Question

7．Research shows that childhood friendships are important indicators of future success and social adjustment．Children's relationships with peers（同齡人）strongly influence their success in school．And children with fewer friends are more at risk of drooping out of school．becoming depressed and other problems．
Making and Keeping Friends Is More than Child's Play
When 6-year-old Rachel returned to school on a recent Monday morning，her eyes immediately scanned the playground for her friend Abbie．"Though they were only separated by a weekend．Te girls ran right into each other's alms and hugged，"recalls Rachel's mother Kathryn Willis of Gilbert．"It was like a scene from a movie．"
Most parents instinctively（本能地） know that having friends is good for their child Experts agree that friendship is not simply child's play，but a powerful predictor of social adjustment throughout life．
A Skill for Life
"Childhood friendships serve as a very important training ground for adulthood，"says Dr．Robbic Adler-Tapia．Psychologist with the Center for Children's Health & Life Development at the East Valley Family Resource Center．
Researcher William Hartup states，"Peer relations contribute significantly to both social and cognitive（認(rèn)知的） development．"Hartup concludes that the single best childhood predictor of adult social adaptation is not school grades or classroom behavior．But rather．How well a child gets along with other children．
The work of Arzona State University professor of Developmental Psychology Gary Ladd proves that just as being able to make and keep friends is beneficial to kids while the lack of friends is detrimental．
Good Friendships Don't Just Happen
Experts agree that it is essential for children to establish high-quality friendships．But．Researchers warn．These friendships don't necessarily just happen．Often．A good friendship begins with involved parents．
Psychologist Dr Lynne Kenney Markan believes kids should be taught social skills in much the same way they are taught math and reading．
Bad Company
Many parents worry about the quality as well as the quantity of their child's friendships．"When she was in its grade．Her supposed best friend began calling her names and threatening to hurt her．"Says Mindy Miller．"My daughter wasn't allowed to talk to or even look at other girls in her class．It really crushed her spirit．I told my daughter she didn't need a‘friend'like that．"

24．The example of Rachel and Abbie is used to indicate thatA．
A．childhood friendship is of great significance to their growth
B．a(chǎn) positive friendship helps children solve emotional and physical problems
C．it is a proven fact that peer friendship is the most rewarding experience throughout life
D．Rachel missed her friend Abbie very much because of their separation of one weekend
25．The underlined word"detrimental"could be replaced byD．
A．a(chǎn)ggressive B．disappointing C．ridiculous D．harmful
26．We can learn from the passage that high-quality friendship most probably results fromD．
A．social skills and good study habits
B．school grades and classroom behaviors
C．a(chǎn)cademic success and social adaptation
D．positive parental involvement and social skills
27．From the last paragraph we can conclude that Dr．Robbie Adler-Tapia agrees thatB．
A．parents should regard making friends as something that just happens
B．it's wise for parents to support and encourage healthy peer relationships
C．parents only need to help their children to cope with difficult social situations
D．parents are supposed to encourage their children to make as many friends as they can．

Answer 1

分析 文章介紹了童年時(shí)期的友誼對孩子的重要性，父母應(yīng)該必要的參與幫助孩子建立健康的友誼．

解答 ADDB
24．A．推理判斷題：從第三段的句子：Most parents instinctively （本能地） know that having friends is good for their child．可知舉Rachel 和 Abbie的例子，可以說明童年時(shí)代的友誼有益于孩子的成長．選A．
25．D．詞義猜測題：從劃線詞前面的句子：being able to make and keep friends is beneficial to kids，保持友誼有益于孩子，可知缺乏友誼是有害的．選D．
26．D．細(xì)節(jié)理解題：從Good Friendships Don't Just Happen 這部分的內(nèi)容，可知好的友誼是由于家長的參與和社交技能．選D．
27．B．推理判斷題：從最后一段的句子："I'll bend over backwards to help my son get together with a friend I think is good for him，"可知Dr．Robbie Adler-Tapia 認(rèn)為父母支持鼓勵(lì)健康的同齡人的友誼的明智的．選B．

點(diǎn)評 閱讀理解題測試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力，要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系，對未說明的趨勢或結(jié)局作出合理的推斷；或根據(jù)作者所闡述的觀點(diǎn)理論，對文章未涉及的現(xiàn)象、事例給以解釋．考生首先要仔細(xì)閱讀短文，完整了解信息，準(zhǔn)確把握作者觀點(diǎn)．