4．Many years ago I lived in a western country．I got my first job in the city and I was excited to go to work by bus!
I left home each morning in time to catch the 8.05 bus from the main road．One morning I could see the bus approaching．I could also see an elderly lady walking with a lovely dog beside her．There were some teenagers behind her．
The bus arrived and we got on．Unlike in eastern countries，only eight passengers were permitted to travel standing．I was inside the bus when the conductor called，"Only eight standing passengers!Could the last one to get on please get off？"I saw those teenagers inside，right in front of me!
I thought that it was me who now had to get off．I turned and saw the elderly lady with her dog．They were about to get off instead．I moved quickly to get in front of her．I encouraged her to stay，and got off．To my surprise，when I moved past her，I realized that she was blind!Her lovely companion was her guide dog!
Well，I eventually got to the office．After the day's work，I went to the bus stand near my office to make the return journey．What a pleasant surprise!The lady and her dog were there!I was really pleased because I would get a better chance to speak with her．I started the conversation and she recognized my Asian accent!She asked if I was the same person who helped her that morning．Amazing!From then on it was a long happy conversation．
The bus arrived．We got on，and were able to choose any seat as the bus was empty．Our journey started，and so did our friendship．

66．Why did the author get off the bus？A
A．He wanted to help the old lady．
B．He was the last one to get on the bus．
C．He had got something important to do．
D．He didn't like the teenagers in front of him．
67．How did the author feel when he met the lady again？B
A．Nervous and uncomfortable    
B．Surprised and happy
C．Unhappy and bored             
D．Worried and sad
68．What can we learn about the old lady？D
A．She took the bus to go to work．
B．She liked talking with strangers．
C．She was interested in Asian accent．
D．She walked with the help of her dog．
69．The author most probably comes fromC．
A．England   
B．Canada  
C．India   
D．Australia
70．According to the passage，the authorA．
A．was ready to help other people
B．was sorry to find the lady blind
C．was interested in traveling by bus
D．was excited to find another better job．

分析 短文主要講了作者在上班路上幫助一名盲人婦女的故事．

解答 66．A，細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)句子I moved quickly to get in front of her．I encouraged her to stay，and got off可知，作者為了幫助那個(gè)年長(zhǎng)的婦女而下車(chē)了，故答案為A．
67．B，細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)句子What a pleasant surprise和Amazing可知作者再次遇到那個(gè)婦女是驚訝又高興的，故答案為B．
68．D，推理判斷題，根據(jù)句子I realized that she was blind!Her lovely companion was her guide dog可知，那個(gè)婦女是盲的，她是在導(dǎo)盲犬的幫助下行走的，故答案為D．
69．C，推理判斷題，根據(jù)句子she recognized my Asian accent可知作者是亞洲人，故答案為C．
70．A，推理判斷題，短文主要講了作者在上班路上幫助一名盲人婦女的故事，從而可知作者是樂(lè)于幫助人的，故答案為A．

點(diǎn)評(píng) 解答任務(wù)型閱讀理解題，首先對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意．因?yàn)殚喿x理解題一般沒(méi)有標(biāo)題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過(guò)程中，應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料．其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破．掌握全文的大意之后，細(xì)細(xì)閱讀每篇材料后的問(wèn)題，弄清每題要求后，帶著問(wèn)題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息．最后，要善于抓住每段的主題句，閱讀時(shí)，要有較強(qiáng)的針對(duì)性．對(duì)于捕獲到的信息，要做認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，理解透徹，只有這樣，針對(duì)題目要求，才能做到穩(wěn)、準(zhǔn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

14．短文中共有10處錯(cuò)誤，錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．增加：在缺詞處加一個(gè)漏詞符號(hào)（∧），并在此符號(hào)下面寫(xiě)出該加的詞；刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉；修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞的下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：（1）每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
（2）只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Dear li Hua，
I'm so glad to hear from you．In your letter，you asked me that you should come back or stay abroad before you finish your studies in the US．For my opinion，you'd better come back．For one thing，what you are studying are badly needed in our country now．Therefore，it will be quite easily for you to find out a good job here．Actually，I know that a little big companies in our city are eager employ talent like you．For other，I think it will be much more convenient for you to look after your aged parents．In the word，I think it's a good idea for you to return．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

