Question

16．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加，刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（^），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
Patience is of great importance in our daily lif．Once I waited a bus to come at a stop.30minutes past，but no bus came．Both upset and annoyed，I decided to walk on feet．But no sooner had I left when the bus arrived．I thought if I had waited for one more minute，I would have caught it．If I chose to take a next bus，I would have to wait for other 30minutes．Only then do I realize my problem．Being impatient will possible waste all the effort that we have put it in．Now whenever I am close to lose my patience，I'll think of this experience．

Answer 1

分析 本文講述了作者通過自己在停車點等公共汽車，沒有耐心而錯過該次班車的經(jīng)歷，體會到了有耐心在日常生活中的重要性．

解答 Patience is of great importance in our daily lif．Once I waited∧a bus to come at a stop.30minutes past，but no bus came．Both upset and annoyed，I decided to walk on feet．But no sooner had I left when the bus arrived．I thought if I had waited for one more minute，I would have caught it．If I chose to take a next bus，I would have to wait for other 30minutes．Only then do I realize my problem．Being impatient will possible waste all the effort that we have put it in．Now whenever I am close to lose my patience，I'll think of this experience．
詳解：
1．waited后加for 考查詞語用法．wait不及物動詞，wait for sb．/sth．意為"等待…"．
2．past改為passed 考查詞語用法．past意為"經(jīng)過，過去"，是介詞，此處缺少謂語動詞，pass意為"經(jīng)過，穿過"，且要用一般過去時態(tài)．
3．feet改為foot 考查固定搭配．on foot意為"步行"，是固定搭配．
4．when改為than 考查固定搭配．no sooner…than…意為"一…就…"，是固定用法．
5．a(chǎn)改為the 考查冠詞．此處next bus應是特指，其前加定冠詞the．
6．other改為another 考查詞語用法．a(chǎn)nother+數(shù)字+復數(shù)名詞=數(shù)字+more+復數(shù)名詞，意為"再，又多少多少…"，是固定用法．
7．do改為did 考查動詞時態(tài)．本文描述的是過去的一次經(jīng)歷，應用一般過去時．
8．possible改為possibly 考查副詞．waste是動詞，修飾動詞要用副詞，形容詞possible的副詞是possibly．
9．去掉it 考查定語從句．that引導定語從句，并在從句中作賓語，因此it是多余的，去掉．
10．lose改為losing 考查動名詞．be close to意為"接近…"，to 是介詞，后接動詞時用動名詞形式．

點評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強的實用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學生的實際，從表面上看類似一篇學生習作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行逐句改錯．其次，要進行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．