Question

    2003年春北京及中國的其他地區(qū)遭到了史無前例的SARS(severe Acute Respiratory Syndrome“非典”)的侵襲。北京及全國人民眾志成城，同舟共濟，終于戰(zhàn)勝了“非典”。在停課近兩個月之后，你也終于回校上課。你在美國的筆友Bob非常關心你。昨天你收到了他的來信，現(xiàn)在你要給他回信介紹你的情況。

    要點包括：1．非典肆虐，人們積極面對挑戰(zhàn)；

    2．學生停課不停學，你是用什么方式怎樣學習的?有何感受?

    3．“非典”得到控制之后，人們的生活習慣和方式受到哪些影響?

  注意：1．詞數(shù)100左右；

    2．不必逐句翻譯。

    3．開頭已給出。

Dear Bob,

　　  I am glad to receive your letter which arrived yesterday.　　　　　　     

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    Yours sincerely,

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   Li Hua

 

Answer 1

答案：
解析：

Dear Bob,      I am very glad to receive your letter which arrived yesterday, and I'd like to tell you something about the SARS.      Never shall I forget the spring of 2003 when the unprecedented SARS was rampant in Beijing as well as the whole country. As can be seen everywhere, schools had to be closed temporarily for the safety of students and teachers as well. Owing to the above, we students had to stop schooling and stayed at home. Instead of idling, we kept on learning over TV and radio. Besides, the Net School of our own played a great role in that period. To people's surprise, the SARS has aroused people's awareness of health. Having more free time, the city residents now are actively taking part in physical exercise. More importantly, people are paying more attention to the environmental protection. The vicious SARS at long last has been brought under control. Having returned to the school, I feel it great to see both my teachers and fellow students and thereafter continue my school life. I'm looking forward to seeing you in Beijing.   Best wishes.                                                               Yours sincerely,                                                               Li Hun

提示：

1．情境是假設的，但“非典”確有發(fā)生，應寫出自己的體驗和真情實感；     2．根據(jù)提示的3個方面來展開文章，但決不可翻譯；否則，文章顯得特別生硬，文不達意，邏輯不通；     3．應包括多種時態(tài)；敘述有關“非典”的活動時，用過去時；現(xiàn)在的感受應用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在完成時；展望未來應包括將來時態(tài)。     4．根據(jù)該文章的要求可發(fā)揮的地方較多，有利于考查學生的綜合素質，尤其是語言功底。但是，不可發(fā)揮過分，要注意自述的要求，即不寫與文章無關的話。     5．注意書信格式。這是一封回信，因此要注意對來信的回復話語。