15．It's backtoschool time for kids across the country，but for the lucky sixthtoeighthgrade students in  Stephanie  Stephens'classroom at James L．Capps Middle School in Oklahoma City，the US，they are already off to a wizardry first few days of learning．
"One of the toughest things as a reading teacher is instilling（逐漸灌輸） a love of reading in those students that do not like reading，"Stephens，a teacher of 31 years old at James L．Capps Middle School，wrote to ABC News of her magical"Harry Potter and the Sorcerer's Stone"themed classroom．"This year，I chose to go with a Harry Potter theme because if I am excited and enthusiastic，students tend to follow suit．My goal is to help students find at least one book or genre that they can find exciting and be as enthusiastic about as I am regarding Harry Potter．"
When her kids walked into her elective reading and math classroom on the first day of school Aug.20，they were all excited to take a tour of the room-every one of them felt like they had walked straight into Hogwarts in Harry Potter．
"The majority of my students loved the potions most，"Stephens wrote．
It took the creative teacher a week to plan and order the different bookthemed items．
"I thought of everything that happened in the novel of Harry Potter and  the Sorcerer's Stone，"she explained．
"I chose to keep with only the first book regarding decorating．I made a list of things that I could decorate the room with．I thought of all the magical things Harry saw and experienced and put myself in his shoes and picked the things that I could pull off in a classroom．I never got to a broom or mirror，but I planned to add that to my room at a later time．"
Stephens and her husband are such crazy fans of the Harry Potter books and movies that she says they actually"fall asleep to a Harry Potter movie every night"．
She's encouraging her students to be enthusiastic about school and learning by splitting her classes up into different"houses"where they will earn"house points"for positive behavior．
"Each class is a different house and they will earn house points for different positive behavior in my classroom（5 points for a 100% on an assessment，1 point each day when a class picks up the classroom before leaving，2 points for students who bring all their supplies to class，5 points for students who are kind and help others without being asked，ect．），"Stephens wrote．"Once the house points jar fills up they get a class reward．"
The prefect desk will also be used to highlight her student helper for the week who assists her in the classroom with checking iPads in and out to their fellow classmates，passing out papers，collecting papers and running errands for Stephens．
"A student is chosen for the prefect desk by following our school beliefs：‘Be Safe，Be Respectful，Be Responsible，Be Prompt，'"she explained．"The students are very excited about the chance to be a prefect．"
The photos of Stephens'"Harry Potter and the Sorcerer's Stone"themed classroom have gotten more than 10，000views since her husband posted them to Reddit．She is very grateful for all the attention that the photos of her magical classroom are receiving．However，the teacher says that she simply does what she should do for her students"because they deserve the best"．"My students mean the world to me，"she added with a big smile on her face，"and I hope my enthusiasm for reading will transfer to each and every one of my kids．"

65．Why does Stephens turn the classroom into a magical one？B
A．She hopes her students will show interest in Harry Potter．
B．She hopes her enthusiasm for reading will affect students．
C．She hopes her students will pay more attention to their studies．
D．She hopes her students will treasure the chance to be in school．
66．What's the students'feeling when they walked into the magical classroom？C
A．They were too grateful to Stephens to say a word．
B．They were enthusiastic about reading Harry Potter．
C．They were full of excitement and felt like in another world．
D．They were fond of the potions most although a little bit afraid．
67．What do we know about Stephens and her husband？B
A．They uploaded photos to get more attention．
B．They are devoted fans of the Harry Potter series．
C．They themselves made all the items for the classroom．
D．They can't sleep without a Harry Potter movie at night．
68．What's the public's attitude towards the Stephens'magical classroom？B
A．Indifferent．
B．Interested．
C．Ironical．
D．Critical．
69．What can we infer from the last four paragraphs？A
A．Stephens takes what she does for her students for granted．
B．Stephens has the right to be given the best things of all．
C．Stephens made rules for choosing a student as a perfect．
D．Students can get a class reward once they gain 2 points．
70．Which section of a newspaper do you think the passage is taken from？D
A．Culture．
B．Entertainment．
C．Science．
D．Education．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

12．It was my mother who first thought of sending me to school．Of course I was of the school going age．When my mother expressed it，I thought that she was a heartless woman．
My mind was disturbed at first．Although I had heard about school，I had not visited it earlier．My father took me to school which was an unknown place for me．Teachers and students were strangers to me．It was a big building with a wide yard．As a small child I could not feel frightened at the sight of the building．The atmosphere of the school was calm and quiet．I was not used to such atmosphere earlier．
It was an old and famous school in our district．My father was student there in his childhood and youth．The headmaster was well known to my father and greeted him with a smile．My father introduced me to the headmaster and requested him to admit me to the school．Then I was enrolled as a student．My father left me in the classroom and went away．I was about to cry．
However，the kind behavior of the headmaster and the class teacher calmed me．The class teacher asked my name and where I lived．He patted me on the back．I replied some of his questions quickly．He became pleased．Other students looked at me curiously．At first，I was not able to understand why there were so many teachers．The bell rang．The class teacher left our class and another teacher came．Then the bell rang again．

25．It can be inferred form the second and third paragraphs thatD．
A．I hated the atmosphere of school at first
B．I had known nothing about school earlier
C．Teacher and students were strangers to me
D．I thought my father was as heartless as my mother
26．Which of the following is TRUE about the headmaster？D
A．He was famous all over the city．
B．He was my father's class teacher．
C．He left my father in the classroom．
D．My father had known him well．
27．What is most likely to follow the passage？A
A．Another class began                       
B．A hard maths class began
C．Stories about my best friend           
 D．The memory of a pleasant sports game
28．What's the best title for the passage？B
A．My new teachers                          
B．My first day at school
C．My terrible childhood                    
D．The first school I studied in．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

