dish but don't eat too greedily （貪婪地）．
★（70）At the end of the meal there will be a dessert，but this is often too sweet for most Chinese people．You don't have to eat it!
★Always remember that you are a guest in somebody else's country．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

5．How I Turned to Be Optimistic（樂(lè)觀的）I began to grow up that winter night when my parents and I were returning from my aunt's house，and my mother said that we might soon be leaving for America．We were on the bus then．I was crying，and some people on the bus were turning around to look at me．I remember that I could not bear the thought of never hearing again the radio program for school children to which I listened every morning．
I do not remember myself crying for this reason again．In fact，I think I cried very little when I was saying goodbye to my friends and relatives．When we were leaving I thought about all the places I was going to see--the strange and magical places I had known only from books and pictures．The country I was leaving never to come back was hardly in my head then．
The four years that followed taught me the importance of optimism，but the idea did not come to me at once．For the first two years in New York I was really lost-having to study in three schools as a result of family moves．I did not quite know what I was or what I should be．Mother remarried，and things became even more complex for me．Some time passed before my stepfather and I got used to each other．I was often sad，and saw no end to"the hard times．"
My responsibilities in the family increased a lot since I knew English better than everyone else at home．I wrote letters，filled out forms，translated at interviews with Immigration officers，took my grandparents to the doctor and translated there，and even discussed telephone bills with company representatives（代表）．
From my experiences I have learned one important rule：almost all common troubles eventually go away!Something good is certain to happen in the end when you do not give up，and just wait a little!I believe that my life will turn out all right，even though it will not be that easy．

8．How did the author get to know America？C
A．From her relatives．
B．From her mother．
C．From books and pictures．
D．From radio programs．
9．Upon leaving for America the author feltD．
A．confused
B．worried
C．a(chǎn)mazed
D  excited
10．What can we learn about the author from Paragraph 4？D
A．She worked as a translator．
B．She attended a lot of job interviews．
C．She paid telephone bills for her family．
D．She helped her family with her English．
11．The author believes thatB．
A．her future will be free from troubles
B．good things will happen if one keeps trying
C．there are more good things than bad things
D．it is difficult to learn to become patient．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

6．就是陳小姐，我的英語(yǔ)老師，總是在我遇到困難的時(shí)候幫助我．（強(qiáng)調(diào)句）It is Ms．Chen，my English teacher，who always offers me help when I'm in trouble．

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