分析 文章大意:本文主要講述了作者在加拿大的經(jīng)歷.在室友的幫助下,沒有父母的陪伴,作者在異國他鄉(xiāng)也適應了那里的生活.
解答 答案:
76.a(chǎn)way 后加from 本題考查固定短語搭配.be away from 意思是"遠離…".
77.me-mine 我的一個室友,后面應該用名詞性物主代詞.
78.live-living get used to doing 表示習慣于做某事,句意為:我很快適應了沒有父母陪伴的生活.所以應該用living.
79.a(chǎn)re-is 本句主語是Katia,是第三人稱單數(shù),所以應該用is.
80.meet--met 句意為:在我們遇見之后,我們很快成了好朋友,所以遇見應該是在過去,所以應該用meet的過去式met.
81.hardly-hard 本句中表示她的英語有點難理解,hardly是"幾乎不"的意思,hard是"困難"的意思.
82.family---families 這里是指談論"我們的家庭",那是不同的家庭,所以應該用復數(shù)形式.
83.or---and 本句中是并列關系,并非選擇關系,所以應該用and.
84.the去掉 句意為:我們計劃下周日舉辦一個小型的聚會. 下周用next Sunday.
85.who---whom 在介詞后應該用賓格形式,所以用whom.
點評 短文改錯主要要求考生掌握各種句法、語法知識,根據(jù)一些規(guī)律,再結(jié)合文章的意思作出正確的該正.注意文章的時態(tài)和人稱.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | that | B. | which | C. | what | D. | it |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | which | B. | what | C. | when | D. | where |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | that | B. | whether | C. | when | D. | why |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | how | B. | why | C. | what | D. | that |
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科目:高中英語 來源:2016-2017學年江西省新余市高一下學期第二次段考英語試卷(解析版) 題型:短文改錯
短文改錯
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧),并在其下面寫出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線(﹨)劃掉。
刪除:在錯的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。
The summer holiday is coming. My classmates and I are talking about how to do during the holiday. We can chose between staying at home and take a trip. If we stay at home, it is comfortable but there is no need to spend money. But in that case, we will learn little about world. If we go on a trip abroad, we can broaden your view and gain knowledges we cannot get from books. Some classmates suggest we can go to places of interest nearby. I thought that it is a good idea. It does not cost many, yet we can still learn a lot.
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