19．In East Africa，the sport of cycling has been growing in popularity in recent years．There are plenty of hills for cyclists to climb and a mild climate-not too hot，but not too cold．In addition，two-time Tour de France winner Chris Froome was born in Kenya．
Now an area 50 kilometers southeast of Nairobi is seeking to become Kenya's center for cycling．But with hills in Kenya rising as high as 1，600 meters above sea level，cycling the countryside is anything but effortless．That makes Machakos County，Kenya，a good place to test the abilities of East African cyclists during the Tour de Machakos．
Twenty-three-year-old Cyrus Wambua is one of the riders．Born and raised in Machakos，Wambua has been riding bicycles since he was a child．He says his mother urged him to start："My mother got inspired by that strong guy from the Tour de France，Lance Armstrong．So I used to read documentaries（紀(jì)錄片）and when we were a small kid，they used to tell us that one day you'll race like Lance Armstrong．"
Uganda's-national cycling coach．Jesper Fiedler，says this is one reason why Kenya's and East Africa's cycling community has continued to grow over the years．He said，"Mainly because of the sports events on TV．"More people can watch these races on TV，and then the more people who are riding around in different towns around East Africa，the exposure's just bigger．So people，they see and they say，"Maybe we should pick up this sport．"
Alex Tibwitta organized the Tour de Machakos．He says Machakos has it all-nice hills，good roads and a government that supports the cycling community．"I'm pretty confident that with the right promotion，this is definitely the best place to base a sort of cycling in Kenya，and probably in East Africa，"he said．
The Tour de Machakos covers 400 kilometers around Machakos County．It is the biggest road race in Kenya．This year there were 130 registered cyclists-double the number from last year．

28．What goal is Machakos County of Kenya pursuing？B
A．To hold the Tour de Machakos for the second time．
B．To become the most important place for cycling．
C．To draw more cyclists to come to practise cycling．
D．To make itself a world-famous centre of tourism．
29．Who was encouraged by his mother to take part in cycling？D
A．Lance Armstrong．
B．Jesper Fiedler．
C．Alex Tibwitta．
D．Cyrus Wambua．
30．What is Alex Tibwitta's attitude towards Machakos？A
A．He sings high praise for it．
B．He is not satisfied with it．
C．He wants more help from it．
D．He praises not its roads but its hills．
31．What do you know about the Tour de Machakos？C
A．It covers the longest distance in cycling races．
B．It is the biggest road race in the world．
C．The number of cyclists doubled in it．
D．Fewer athletes will take part in it．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．It is recognized that friendship _______________ trust．（　　）
A．is based onB．based onC．is basing onD．base on

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．The letters UN ____________ the United Nations．（　�。�
A．ask forB．call forC．account forD．stand for

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．You should never blame the boy for the result of the test，for he ___________ his best though all are in vain．（　　）
A．was tryingB．triedC．had triedD．has tried

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

7．Love to sink into your chairs and relax when you get to school？Then you will not be happy to hear that schools all over the world are seriously considering exchanging traditional desks for ones with no seats at all-Yes，that means you will be encouraged to stand through those already too long math and science lessons!Why would anyone even think of putting kids to such cruelty？Experts say it improves their health and helps fight obesity．While that may seem a little far-fetched （牽強(qiáng)的） the officials at the few schools around the world seem to agree．
Among them are educators from the College Station Independent School District in Texas，who recently completed a week-long experiment involving 480students across three elementary schools．The 374kids that agreed to participate in the study were provided a device that helped record step count and calorie consumption over the entire period．
All 25teachers involved in the study reported that students appeared to be more alert and concentrate better，when allowed to stand．The one thing that did surprise the researchers was that younger kids were more willing to stay standing than kids in higher grades．They believe this may have something to do with the fact that after years of being asked to"sit still"，older kids have a harder time adjusting to this unexpected freedom．
American schools are not the only ones reporting success with stand-up desks．Four Catholic schools in Perth，Australia，which have been testing them since October 2013，have seen similar results．In May 2014，Grove House Primary School in Bradford，West Yorkshire，became Europe's first test one，with a seven-week trial that involved the use of desks made by Ergotron in their fifth-grade classrooms．While official results are not out yet，early reactions from both teachers and students，have been extremely encouraging．
The findings of these studies and others done previously，all seem to mean that allowing kids to move around in classrooms is a win-win for students and teachers-it helps kids get healthier and provides educators with a more engaged audience．

32．The students may be unhappy becauseC．
A．they have to exchange desks with each other
B．the officials show no sympathy to them at all
C．there are no seats for them to sit in class
D．they have to exchange traditional desks for ones with no seats
33．Older students may not like stand-up desks becauseC．
A．they are cleverer than younger students
B．they are easily tired of standing long
C．they have formed the habit of sitting
D．they do badly in class while standing
34．What is most likely to be the result of the seven-week trial？B
A．The standing desks can't be used at all．
B．It is good for students to use stand-up desks．
C．More tests should be done in other schools．
D．The students are different in personality．
35．Why do the teachers like the standing desks？D
A．Because the educators can draw the students'attention．
B．Because the teachers can keep the students healthy．
C．Because the students can have a walk in the classroom．
D．Because the standing desks can keep the students concentrated．

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同步練習(xí)冊(cè)答案