Question

【題目】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1. 每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

I will never forget that at the age of 12 I was asked to deliver a speech entitled An Unforgettable Experience before the whole class! How terrible shy I was the moment I thought of that. I had no choice but prepare for it, though. First, I drafted the speech, which was easy. But the hardest part lies in my oral presentation. The real moment began as I stood on the platform with my legs trembled and my mind blank. But my listener were waiting patiently. Gradually I found myself back, giving out my speech fluently. After which seemed to be ages, I found my audience applauding. I made it! From then on, my fear disappeared. Actually with your confidence building up, I now turn out to be the great speaker. Looking at back, I know the greatest difficulty on the way to success is fear. Overcome it, or you will be able to achieve your goals.

Answer 1

【答案】1. terrible→terribly

2. prepare前加to

3. lies→lay

4. trembled→trembling

5. listener→listeners

6. which→what

7. your→my

8. the→a

9. 刪除at

10. or→and

【解析】

這是一篇記敘文。本文講述了“我”12歲時(shí)的一次演講經(jīng)歷，從開始時(shí)的緊張到最后演講的成功，我知道了克服恐懼我們才能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。

1.考查副詞。句意：我想到那一刻，真是害羞。修飾形容詞shy用副詞terribly，表示"非常害羞"。故將terrible改為terribly。

2.考查固定搭配。句意：不過(guò)，我別無(wú)選擇，只能為此做準(zhǔn)備。have no choice but to do意為“除了...別無(wú)選擇”。故在prepare前加to。

3.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：但是最難的部分在于我的口頭陳述。根據(jù)上文可知講述的是過(guò)去的事，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用lie的過(guò)去式lay，lie in表示"在于"。故將lies改為lay。

4.考查with的復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意：真正的時(shí)刻開始了，我站在講臺(tái)上，雙腿發(fā)抖，頭腦一片空白。因?yàn)?/span>legs和 tremble是主動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作當(dāng)時(shí)正在發(fā)生，所以用現(xiàn)在分詞trembling作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，表示"腿在發(fā)抖"。故將trembled改為trembling。

5.考查名詞的數(shù)。句意：但是我的聽眾正在耐心等待。聽眾不止一個(gè)人，應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式。故將listener改為listeners。
6.考查連詞。句意：感覺過(guò)了好久，我發(fā)現(xiàn)我的觀眾在鼓掌。介詞after后是一個(gè)賓語(yǔ)從句，從句缺主語(yǔ)，表示“一段時(shí)間”，應(yīng)使用what，相當(dāng)于a time that，which意為“哪一個(gè)，哪些”。故將which改為what。
7.考查代詞。句意：實(shí)際上，隨著我的信心的增強(qiáng)，我現(xiàn)在成為了一名出色的演講者。文章的主人公是第一人稱。故將your改為my。
8.考查冠詞。句意：實(shí)際上，隨著我的信心的增強(qiáng)，我現(xiàn)在成為了一名出色的演講者。此處不是特指，應(yīng)使用不定冠詞。great是以輔音音素開頭的單詞。故將the改為a。
9. 考查介詞。句意：回顧過(guò)去，我知道成功的最大困難是恐懼。look at是固定短語(yǔ)，需后接賓語(yǔ)，此處無(wú)賓語(yǔ)。故將at去掉。

10. 考查連詞。句意：克服恐懼，你將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。此處是一個(gè)句型，即祈使句+and/or+簡(jiǎn)單句，使用and時(shí)意為“做某件事，你就會(huì)（能）…”；，使用or時(shí)意為“做某件事，否則你就會(huì)…”。故將or改為and。